ایجاد باور به نماز و تقویت آن بین دانشآموزان؛ هدف اصلی طرح کشوری مبین
گروه اجتماعی: مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نماز، بزرگترین دعا، عمل و رکن دین است ، عنوان کرد: هدف اصلی برگزاری دوره آموزشی مبین ایجاد این باور و تقویت آن بین دانشآموزان و بهرهمندی از ظرفیت مدیران در این حوزه است.
به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، محمدرضا مسیبزاده، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش صبح امروز، سوم شهریورماه در اولین دوره آموزشی مبین که به منظور مدیریت و برنامهریزی یاوران نماز، ویژه مدارس منتخب مقطع متوسطه اول استانهای خراسان رضوی، جنوبی و شمالی برگزار شده است، با بیان اینکه نماز، بزرگترین دعا، عمل و رکن دین است، عنوان کرد: هدف اصلی برگزاری دوره آموزشی مبین ایجاد این باور و تقویت آن بین دانشآموزان و بهرهمندی از ظرفیت مدیران در این حوزه است.
مسیبزاده با بیان اینکه اگر محور تحول در کشور را آموزش و پرورش بدانیم، به تعبیر رهبر معظم انقلاب 40 میلیون نفر در آموزش و پرورش مخاطب و دخیل هستند، گفت: بنابراین هر اتفاقی در آموزش و پرورش رقم بخورد در کشور ساری و جاری خواهد بود لذا پس از سالها کار در این اداره برای ما اثبات شده است که محور تحول در این نهاد، نیروی انسانی و مهمترین جایگاه، جایگاه مدیران محسوب میشود.
مدرسه محوری، مشارکت جویی و فراگیری برنامه های تربیتی؛ سه اصل مهم در آموزش و پرورش
وی افزود: از همین رو امسال در حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش سه هدف اصلی دنبال میشود. محور اول، مدرسه محوری است، زیرا باید محور تمام فعالیتهای ما به مدرسه برگردد. فراگیری برنامهها محور دومی است که باید مد نظر قرار گیرد و فعالیتها برای عموم دانش آموزان برنامهریزی شود لذا طبق ساحتهای مختلف تربیتی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مطرح شده است، اهمیت تربیت کاملا مشخص است.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با وجود حدود 13 میلیون دانش آموزان در کشور، باید مدرسه محوری و فراگیری با عنایت به اثر بخشی دنبال شده و برنامهها برای طیف وسیعی از دانشآموزان در نظر گرفته شود؛ مشارکت پذیری و مشارکت جویی نیز هدف سومی است که هم به لحاظ حضور دانش آموزان و هم به جهت استفاده از ظرفیتهای سازمانها و ارگان ها همچون ستاد اقامه نماز کشور و شخص حجتالاسلام قرائتی که مساعدتهای زیادی در این امر با آموزش و پرورش داشتند، باید به صورت ویژه مورد توجه قرار گیرد.
با وجود کمبود بودجه، فعالیتهای دینی و قرآنی آموزش و پرورش کمرنگ نشده است
وی در ادامه با بیان اینکه با وجود اینکه درحال حاضر بسیاری از نهادها و سازمانها از لحاظ بودجه مشکل دارند، ابراز کرد: در این راستا ما در هیچ کدام از فعالیتهای دینی خود عقبنشینی نداشتهایم، بلکه فعالیتها بیش از پیش نیز ادامه پیدا کرده است.
مسیبزاده با بیان اینکه چهارمین دوره برگزاری دوره آموزشی مبین کشور در مشهد برگزار شد، ابراز کرد: پیش از این دو دوره در تبریز و یک دوره در تهران برگزار شده است لذا در این دو دورهای که در مشهد مقدس آن هم در بهترین ایام در خدمت شما خواهیم بود، انتخاب بهترین اساتید مدنظر قرار گرفت.
نماز؛ تبلور عینی تمام شکرگذاریها
وی با بیان اینکه مهمترین ویژگی نماز، تشکر از خداست تا ما باید بتوانیم دانش آموز را شکرگذار بار بیاوریم، اظهار کرد: اگر ما بتوانیم زبان تشکر را در دانشآموزان پرورش دهیم، قطعا از اولیا و مربیان تشکر خواهند کرد و دیگر شهروند و دانشآموز طلبکار نخواهیم داشت، زیرا نماز، خود تبلور عینی تمام شکرگذاریها محسوب میشود.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف اصلی دوره مبین ایجاد باور به فریضه نماز و تقویت آن و استفاده از ظرفیت مدیران در این زمینه است، عنوان کرد: مدیران به عنوان ارکان آموزش و پرورش وظیفه سنگینی در این زمینه بر عهده دارند لذا در حال حاضر فعالیتهای مختلفی در ستاد نماز آموزش و پرورش در بخش تقلید، آموزش عملی نماز، احکام، انشای نماز و اذان دنبال میشود که سرلوحه همه این فعالیتها طرح مبین است و هدف اصلی از این طرح استفاده از تشکیلات ستادی به شمار میرود.
بهرهمندی از تجربیات مدیران؛ یکی از اهداف طرح مبین
وی ضمن تأکید بر اینکه یکی از ویژگیهای این دوره استفاده از تجربیات مدیران است، گفت: برنامههای مختلف اقامه نماز همیشه با محوریت دانشآموزان بوده و هر جا که به جوانان اعتماد کردهایم ثمربخش بوده است. همچنین در بحث فعالیتهای خاص اداره کل قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش نیز امسال سه طرح محوری را در بخشهای مختلف دنبال پیگیری میکنیم.
مسیبزاده ادامه داد: اجرای طرح مبین و سند تعمیق و توسعه فرهنگ اقامه نماز در آموزش و پرورش که در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب رسید از جمله آنهاست. در بخش قرآن هم پیرو فرمایشات رهبر معظم انقلاب در حوزه حفظ، حفظ ترتیبی بر اساس طرح نور از سه سال قبل آغاز شده و کماکان ادامه دارد.
اجرای حفظ ترتیبی و موضوعی بر اساس طرح نور
وی همچنین عنوان کرد: حفظ موضوعی نیز در دستور کار است که به صورت آزمایشی اجرا شده و در قالب هفت عنوان کتاب آماده ارائه به مدارس است که طی آن هر کدام از دانشآموزان متناسب با سنین خود، 40 آیه از قرآن را حفظ میکنند.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در خصوص فعالیتهای این اداره در بخش عترت نیز گفت: در این بخش نیز سال گذشته، طرح مصباح الهدی در تعدادی از استانها به اجرا درآمد که امسال نیز به صورت گستردهتر آن را انجام خواهیم داد، طبق این طرح برشهای از زندگینامه، سیره و زندگی ائمه اطهار(ع) که آن هم در قالب 28 عنوان کتاب آماده ارائه به مدارس است، اجرا میشود.
