به گزارش
خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از اصفهان، به نقل از اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، مهدی فیض، معاون پژوهشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش امروز در همایش آموزشی- توجیهی مجریان هدایت تحصیلی قطب شش کشور با بیان اینکه در سال جاری شیوه نامه جدید هدایت تحصیلی ابلاغ شد، اظهار کرد: در این شیوه نامه چندین تغییر مهم رخ داده است و مشاوران باید اقدام به مطالعه مقدمه شیوه نامه کنند، چرا که در آن سیاستهای کلان حاکم بر شیوه نامه مطرح شده است.
وی افزود: در شیوه نامه همچنین اشاره شده است که باید دانشآموزان را هدایت کنیم تا بلکه بتوانند آزادانه و آگاهانه اقدام به انتخاب رشته کنند و بر همین اساس، وظیفه مشاوران، آگاهی دادن به دانشآموزان است.
فیض با اشاره به اهمیت الگوی توسعه متوازن گفت: این الگو یک نیاز و ضرورت ملی است، به طوری که باید ظرفیت حداکثری را برای پذیرش دانشآموزان متناسب با علاقه آنها ایجاد کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: خوشبختانه امسال کاهش گرایش به رشته تجربی گزارش شده است، به طوری که در سال جاری 38 درصد گرایش دانشآموزان به رشته تجربی را داشتهایم.
وی افزود: برای مدیریت کردن دانشآموزان و خانوادهها اقدام به در نظر گرفتن فرم شماره 7 در بحث هدایت تحصیلی کردهایم.
فیض تصریح کرد: هم اکنون بالغ بر 950 هزار نفر از دانشآموزان در سامانه هدایت تحصیلی شرکت کرده و تستها را انجام دادهاند که خود آمار بالا و مطلوبی است و نشان از حجم بالای مراجعه کنندگان دارد.
وی بیان کرد: متأسفانه سند 2030 به دلیل فضای رقابتهای انتخاباتی به صورت کاملا اشتباه در سطح عامه مردم مطرح شد. سند 2030 دارای پیشینه است، به طوری که سازمان ملل از سال 1990 اسنادی را به عنوان اسناد چشمانداز توسعه کشورها تنظیم کرد و از همان سال تاکنون نیز این سند وجود دارد.
معاون پژوهشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سند 2030 در سال 2016 در یونسکو تدوین شد، گفت: در این سند اشاره شده است که در سال 2030 آرزو میکنیم کشورها در وضعیتهای مشخص باشند، به طوری که 17 هدف تعیین شده است.
وی اضافه کرد: در مقدمه این سند اشاره شده است که اجرای این سند در هر کشوری باید متناسب با فرهنگ آن کشور باشد و پاراگراف آخر آن نیز مخصوص کشور ایران است که به اصل تحفظ نیز اشاره کردهاند.