ضرورت حاكمشدن فضای تربيتی و روحيه جهادی در دانشگاهها
گروه اجتماعي: عضو كمسيون فرهنگی مجلس شورای اسلامی تأكيد كرد: بايد در كنار آموزش، فضای تربيتی و روحيه جهادی در دانشگاههای كشور حاكم شود.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه خراسان رضوی، به نقل از ستاد اطلاعرسانی چهاردهمين همايش سراسری اساتيد بسيجی دانشگاهها و مراكز آموزش عالی و پژوهشی سراسر كشور، حجتالاسلام نصرالله پژمانفر، عضو كمسيون فرهنگی مجلس شورای اسلامی، فضای تربيتی و روحيه ايثارگری و جهادی در كنار فضای آموزشی در دانشگاهها را برای رسيدن به اهداف و آرمان های انقلاب موثر دانست.
عضو فراكسيون روحانيون مجلس شورای اسلامی با اشاره به نقش موثر اساتيد بسيجی در مراكز آموزش عالی تصريح كرد: آموزش يكی از فعاليتهای اصلی اساتيد است اما آموزش تنها، كارساز نيست بلكه در كنار آموزش بايد فضای تربيتی، روحيه ايثارگری و رسيدن به اهداف متعالی نيز در جهت خدمت به آرمانهای انقلاب در كنار آموزش به دانشجويان ارائه شود.
وی در پاسخ به سوالی مبنی بر اينكه نقش بسيج اساتيد در تحقق دانشگاه اسلامی مورد نظر رهبری و نظام چيست، گفت: جريان بسيج به بحث جهاد ختم نمیشود بلكه در هر مقطعی تكاليف خاصی بر عهده بسيجيان است كه وظيفه آنان در دوران جهاد علمی متفاوت با دوران جهاد و دفاع خواهد بود.
پژمانفر با اشاره به اينكه بسيجيان در دوران دفاع مقدس به عنوان نيرويی پيشرو نقش موثری را ايفا كردند، اظهار كرد: در دوران هشت ساله دفاع مقدس بسيجيان نه تنها در مقابل يك كشور بلكه در مقابل تمامی جريانهای معاند و مخالف و دنيای استكبار ايستادند.
وی با بيان اينكه ارتباط و اتصال معنوی بسيجيان با خداوند دليل پيروزی آنان در دوران هشت ساله دفاع مقدس شد، افزود: اين ارتباط بايد در تعامل با دانشجويان و فضای علمی دانشگاهها كه عرصه توليد و جايگاه اساسی علم است، نیز باشد.
عضو فراكسيون اصولگرايان مجلس شورای اسلامی با اشاره به پيشرفتهای علمی كشور در دنيای كنونی، خاطر نشان كرد: روحيه بسيجی میتواند باعث شود، كشور در فرآيند رشد علمی با جديت به مرزهای علم جديد برسد.
وی با اشاره به راهكارهايی برای پويا شدن سازمان بسيج اساتيد كشور، بيان كرد: مبادا فعاليتهای بسيج در مرزهای تشريفاتی بماند زیرا روحيه انقلابی كه باعث رسيدن به اهداف بلند میشود را باید توسعه دهيم.
عضو فراكسيون روحانيون مجلس شورای اسلامی با اشاره به نقش موثر اساتيد بسيجی در مراكز آموزش عالی تصريح كرد: آموزش يكی از فعاليتهای اصلی اساتيد است اما آموزش تنها، كارساز نيست بلكه در كنار آموزش بايد فضای تربيتی، روحيه ايثارگری و رسيدن به اهداف متعالی نيز در جهت خدمت به آرمانهای انقلاب در كنار آموزش به دانشجويان ارائه شود.
وی در پاسخ به سوالی مبنی بر اينكه نقش بسيج اساتيد در تحقق دانشگاه اسلامی مورد نظر رهبری و نظام چيست، گفت: جريان بسيج به بحث جهاد ختم نمیشود بلكه در هر مقطعی تكاليف خاصی بر عهده بسيجيان است كه وظيفه آنان در دوران جهاد علمی متفاوت با دوران جهاد و دفاع خواهد بود.
پژمانفر با اشاره به اينكه بسيجيان در دوران دفاع مقدس به عنوان نيرويی پيشرو نقش موثری را ايفا كردند، اظهار كرد: در دوران هشت ساله دفاع مقدس بسيجيان نه تنها در مقابل يك كشور بلكه در مقابل تمامی جريانهای معاند و مخالف و دنيای استكبار ايستادند.
وی با بيان اينكه ارتباط و اتصال معنوی بسيجيان با خداوند دليل پيروزی آنان در دوران هشت ساله دفاع مقدس شد، افزود: اين ارتباط بايد در تعامل با دانشجويان و فضای علمی دانشگاهها كه عرصه توليد و جايگاه اساسی علم است، نیز باشد.
عضو فراكسيون اصولگرايان مجلس شورای اسلامی با اشاره به پيشرفتهای علمی كشور در دنيای كنونی، خاطر نشان كرد: روحيه بسيجی میتواند باعث شود، كشور در فرآيند رشد علمی با جديت به مرزهای علم جديد برسد.
وی با اشاره به راهكارهايی برای پويا شدن سازمان بسيج اساتيد كشور، بيان كرد: مبادا فعاليتهای بسيج در مرزهای تشريفاتی بماند زیرا روحيه انقلابی كه باعث رسيدن به اهداف بلند میشود را باید توسعه دهيم.
