گزارش ایکنا به انگیزه روز دانشجو
افسانه حنائی، مؤسس «کانون جهان ایرانی» دانشگاه تهران، از مسیر شکلگیری انجمنی سخن میگوید که دانشجو را از مصرفکننده دانش به تولیدکننده اندیشه رسانده و با گفتوگو و کار میانرشتهای، هویت تازهای برای دانشگاه ساخته است.
کد خبر: ۴۳۲۱۳۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۱۶
رئیس جهاددانشگاهی اردبیل:
حسام رسولی با تأکید بر اهمیت تقویت تفکر انتقادی و مهارت بیان واقعیت در دانشگاهها، مسابقات ملی مناظره دانشجویان را بستری برای تربیت نسل جوانی دانست که با شجاعت و درایت بتوانند در حل مسائل و چالشهای کشور نقشآفرینی کنند.
کد خبر: ۴۳۲۰۶۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۱۲
محمد فنائی اشکوری در گفتوگو با ایکنا مطرح کرد
فنائی اشکوری، از صاحبنظران در فلسفه اسلامی، اخلاق و فلسفه دین، در گفتوگویی مفصل، چشماندازی روشن و در عینحال نقادانه از وضعیت فلسفه در ایران معاصر ترسیم میکند. او از گسستهای ناپیدا در سنت فلسفی ایران سخن میگوید، از شکاف میان «آموزش فلسفه» و «تفکر فلسفی»، و از اینکه چگونه فلسفه، از ساحت نخبگان باید به زیست عمومی جامعه بازگردد.
کد خبر: ۴۳۱۴۱۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۰۲
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و مطالعات فرهنگی، با اشاره به بحران بیکاری و بهرهوری پایین فارغالتحصیلان فلسفه گفت: علوم انسانی و فلسفه رشتههایی هویتساز و تمدنسازند، اما آموزش ما به نحوی بوده که دانشآموختگان این حوزه برای حضور فعال و اثرگذار در جامعه مهارت لازم را کسب نکردهاند؛ فلسفه هنوز در زندگی ایرانیان نهادینه نشده است.
کد خبر: ۴۳۱۸۴۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۰۱
در ویژه برنامه بزرگداشت علامه طباطبایی مطرح شد
فاطمه حسنزاده، پژوهشگر فلسفه بر این باور است که اگر فلسفه برای کودک از پرسشهای متافیزیکی و الهیاتی دور شود، به بیراههای در تربیت عقلانی خواهد افتاد؛ زیرا اساساً عقل متفکر کودک نیز نیازمند معناسازی در پرتو حقیقت مطلق است. او معتقد است علامه یکی از پیشتازان عرصه فبک بودند چرا که بر اساس ظرفیت ادارکی افراد تلاش کردند و برای پرورش مهارت خردورزی و استفاده از روش برهانی و تفسیر فلسفی از قرآن و روایات ابداعاتی داشتند.
کد خبر: ۴۳۱۵۸۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۱۹
عاطفه حیرت بیان کرد:
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان سیره امام رضا(ع) را گنجینهای ارزشمند در حوزه تربیت و فرهنگ خواند و گفت: تلاش ایشان بهمنظور بسط آگاهی در جامعه میتواند الگویی برای تربیت فرزندان با مهارت تفکر انتقادی باشد.
کد خبر: ۴۲۸۲۲۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۲۳
حجتالاسلام مهاجرنیا:
رئیس اندیشکده مطالعات انقلاب اسلامی طلوع مهر قم گفت: وفاق پایدار تنها با پذیرش تنوع، گفتوگو و آموزش مدنی محقق خواهد شد نه با یکسانسازی اجباری یا نفی تفاوتها.
کد خبر: ۴۲۸۰۴۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۵
یادداشت
با حضور فعال در مسائل اجتماعی، دانشجویان میتوانند به بصیرتافزایی در جامعه کمک کنند و فضای عمومی کشور را به سمتی مثبت هدایت کنند، همچنین، فضای دانشگاهی باید بستری برای گفتوگوهای آزاد و تبادلنظر در مورد مسائل مختلف باشد.
کد خبر: ۴۲۵۷۴۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۱۶
چالشهای روانشناختی نوجوانان/ ۱
روانشناس بالینی حوزه نوجوان با بیان اینکه شستوشوی مغزی اتفاق بسیار ناگواری است که از سوی نهادهای اجتماعی در کل دنیا در حال رخ دادن است، گفت: آموزش و پرورش و نهادهای اجتماعی باید به سمت آموزش تفکر انتقادی و گفتوگوی آزاد بروند.
کد خبر: ۴۲۳۳۳۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۰۹
نامه رهبر معظم انقلاب به جوانان اروپا در سال 2015 تأثیرات فراوانی را به دنبال داشت که از مهمترین آنها میتوان به ایجاد گفتمان، برانگیختن تفکر انتقادی و الهامبخشی اشاره کرد، رهبر معظم انقلاب در این نامه، جوانان را به تفکر انتقادی در مورد روایتهای غربی از اسلام تشویق کردند.
