قرآن، روح حاکم بر طرح جامع تربیتی حوزههای علمیه است
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیر اخلاق و تربیت معاونت تهذیب، قرآن را روح حاکم بر طرح جامع تربیتی حوزههای علمیه دانست.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از قم، حجتالاسلام والمسلمین حسینی مدیر اخلاق و تربیت ستاد معاونت تهذیب و تربیت پیش از ظهر امروز در اجلاسیه معاونان تهذیب و مدیران استانی حوزه علمیه کشور در مرکز مدیریت حوزههای علمیه در دارالولایه جمکران در تشریح برنامه جامع تربیتی حوزه، گفت:این برنامه در اجلاس دو روزه امروز و پنجشنبه بررسی و نقد میشود و سپس به مرحله اجرا میرسد.
وی تصریح کرد: هدف کلان این طرح تربیت طلبه مومن مهذب انقلابی است که مورد رضای حضرت ولی عصر(عج) باشند؛ با این طرح کلی، اهداف تفصیلی نیز در این زمینه تدوین شد؛ تعمیق باورهای اعتقادی از مهمترین این اهداف است زیرا اگر طلبه و جوانی، باورهای عمیقی داشته باشد در بحرانها، بهترین رفتار و انتخاب را خواهد داشت.
مدیر اخلاق و تربیت ستاد معاونت تهذیب و تربیت یادآور شد: پیراستگی از رذایل و آراستگی به فضایل، رفتارهای ارزشی و اخلاق عملی، انس با قرآن و حدیث و مشاوره تحصیلی و اخلاقی و مهارت زندگی از جمله مهمترین اهداف تفصیلی این طرح هستند.
وی گفت: مباحث قرآنی از مباحث آموزشی به انس به قرآن رسید و برنامه های متعددی در این زمینه تدوین شده است تا مساله انس با قرآن در میان طلاب ساری و جاری شود.
وی افزود: شاکله طرح به سه بخش اساسی بر اساس نیاز تقسیم می شود که شامل برنامه اخلاقی، انس با قرآن و مباحث مشاوره ای است است.
حجتالاسلام والمسلمین حسینی یادآورشد: در سطح یک، نیمسال وجود دارد؛ در هر نیمسال سه برنامه اساسی اجرا میشود که شامل برنامه عمومی برای همه نیمسالها و همه پایهها، برنامه خاص هر ترم و برنامه انس با قرآن و عترت خاص هر ترم است؛ برنامه قرآنی حاکم بر برنامههای تهذیبی است.
وی گفت: در این زمینه برنامههای عمومی نیز لحاظ شده است که شامل انس با قرآن و عترت، قرائت روزانه، موعظه و اخلاق، شمیم احکام، نماز اول وقت با جماعت و نوافل، همیاران تربیتی، مربیان تربیتی، جلسات انس با مدیر، اساتید، خانواده شهدا و علمای شهر است.
وی افزود: این برنامه با لحاظ مطالبات مقام معظم رهبری مراجع عظام، مدیران عالی حوزه و اساتید و همچنین آسیب شناسیهای انجام شده در معاونت تهذیب و... تنظیم شده است؛ نظام جامع تهذیب و منشور اخلاقی حوزه با این رویکرد تدوین شده است.
مدیر اخلاق و تربیت ستاد معاونت تهذیب و تربیت حوزه عدم وجود یک طرح مدون تهذیبی را از چالشهای دیرین حوزه ذکر کرد و گفت: این برنامه به دنبال پوشش این خلا است و زمینه سازی آن نیز از دو سال پیش آغازشده است.
وی افزود: نهادهای بسیاری نیازمند تبلیغ روحانیون هستند و همین نیازها باعث شد که بسیاری از طلاب بعضا بدون آمادگی وارد فضای تبلیغی در جامعه شوند؛ به همین احساس شد که باید برای همه عوامل موثر در این عرصه برنامه داشته باشیم و طلاب را با آمادگی کامل تربیتی و تبلیغی و ذهنی وارد اجتماع شویم.
مدیر اخلاق و تربیت ستاد معاونت تهذیب و تربیت یادآور شد: خانوادهها باید برای همه عناصری که در تربیت فرزندان موثر هستند برنامه داشته باشند؛ سلامت جسمی، مدیریت احساسات، عبودیت، فرزندان سالم و.. از ملاکهای یک خانواده سالم هستند؛ در این زمینه باید نقطه شروع تربیت، نقطه ثقل، بحرانها و لایههای مرتبط مطالعه شود و در نهایت باید به یک برنامه سیستمی برسیم.
وی گفت: ورودیها در سیستم حوزه علمیه در گذشته محدود بود و از دیگر سوی جامعه، به این حد متنوع نشده بود و جوانان تا این حد در معرض فضای مجازی و فضای مخربی که از جهات مختلف ایجاد شده است نبودند؛ اگر برنامه موثری در این عرصه داشته باشیم میتوانیم یک جوان سالم با روحیه دینی و اخلاقی تربیت کنیم.
وی اظهار کرد: قرآن باید از ابتدا و انتهای زندگی طلاب ما در مدارس حاکم باشد و این انس با قرآن می تواند سد محکمی در مقابل آسیبهای بیرونی ایجاد کند.
حسینی بیان کرد: برنامه ریزی تهذیبی در مدارس مختلف در کشور نیازمند شناخت روحیه بومی، خانوادگی، رشد عاطفی و حسی و خانوادگی طلاب جوان و... است؛ در این عرصه باید برای همه این موضوعات برنامه دقیق داشته باشیم و این برنامه ها نیز باید در طول زمان با تجربه، تکمیل شود.
