مام ولایت/ ۱۱
امام صادق(س) درباره معرفی صدیقه طاهره(س) فرمود: و او (فاطمه(س)) صدیقه کبری است و تاریخ صدر اسلام بر محور معرفت او شکل گرفت. [الامالی طوسی؛ ص 668]
کد خبر: ۴۳۱۶۱۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۳
حجتالاسلام محسن دوانی بیان کرد
مدرس حوزههای علمیه فارس با تأکید بر جایگاه والای حضرت زهرا(س) در تاریخ اسلام بهعنوان الگویی برای تمام ابعاد زندگی گفت: ایام فاطمیه فرصتی برای تبیین نقش حضرت زهرا(س) در تربیت اخلاقی، معنوی و اجتماعی نسل جوان است و باید این مناسبت مهم با نگاه تحلیلی و آموزشی در جامعه ترویج شود.
کد خبر: ۴۳۱۵۸۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۱۹
فاطمه سادات صادقی بیان کرد
مدرس دانشگاههای فارس با تأکید بر اینکه ایام فاطمیه صرفاً ایام سوگواری نیست بلکه مجالی برای تعمق و بازخوانی فلسفه ایستادگی در مسیر حق است، گفت: حضرت زهرا(س) در کوتاهترین عمر خود، بزرگترین درسها را در زمینه دفاع آگاهانه از ولایت و حفظ حقیقت به جامعه اسلامی ارائه داد.
کد خبر: ۴۳۱۵۷۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۱۸
یادداشت
مکتب معتزله، یکی از نخستین و مهمترین جریانهای فکری در تاریخ اسلام، بهعنوان واکنشی به حدیثگرایی افراطی و مسائل سیاسی قرن دوم هجری شکل گرفت. این مکتب با تأکید بر عقلگرایی، تلاش کرد تا میان ایمان و عقل پیوندی منطقی برقرار کند و مفاهیم پیچیدهای چون عدل الهی و توحید را از منظر فلسفی و کلامی تبیین نماید. بررسی پیدایش و تکامل این مکتب، گام مهمی در درک تحولات فکری در جهان اسلام و چالشهای عقل و دین در دنیای معاصر است.
کد خبر: ۴۳۱۵۲۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۳
در طول تاریخ اسلام تمام مذاهب و گروههای اسلامی سعی بر استوارسازی عقاید و احکام خود بر مبنای احادیث منقول از پیامبر(ص) داشتهاند. در این میان علما و راویان مورد وثوق برخی مذاهب، به علت حب و بغضهای شخصی و پیروی از وساوس نفسانی، هر کجا که روایتی برای اثبات عقیده باطل خویش نیافتند، برای اعتبار بخشیدن به آن، دست به جعل روایت و اسناد یازیده و از بستن هیچ دروغی به حضرت ختمی مرتبت(ص) ابا نکردند. علامه میرحامد حسین هندی در کتاب «شوارقالنصوص» به بررسی برخی از این جعلیات پرداخته است.
کد خبر: ۴۳۱۴۸۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۱۵
آیتالله مروجی طبسی مطرح کرد
استاد درس خارج حوزه علمیه گفت: حضرت فاطمه زهرا(س) نهتنها یادگار پیامبر(ص) که پرچمدار حقیقت، عدالت و عزت زن در تاریخ اسلام است. بازخوانی سیره ایشان نشان میدهد که دفاع از حق، حفظ حجاب و پاسداشت کرامت زن، سه پیام ماندگار مکتب فاطمی برای انسان امروز است.
کد خبر: ۴۳۱۴۶۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۰۳
زهرا شاکراردکانی:
مسئول امور زنان ادارهکل آموزش و پرورش البرز از اجرای برنامهای جامع برای تبیین سیره علمی، اجتماعی و تربیتی حضرت زینب(س) بهعنوان الگوی تراز دختر مسلمان در مدارس این استان خبر داد و گفت: شناخت و بازآفرینی شاخصهای تربیتی مکتب علوی در نظام آموزشی ضرورتی فرهنگی برای نسل امروز است.
