احصای 20 محور در پاسخگویی به شبهات درباره کرونا
مدیر حوزههای علمیه گفت: ۲۰ محور در پاسخگویی به شبهات و سؤالات و کجاندیشیها درباره کرونا احصا شده که حوزه علمیه باید بدانها پاسخ دهد.
به گزارش ایکنا به نقل از مرکز خبر حوزه، آیتالله علیرضا اعرافی در نشست علمی فقه معاصر که با حضور معاونین و برخی از مدیران حوزه علمیه برگزار شد، بیان کرد: ستاد حوزوی حوادث و بحران با همراهی طلاب و نیروهای جهادی حوزه در سطح کشور شکل گرفت و طلاب وارد فضای اجتماعی و همدلی و گره گشایی از مشکلات شدهاند.
مدیر حوزههای علمیه افزود: در این بحران، کارنامه خوبی رقم خورده است که جای تقدیر دارد، این نیروها در مراکز و نهادهای مختلف دست به تلاش زدند و امید است این بلا هر چه زودتر از جامعه بشریت و جهان و مسلمین رفع شود. موجسواریها و هجمههایی از سوی دشمنان در رابطه با کرونا شکل گرفت که در این خصوص ۲۰ محور در پاسخگویی به شبهات و سوالات و کجاندیشیها درباره کرونا احصا شد که حوزه باید بدان پاسخ بگوید.
عضو شورای عالی حوزههای علمیه اظهار کرد: این محورهای مهم، شامل مسائل اخلاقی، فقهی، فرهنگی، اجتماعی، دینی، سیاسی، کلامی، فلسفی و ... و دارای ابعاد گستردهای است و حوزه پاسخگوی همه این شبهات و پرسش ها است و در مباحث فقهی و فلسفی به آن پاسخ میدهد. دامنه وسیعی از شبهه پراکنیها، علیه قم و ایران شاهد بودیم هرچند بسیاری از شبهات به مرو و در دل حوادث مختلف، پاسخ داده شده و باید همچنان مورد ارزیابی قرار گیرد.
وی گفت: یک محور مهم، مباحث آموزشی است که اهمیت زیادی دارد، همچنین پاسخگوئی به شبهات و سوالات پیرامون کرونا و بحثهای تبلیغی و ثبت و ضبط این حوادث از جمله مسائل مهمی است که باید به آن توجه شود.
آیت الله اعرافی در مورد مسائل آموزشی افزود: عمده مباحث مربوط به سطح یک است که با اهتمام اساتید و تلاش طلاب ۹۰ درصد از بار سطحی اطلاعات آموزشی برداشته شد و مسیر آموزشی به شکل جدید گشوده شد و پیش رفت و حتی در بسیاری از دروس جلوتر هستیم و امید است از نظر کیفیت نیز در همین سطح باشیم.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم بیان کرد: اساتید بخشی از عقبافتادگیها را جبران کردند و تجربیات خوبی در تدریس غیرحضوری شکل گرفت که باید به این تجربیات عمق بخشیده و ضوابط و آئین نامه آن تدوین و گزارشها به طور دقیق جمعآوری شود. باید پشتیبانیهای لازم برای پیشرفت طلاب فراهم گردد تا افت تحصیلی در سطح یک نداشته باشیم و عقبماندگی رفع شود و به پایان سال تحصیلی برسیم، اگر در ماه مبارک رمضان این بیماری ریشهکن شد، دروس به طور عادی ادامه پیدا میکند وگرنه با همین روال پیش میرود.
آیتالله اعرافی بیان کرد: بحث سطوح عالی باید دقیق باشد و طلاب به شکل مجازی پیش روند و با تدابیر لازم انجام و به شکل مجازی این سطوح عالی ابلاغ و حضور طلاب در دروس بررسی شود و رشد تحصیلی مشخص باشد. یکی از مسائل درس های خارج است که با این حدت و شدت نمیتوان سازوکاری برای آن اندیشید، اما باید راه را باز و اصول و قواعد را مشخص کنیم.
عضو شورای حوزه تصریح کرد: فقه معاصر یکی دیگر از مباحث مهم است که زمینه پیشرفت در آن باید فراهم شود، محور دیگر درسهای خارجی مرتبط با بیماریهای مسری و بحثهای اعتقادی و کلامی است که در این باره باید مباحث مهمی طراحی شود، هر چند کارهای خوبی در این زمینه انجام شده و باید همه مسائل مرتبط با آن احصا شود.
وی گفت: همچنین دروس خارج مشخص و ارزشگذاری شود، قرار است حرکتی در چند ماه آینده انجام و دیدگاههای مختلف در ارتباط با بیماریهای واگیردار و بحرانهای اجتماعی و بهداشتی استخراج شود، در این بخش نیاز به کاری بنیادی و دراز مدت داریم. بحث پذیرش یکی از دغدغهها در سال جاری به دلیل شیوع کروناست به ویژه اینکه شرایط امسال متفاوت است و با توجه به نرمافزاری که تهیه شده باید اقدام به پذیرش کرد.
آیتالله اعرافی در پایان بیان کرد: مصاحبههای درس خارج و آزمونها و پایان نامهها باید فعالتر شود تا تا زمان از بین رفتن ویروس کرونا، عقب افتادگیها جبران گردند.
انتهای پیام
