به گزارش
خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از اصفهان، به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بینالملل استانداری اصفهان، رسول زرگرپور، استاندار اصفهان در یکصد و هفدهمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار کرد: در سند ۲۰۳۰ چارچوبی وجود دارد و هنوز کسی آن را امضاء نکرده است، به طوری که وزیر آموزش و پرورش وقت نیز اقدام به نوشتن متنی مبنی بر مخالفت خود با تعدادی از بندهای این سند کرد.
وی افزود: متن وزیر آموزش و پرورش وقت به شرح زیر است: جمهوری اسلامی ایران خود را متعهد به بخشهایی از چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰ که به هر شکلی در تعارض با مقررات و اولویتهای ملی، باورهای دینی و ارزشهای فرهنگی جامعه ایرانی تعبیر شود، نمیداند.
زرگرپور ادامه داد: بر همین اساس بعد از فرمایشات مقام معظم رهبری، کار بر روی این سند متوقف شده است.
جهت استحضار باید عرض شود این چارچوب اقدام به هیچ عنوان الزام آور نیست. اصولا هیچ یک از اهداف توسعه پایدار از جمله هدف شماره ۴ که آموزش است الزام آور نیستند. سند ۲۰۳۰ آموزش یونسکو تنها یک بیانیه است که هیچ امضایی از هیچ کشوری در رابطه با آن اخذ نشده. تکرار می کنم: برخلاف دروغ های گفته شده، هیچ کشوری این سند را امضا نکرده و اصولا این سند یک سند امضایی نبوده است. همین نیز دلیل مهمی بر رد الزام آور بودن آن است. ضمن اینکه کشورمان برای رفع هرگونه شبهه، از حق تحفظ حقوقی استفاده کرده و حتی اگر هم الزام آور می بود، ایران ملزم به پایبندی و اجرای آن نبوده است. اینکه چرا دستگاه های داخلی علیرغم وجود چنین تحفظ محکمی، در صدد اجرای آن بودند امریست که باید بررسی شود وگرنه خود سند هیچگونه الزامی حداقل برای ایران ندارد.
مستندات:
عینا برگرفته از بند ۲ مقدمه متن اصلی چارچوب اقدام برای آموزش ۲۰۳۰:.
چند ملاحظه براساس مقدمه چارچوب اقدام برای آموزش ۲۰۳۰:
این چارچوب اقدام تنها یک سری رهنمود برای اجرا ارائه می کند
این چارچوب اقدام راهبردهایی را پیشنهاد می کند که کشورها ممکن است بخواهند برنامه و راهبردهایی را براساس آن تهیه کنند.
در مقدمه ذکر شده که حتی این پیشنهادات که کشورها ممکن است بخواهد در قالب برنامه یا راهبرد از آن استفاده کنند، با درنظر گرفتن واقعیت های مختلف ملی، ظرفیت ها و سطوح توسعه و نیز با رعایت سیاست ها و اولویت های ملی خواهد بود.
عینا برگرفته از بند ۱۷ صفحه ۳۱ متن اصلی چارچوب اقدام برای آموزش ۲۰۳۰:
تشریح اسناد الزام آور و غیرالزام آور حقوقی در بند ۱۷ سند ۲۰۳۰ آموزش. طبق تعریف ارائه شده در بند ۱۷، چارچوب اقدام برای آموزش ۲۰۳۰ جزو اسناد بین المللی مانند توصیه نامه ها و بیانیه هاست که به لحاظ حقوقی الزام آور نبوده و تنها از نیروی سیاسی و اخلاقی برخوردارند مه اسناد الزام آور حقوقی مانند معاهدات، کنوانسیون ها، توافقنامه ها و پروتکل ها.
منبع: سایت رسمی سازمان ملل:
http://www.un.org/sustainabledevelopment/development-agenda/