کد خبر: ۴۳۱۳۰۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۵
در گفتوگو با ایکنا مطرح شد
پژوهشگر تاریخ عاشورا با بیان اینکه حضرت زینب(س) با سخنان، خطبهها و شیوه رفتار و کردارشان مانع از به ثمر رسیدن نیت شوم امویان شدند، گفت: یزید سرمست پیروزی در جنگ سخت، بهدنبال کسب شکوه و بزرگی در جنگ نرم نیز بود که جهاد تبیین دختر امیرالمؤمنین(ع) آرزوهایش را بر باد داد.
کد خبر: ۴۳۱۳۰۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۵
حجتالاسلام قاسمی بیان کرد
یک کارشناس دینی با بیان اینکه آنچه حضرت زینب(س) انجام دادند، صرفا یک «افشاگری تاریخی» نبود، بلکه بازسازی یک روایت الهی بود، روایتی که حقیقت را از دل فاجعه بیرون کشید، ارزشها را زنده و وجدان تاریخ را بیدار کرد، گفت: حضرت زینب(س) را میتوان الگوی «رسانهداری حقمحور» در تاریخ اسلام دانست.
کد خبر: ۴۳۱۲۷۰۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۵
سیدهزهرا مبلغ در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد
استاد مدعو دانشکده الهیات دانشگاه هاروارد بر این باور است؛ در جهانی که فناوری و فضای مجازی روابط انسانی را دگرگون کرده و تنهایی و گسست اجتماعی شدت یافته است، هنر، آموزش اخلاقی و بازاندیشی بنیادین در دین میتوانند پلی میان انسانها باشند و مسیر تحقق همدلی، شفقت و معنای زندگی را هموار کنند. بازسازی نظام آموزش و پرورش، پرورش تفکر اخلاقی و مواجهه با آثار هنری، همراه با تفسیرهای تازه از متون دینی، امکان زندگی انسانیتر و پاسخگویی به پرسشهای بنیادین معنای زندگی را فراهم میآورد.
کد خبر: ۴۳۱۲۶۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۷
یک پژوهشگر رسانه تشریح کرد
مجید نجاتی معتقد است؛ حضرت زینب(س) شخصیتی چندوجهی است که از بلاغت و سخنوری تا کنشگری اجتماعی و صبر در برابر بحران، ظرفیت بالایی برای بازنمایی هنری دارد. بازنمایی صحیح از ایشان نیازمند توازن میان واقعگرایی تاریخی و خلاقیت هنری است تا اثر گرفتار شعارزدگی نشود.
کد خبر: ۴۳۱۲۶۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۶
رسول جعفریان:
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با بیان اینکه منابع تاریخ اسلام آنگونه که باید تنقیح و نقد نشدهاند، گفت: نقد این منابع از سوی خاورشناسان آغاز شده است و به ما هشدار میدهد که پیش از حملات دیگران، خودمان پیشگام نقد منابع خود با روشهای موردی و مشخص شویم.
کد خبر: ۴۳۱۲۳۶۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۰۱
با هدف بررسی و بازخوانی نخستین تولیدات رسانهای و مستندهای تلویزیونی معرفی حضرت شاهچراغ(ع) به زبانهای فارسی و انگلیسی، تولید مستند «رسانه آفتاب» در شیراز آغاز شد.
کد خبر: ۴۳۱۱۳۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۷/۲۶
استاد تاریخ دانشگاه میشیگان:
یک استاد آمریکایی میگوید: قرآن باید نقطه شروع درک سالهای پایانی زندگی حضرت محمد(ص) و تلاش او برای صلح باشد و روایتهای ساخته شده در سدههای بعدی درباره تمایل مسلمانان به کشورگشایی، معتبر نیست.
