چهلمين شماره فصلنامه علمی ـ پژوهشی «شيعهشناسی» منتشر شد
گروه انديشه: چهلمين شماره فصلنامه علمی ـ پژوهشی «شيعهشناسی» با محوريت رديههای تاريخی عليه شيعه و نقد و بررسی «منهاجالسنه النبويه» منتشر شد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، چهلمين شماره فصلنامه علمی ـ پژوهشی «شيعه شناسی» با محوريت رديههای تاريخی عليه شيعه و نقد و بررسی «منهاجالسنه النبويه» منتشر شد.
براساس اين گزارش: مقالات «انقلاباسلامی ايران و تاثير آن بر تحولات ژئوپلتيك شيعه در يمن» از حسن تلاشان، «شيعيان تانزانيا و وضعيت آنان( با تاكيد برشيعيان خوجه اثناعشری)» از روحالله رنجبرشيرازی و فاطمه جاناحمدی،«روحانيت و مقايسه سيستم آن پس از مشروطه با دوران پس از انقلاب اسلامی ايران» از عبدالوهاب فراتی و احمداسلامی و «علم حديث و تاثير جريانهای فكری عصر صفويه بر آموزش آن در مدارس» از موسیالرضا بخشیاستاد و احمد بادكوبه و علی بيات از مقالات اين شماره هستند.
اين گزارش میافزايد: مقالات «علويان خراسان و رواط درونگروهی و برونگروهی آنان طی قرون چهارم تا ششم هجری: مطالعه موردی رّبع نيشابور» از محمدحسن الهیزاده و راضيه سيروسی، «ابن ابیالحديد و نقش او در تاريخ اجتماعی ـ فكری اسلام» از سيدعليرضا واسعی، «صفويه و الگوها و نمادهای تبليغات مذهبی در ساختار حكومتیاش» از عبدالله متولی و «رديههای تاريخی عليه شيعه؛ نقد و بررسی(منهاجالسنه النبويه)» از ديگر مقالات اين شماره هستند.
براساس اين گزارش، احمد بادكوبه، دانشيار دانشگاه تهران در مقالهای تحت عنوان «علم حديث و تاثير جريانهای فكری عصر صفويه بر آموزش آن در مدارس» مینويسد: در نيمه دوم دوره صفوی، با احيای مكتب «اخباریگری» و تحت تاثير آن، آموزش اخبار و احاديث شيعه در مدارس رونق يافت، به گونهای كه در اواخر عصر صفوی، تدريس يكی از كتب چهارگانه حديثی شيعه جزو شروط وقفنامه بعضی از مدارس قرار گرفت.
در قسمتی از اين مقاله میخوانيم: در اين دوره، علم حديث در كنار ساير علوم دينی، از مواد درسی مدارس به شمار میآمد و گزارشهايی از تدريس حديث در مدارس وجود دارد، اما به رغم وجود محدثان و آثار حديثی در نيمه اول عصر صفويه علم حيث آنچنان كه بايد مورد توجه قرار نگرفت؛ زيرا گرايش اصلی و غالب در مدارس علمی شيعه، مكتب« اصولی» و عقلگرا بود.
در قسمت ديگر آمده است: به نظر میرسد جديدالاسلام از واقفان و بانيان مدارس میخواهد شروطی در وقفنامه قرار دهند كه تحصيل اهل فلسفه در مدرسه ممنوع شود و به جای آنان، طالبان علم حديث در مدارس بيشتر شوند؛ چون شرعا وعرفا انجام دستورات واقف لازم است. به هر روی، اين گفته وی میتواند نشانگر اهميت مدارس در رواج انديشههای فكری و علمی باشد.
يادآورمیشود، چهلمين شماره فصلنامه علمی ـ پژوهشی «شيعه شناسی» به صاحبامتيازی موسسه شيعهشناسی، مديرمسئولی محمود تقیزاده داوری و سردبيری سيدمحمدباقر حجتی در 240 صفحه و با قيمت 3000 تومان منتشر شده است.
براساس اين گزارش: مقالات «انقلاباسلامی ايران و تاثير آن بر تحولات ژئوپلتيك شيعه در يمن» از حسن تلاشان، «شيعيان تانزانيا و وضعيت آنان( با تاكيد برشيعيان خوجه اثناعشری)» از روحالله رنجبرشيرازی و فاطمه جاناحمدی،«روحانيت و مقايسه سيستم آن پس از مشروطه با دوران پس از انقلاب اسلامی ايران» از عبدالوهاب فراتی و احمداسلامی و «علم حديث و تاثير جريانهای فكری عصر صفويه بر آموزش آن در مدارس» از موسیالرضا بخشیاستاد و احمد بادكوبه و علی بيات از مقالات اين شماره هستند.
اين گزارش میافزايد: مقالات «علويان خراسان و رواط درونگروهی و برونگروهی آنان طی قرون چهارم تا ششم هجری: مطالعه موردی رّبع نيشابور» از محمدحسن الهیزاده و راضيه سيروسی، «ابن ابیالحديد و نقش او در تاريخ اجتماعی ـ فكری اسلام» از سيدعليرضا واسعی، «صفويه و الگوها و نمادهای تبليغات مذهبی در ساختار حكومتیاش» از عبدالله متولی و «رديههای تاريخی عليه شيعه؛ نقد و بررسی(منهاجالسنه النبويه)» از ديگر مقالات اين شماره هستند.
براساس اين گزارش، احمد بادكوبه، دانشيار دانشگاه تهران در مقالهای تحت عنوان «علم حديث و تاثير جريانهای فكری عصر صفويه بر آموزش آن در مدارس» مینويسد: در نيمه دوم دوره صفوی، با احيای مكتب «اخباریگری» و تحت تاثير آن، آموزش اخبار و احاديث شيعه در مدارس رونق يافت، به گونهای كه در اواخر عصر صفوی، تدريس يكی از كتب چهارگانه حديثی شيعه جزو شروط وقفنامه بعضی از مدارس قرار گرفت.
در قسمتی از اين مقاله میخوانيم: در اين دوره، علم حديث در كنار ساير علوم دينی، از مواد درسی مدارس به شمار میآمد و گزارشهايی از تدريس حديث در مدارس وجود دارد، اما به رغم وجود محدثان و آثار حديثی در نيمه اول عصر صفويه علم حيث آنچنان كه بايد مورد توجه قرار نگرفت؛ زيرا گرايش اصلی و غالب در مدارس علمی شيعه، مكتب« اصولی» و عقلگرا بود.
در قسمت ديگر آمده است: به نظر میرسد جديدالاسلام از واقفان و بانيان مدارس میخواهد شروطی در وقفنامه قرار دهند كه تحصيل اهل فلسفه در مدرسه ممنوع شود و به جای آنان، طالبان علم حديث در مدارس بيشتر شوند؛ چون شرعا وعرفا انجام دستورات واقف لازم است. به هر روی، اين گفته وی میتواند نشانگر اهميت مدارس در رواج انديشههای فكری و علمی باشد.
يادآورمیشود، چهلمين شماره فصلنامه علمی ـ پژوهشی «شيعه شناسی» به صاحبامتيازی موسسه شيعهشناسی، مديرمسئولی محمود تقیزاده داوری و سردبيری سيدمحمدباقر حجتی در 240 صفحه و با قيمت 3000 تومان منتشر شده است.