کد خبر: ۴۲۱۹۴۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
معاون استانداری خراسانجنوبی:
جواد اشرفی با بیان اینکه پیشرفت زمانی است که جامعهای مطالبهگر باشد، گفت: قشر دانشجو یکی از ارکان مطالبهگری در جامعه است چه بهتر که دانشجویان راویان پیشرفت باشند.
کد خبر: ۴۱۸۹۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۰۳
رئیس دانشگاه فردوسی:
احد ضابط گفت: در قسمتی از یک دعا امام زمان(عج) فرمودند: عَلی عُلَماَّئِنا بِالزُّهْدِ وَالنَّصیحَةِ... بیانگر این است که استادی اگر میخواهد استاد و عالم باشد نباید دنیاطلب باشد و اگر زهد داشته باشد در آن صورت نصیحتش اثرگذار است.
کد خبر: ۴۱۳۷۹۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
سیدوحید عقیلی در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد؛
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه در آثار دینی و ملی ما تشویق، تعریض و دعوت به احتجاج، استدلال و مباحثه بسیار وجود دارد، گفت: در حال حاضر فرهنگ نقد در کشور ما در حد تعادل نیست و کسانی که نقدپذیر هستند اندکاند؛ این وضعیت زیبنده جامعه، فرهنگ و شریعت، سنت، مفاخر ملی و مشاهیر و در کل تمدن ایرانی ـ اسلامی نیست.
کد خبر: ۴۱۲۸۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۹
در گفتوگو با ایکنا مطرح شد
رئیس اداره تولید و تأمین محتوای ادارهکل فضای مجازی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم با اشاره به اینکه رسانههای نوین ضمن اینکه تهدیدهایی به همراه دارند، فرصتهای بسیاری ایجاد کردند، گفت: امروزه کافی است افراد سواد رسانهای و تفکر انتقادی دو پیششرط حضور در فضای مجازی را داشته باشند تا به راحتی و به صورت صحیح بتوانند به مسائل دست پیدا کنند.
کد خبر: ۴۱۲۱۰۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۳
یک پژوهشگر اجتماعی تبیین کرد؛
سیمین کاظمی با بیان اینکه نظام آموزشی تفکر انتقادی را آموزش نمیدهد، گفت: والدین نیز صرفا انتظار حرفشنوی و اطاعت دارند و نقد فرزندان را بیاحترامی تلقی میکنند.
کد خبر: ۴۱۱۳۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۲
یادداشت
در ایران معاصر نیز ستیز با فلسفه چه در شکل اسلامی و چه در شکل غربی آن، همچنان به اشکال و روشهای مختلف تداوم دارد و به تبع آن، فلسفه نه تنها جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده، بلکه همیشه بهعنوان دانشی در زیر دست علوم دیگر تعریف و محدود شده و به همین دلیل نتوانسته عرض اندام کند و ظرفیتهای وجودی و اثربخشی خود را در حوزه نظری و عملی نشان دهد.
کد خبر: ۴۱۰۱۱۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۳۰
کارشناس سواد رسانه:
یک مدرس سواد رسانه گفت: دستیابی به اعتماد درونی و سالم به رسانهها نیاز به اعتبارسنجی منبع و توانمندی در تفکر نقاد نسبت به هر محتوای رسانهای است.
کد خبر: ۴۰۹۴۷۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۰۵
خردورزی انتقادی یابنده و آشکارگر نیست؛ بلکه سازنده و آفرینشگر است. این نگرش در کنه خود با اینجا و اکنون پیوسته است و پشتیبان زنجیرهای از انگارههای پیشداده و ناپیوسته با دشواریهای اینجایی و اکنونی مردمان نیست.
کد خبر: ۳۹۸۵۱۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۸
بر مبنای گزارش محققان انستیتوی امنیت و امور بینالملل دانشگاه لیدن در هلند، رشد افکار افراطی در خانوادههای مختلف و در بین نسلها از الگوهای متفاوت و پیچیدهای پیروی میکند و یکی از بهترین روشهای پیشگیری از انتشار این افکار، آموزش تفکر انتقادی به کودکان است.
کد خبر: ۳۹۸۱۰۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۸
به انگیزه روز جوان در گفت و گو با یک استاد دانشگاه مطرح شد؛
یک استاد دانشگاه و فعال حقوق زنان گفت: جوانان باید از حق تعیین سرنوشت خود دفاع کنند و اجازه ندهند دیگران حق انتخاب آنها را محدود سازند و اگر به امور و مسائل کشور نقد دارند، باید حضور و مشارکت فعال در صحنههای مختلف داشته باشند.
کد خبر: ۳۹۶۱۱۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۰۵