کد خبر: ۴۳۰۷۳۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۱۷
رسول جعفریان:
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران گفت: در استفاده از تواریخ اسلامی، هدف ما نباید دنبالهروی از تمایلات روز یا اثبات انگارههای ذهنی خودمان باشد، بلکه باید در پی شناخت علمی فارغ از جهتگیری باشیم.
کد خبر: ۴۳۰۵۶۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۶
حجتالاسلام والمسلمین علی رجبی مطرح کرد
حجت الاسلام والمسلمین علی رجبی پژوهشگر و حافظ قرآن کریم با بیان اینکه ما مسلمانان به کتب وحیانی پیش از قرآن و اصول کلی آنها ایمان داریم، گفت: قرآن آخرین کتاب آسمانی است که درباره خود، دعوت به تحدی کرده است و این اعجاز قرآن است که تا به حال کسی نتوانسته یک آیه به مانند آن بیاورد، او دیدگاه مستشرقان نسبت به قرآن را اذعان به همین موضوع دانست.
کد خبر: ۴۳۰۵۵۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۶
اثری برگرفته از منابع کهن تاریخی مفقودشده شیعه
کتاب «اخبار صاحب فخ و اخبار یحیی بن عبدالله» نوشته محمدجواد یاریسرتختی از انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد. این اثر در حوزه تاریخ اسلام و برگرفته از منابع کهن و مفقودشده شیعه است.
کد خبر: ۴۳۰۵۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۶
گفتوگوی ایکنا با حجتالاسلام امیر تقدمی معصومی/ ۲
حجتالاسلام امیر تقدمی معصومی، استاد و پژوهشگر حوزه علمیه در گفتوگو با ایکنا میگوید: ما به قرآن و عترت توجه داریم و به آنها تمسک میکنیم نمونه بارز و واضح آن شبهای قدر است که قرآن را به سر میگذاریم و به آن پناه میبریم و متوسل به اهل بیت(ع) میشویم، ولی متأسفانه در همین شبهای قدر هم میبینیم توجهی به پیامبر اکرم(ص) آنچنان باید و شاید وجود ندارد. در بحث امامت چون مورد اختلاف بوده، در طول تاریخ توجه بیشتری به آن صورت گرفته است اما نسبت به مقامات، معارف و مناقب پیامبر گرامی اسلام(ص) این مسئله را کمتر شاهد بودهایم شاید به این علت که در مورد خود پیامبر(ص) و نبوت اختلافی نبوده است.
کد خبر: ۴۳۰۵۳۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۶
گفتوگوی ایکنا با حجتالاسلام امیر تقدمی معصومی/ 1
حجتالاسلام امیر تقدمی معصومی، پژوهشگر تاریخ اسلام بر این باور است؛ آنهایی که از راه پیامبر اکرم(ص) و اهل بیت (ع) منحرف شدند، برای رفع تشنگی به سراغ این سنگ ریزههایی که مقدار بسیار کمی آب روی آن هست رفتند این در حالی است که بعد از پیامبر اکرم(ص)، حضرت تمام علوم را به امیرالمؤمنین(ع) انتقال دادند یعنی آنچه پیامبر اکرم(ص) از علم و معرفت در خارج از نبوت و وحی دارند به امیرالمؤمنین(ع) اعطا کرده است.
کد خبر: ۴۳۰۵۲۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۵
حجتالاسلام احتشامکاشانی تبیین کرد
استاد حوزه علمیه گفت: حکمت بهعنوان زندگی عقلانی و مؤمنانه، عدالت در ابعاد فردی و اجتماعی، عفت در کلام، مال و مسائل اخلاقی و شجاعت در ایستادگی برابر دشمن چهار عنصر یک تمدن اسلامی است و پایبندی به آنها زمینهساز تحقق تمدن جهانی اسلام میشود.
کد خبر: ۴۳۰۵۱۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۶/۲۴
