
حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، با اشاره به برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش گفت: این مسابقات بیش از 32 سال است که در رشتههای حفظ، قرائت، آشنایی با نهجالبلاغه، صحیفه سجادیه، اذان، احکام و انشاء نماز برگزار میشود.
وی با بیان اینکه این مسابقات یک فعالیت ویژه قرآنی به شمار میرود، ابراز کرد: اما جریان تربیت حافظان قرآن در راستای حرکت به سوی 10 میلیون حافظ، حرکت دیگری در آموزش و پرورش است.
احداث 600 دارالقرآن در مدارس سراسر کشور
کفاش با اشاره به احداث 600 دارالقرآن در مدارس سراسر کشور بیان کرد: بر اساس برنامهریزی صورت گرفته در سال جاری بیش از 600 دارالقرآن در سراسر مدارس کشور احداث خواهد شد که این امر یک فعالیت قرآنی خاص به شمار میرود.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: هم دانشآموزانی که در مسابقات حضور دارند، میتوانند در طرح حفظ قرآن شرکت کنند و هم دانشآموزانی که در طرح حفظ شرکت کردهاند میتوانند در مسابقات قرآن حضور پیدا کنند.
وی با بیان اینکه برگزاری مسابقات قرآن فضای معنوی خوبی را ایجاد میکند، گفت: زمانی که دانشآموزان تشویق شوند و احساس کنند قرائت، حفظ و مفاهیم قرآن در جامعه طرفدار دارد، شروع به تکمیل کردن حفظشان خواهند کرد و قطعا در فضای قرآنی کشور موثر خواهد بود.
کفاش افزود: همچنین ما میتوانیم بسترهای تبادل تجربیات دانشآموزان را بیشتر کنیم زیرا این امر تأثیر خوبی بر روی افزایش تعداد حافظان قرآن کشور خواهد گذاشت.
تا رسیدن به مرحله 10 میلیون حافظ فاصله زیادی داریم
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این مطلب که تا رسیدن به مرحله 10 میلیون حافظ فاصله زیادی داریم، عنوان کرد: با برنامهریزیهای صورت گرفته هماکنون در حال حرکت به سمت تحقق ده میلیون حافظ هستیم که امیدواریم طی برنامه پنج ساله، هر سال بتوانیم بخشی از این امر را محقق کنیم.
وی با بیان اینکه باید سرعت حرکت به سوی 10 میلیون حافظ را بیشتر کنیم، اظهار کرد: عمل به قرآن نیازمند مقدمه است که مقدمه آن قرائت و حفظ به شمار میرود یعنی اگر فرزندان قرآنخوان شوند، ادب و رفتارشان قرآنی خواهد شد لذا مسابقات قرآن و فعالیتهای قرآنی میتواند در تحقق سبک زندگی قرآنی مؤثر واقع شود.
کفاش با اشاره به برنامه وزارت آموزش و پرورش در حوزه عمل به قرآن گفت: یکی از این برنامهها، طرح حفظ موضوعی آیات قرآن برای دانشآموزانی است که نمیتوانند کل قرآن را حفظ کنند، در این طرح دانشآموز بخشی از آیات قرآن را با مفاهیم حفظ میکند، دومین طرح نیز آشنایی با سیره اهل بیت(ع) است.
وی افزود: در تلاش هستیم کتابهایی را تهیه کنیم تا دانشآموزان با زندگی ائمه اطهار(ع) آشنا شوند زیرا جوانی که با سیره اهل بیت(ع) آشنا شود قطعا این سیره در زندگی آنها به خصوص در شیوه خوردن، پوشاک، زندگی، برخورد با فرزندان، برخورد با پدر و مادر و .... نقش خواهد داشت.
ترویج و توسعه فرهنگ اهل بیت(ع)؛ راهکار اصلی ترویج سبک قرآنی
کفاش با بیان اینکه اگر بخواهیم سبک زندگی قرآنی را بین دانشآموزان ترویج دهیم، راه اصلی آن ترویج و توسعه فرهنگ اهل بیت(ع) است، قرآن را دارای دو بخش عنوان کرد و افزود: اولین بخش آموزش قرآن و دومین وجه مسابقات قرآن است.
وی با اشاره به سند توسعه اقامه نماز در وزارتخانه آموزش و پرورش اظهار کرد: سند توسعه اقامه نماز در شورای عالی وزارت آموزش و پرورش مصوب شده و بنا داریم بند بند این سند را پیاده کنیم.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش افزود: برای پیادهسازی این سند باید مسئولان و مدیران آموزش و پرورش در نمازهای جماعت مدارس شرکت کنند تا دانشآموزان نیز با الگوگیری از آنها در این مراسم حضور پیدا کنند.
وی به ظرفیت خراسان رضوی در خصوص برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز اشاره و تأکید کرد: خراسان رضوی از قدیم به برکت وجود امام رضا(ع)، پایگاه حب اهلبیت(ع) و پایگاه زیارتی بوده است و هماکنون نیز پای ثابت مسابقات قرآن وزارت آموزش و پرورش به شمار میرود.
کفاش ادامه داد: با توجه به توانمندیهای خراسان رضوی در برگزاری مسابقات قرآن و همجواری با بارگاه امام رضا(ع)، استقبال خوبی از برگزاری مسابقات در این شهر و استان میشود.