معاون فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی مشهد عنوان کرد:
استقلال فکری دانشگاهها مرهون انقلاب است
گروه معارف: معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به اینکه تحولات مختلفی در دانشگاه، پس از انقلاب اسلامی رخ داده است، گفت: استقلال فکری به وجود آمده پس از انقلاب اسلامی باعث شد تا دانشگاه و دانشگاهیان از وابستگی به حکومت خارج شوند و یک نگاه ارزشی که سبب رشد علمی میشود، به وجود آید.
حجتالاسلام مهدی ابراهیمی، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، به بیان نقش دانشگاهیان در پیروزی انقلاب اسلامی پرداخت و گفت: تحلیل در رابطه با انقلاب اسلامی را میتوان از دو جنبه مورد بررسی قرار داد، در بخش اول باید دید چه عواملی در شکلگیری این حرکت نقش داشته و در بعد دوم میتوان نقش پررنگتر برخی از اقشار جامعه را مورد نظر قرار داد.
وی با بیان اینکه در این زمینه، همراهان و مخالفان انقلاب اسلامی تحلیل خود را دارند، افزود: میتوان با یک نگاه به کارنامه انقلاب اسلامی هدف این انقلاب را فهمید به گونهای که در شعار اصلی انقلاب اسلامی، مفاهیم استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی گنجانده شده است.
وی ادامه داد: امام خمینی(ره) با مقبولیت و محبوبیتی که بین اکثر افراد جامعه داشتند این حرکت را آغاز کردند و این مقبولیت محدود به همان سال 57 نبود بلکه بسیاری از جریانهای چپ و نیروهای ملی از مدتها قبل، امام خمینی(ع) را مدافع نظرات و حرکت خود میدانستند و این محور بودن، در میان اقشار مختلف و از زاویه دیدهای متفاوت نمود داشت.
نقش پررنگ دانشگاهیان در پیروزی انقلاب
وی افزود: بحث مهمی که میتوان در تحلیل انقلاب اسلامی ارائه کرد، این است که چه اقشاری نقش مؤثر در انقلاب اسلامی و شروع این حرکت داشتهاند و در پاسخ به این سوال میتوان نقش دانشگاهیان را پررنگ معرفی کرد، البته شاید این مسئله پیش بیاید که نقش حوزویان نیز باید مورد نظر باشد و البته اینگونه بود، اما به دلیل محدودیت ایجاد شده از سوی رژیم پهلوی برای روحانیت، نقش دانشگاهیان در این میان بیشتر شد.
وی با اشاره به ارتباط دانشگاهیان با بدنه جامعه افزود: دانشگاه اولین سرچشمه انقلاب بود و همین دانشگاه سبب گسترش انقلاب در بین مردم شد زیرا دانشگاهیان بدنه فرهیخته اجتماعی یک جامعه را تشکیل میدهند و مناسب دولتی را در اختیار دارند لذا هر تحولی در جامعه دانشگاهی رخ دهد در میان کل جامعه رواج خواهد یافت.
وی گفت: جامعه بهداشت و درمان نیز به دلیل ارتباط مستقیم با تمامی اقشار جامعه در این میان نقش مهمی ایفا کرد و بخش مهمی از تحولات و رشد انقلاب مدیون حرکات جامعه پزشکی است.
لزوم توجه به مطالبات دانشگاهیان برای حفظ تفکر انقلابی
وی با تأکید بر اثر مهم دانشگاهیان در شکلگیری و پیروزی انقلاب ابراز کرد: همانگونه که دانشگاهیان سبب تحول در بدنه رژیم پهلوی و پیروزی انقلاب اسلامی شدند، میتوان این روند را نیز در ثبات اجتماعی و حفظ تفکر انقلابی مهم و مؤثر دانست و در این زمینه توجه به مطالبات دانشگاهیان بسیار قابل توجه است.
وی با بیان اینکه دانشجو و دانشگاهیان باید پیش از این مورد توجه دولتمردان قرار گیرند، ادامه داد: شعارهای اصلی انقلاب در دانشگاه که همان ایجاد فضایی آزاد همراه با احساس امنیت است، باید محقق شود، اما متأسفانه در دهه اخیر این مسئله به خوبی مورد توجه نبوده و باید برای حفظ استقلال فکری دانشگاه اقداماتی صورت گیرد.
وی با بیان اینکه حفظ فضای امن و آزاد در دانشگاه لازمه حفظ تفکر انقلابی است، اضافه کرد: نباید نهادهای غیردانشگاهی را در فعالیتهای دانشگاهی دخیل کنیم و در واقع یک بدنه مخالف ارزشها از دانشگاه در میان جامعه به وجود آید.
استقلال فکری دانشگاه ها و شکوفایی علمی بانوان
وی با اشاره به اینکه تحولات مختلفی در دانشگاه پس از انقلاب اسلامی رخ داده است، گفت: استقلال فکری به وجود آمده پس از انقلاب اسلامی باعث شد تا دانشگاه و دانشگاهیان از وابستگی به حکومت خارج شوند و یک نگاه ارزشی که سبب رشد علمی میشود، به وجود آید.
وی ضمن تشریح وضعیت منفی حاکم بر دانشگاه در زمان سلطه رژیم پهلوی افزود: ورود بانوان به دانشگاه در آن زمان بسیار کمرنگ بود و حضور تعداد اندکی از بانوان خارجی در دانشگاه را شاهد بودیم اما پس از این انقلاب اسلامی با ایجاد یک فضای ارزشی و اخلاقی، شرایط شکوفایی استعداد بانوان در سطح دانشگاه فراهم شد.
وی علاوه بر حاکم شدن نظام ارزشی و استقلال حاکم بر دانشگاه، ظرفیت دیگری از توانمندی آموزش عالی پس از انقلاب اسلامی را مورد نظر قرار داد و گفت: فرهنگ تحصیل علم در دانشگاه پس از پیروزی انقلاب اسلامی به نحو مطلوبی گسترش یافت و نمود این مسئله را میتوان در رواج و گسترش کمی دانشگاه و دانشگاهیان کشور مشاهده کرد.
وی با بیان اینکه در این زمینه، همراهان و مخالفان انقلاب اسلامی تحلیل خود را دارند، افزود: میتوان با یک نگاه به کارنامه انقلاب اسلامی هدف این انقلاب را فهمید به گونهای که در شعار اصلی انقلاب اسلامی، مفاهیم استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی گنجانده شده است.
وی ادامه داد: امام خمینی(ره) با مقبولیت و محبوبیتی که بین اکثر افراد جامعه داشتند این حرکت را آغاز کردند و این مقبولیت محدود به همان سال 57 نبود بلکه بسیاری از جریانهای چپ و نیروهای ملی از مدتها قبل، امام خمینی(ع) را مدافع نظرات و حرکت خود میدانستند و این محور بودن، در میان اقشار مختلف و از زاویه دیدهای متفاوت نمود داشت.
نقش پررنگ دانشگاهیان در پیروزی انقلاب
وی افزود: بحث مهمی که میتوان در تحلیل انقلاب اسلامی ارائه کرد، این است که چه اقشاری نقش مؤثر در انقلاب اسلامی و شروع این حرکت داشتهاند و در پاسخ به این سوال میتوان نقش دانشگاهیان را پررنگ معرفی کرد، البته شاید این مسئله پیش بیاید که نقش حوزویان نیز باید مورد نظر باشد و البته اینگونه بود، اما به دلیل محدودیت ایجاد شده از سوی رژیم پهلوی برای روحانیت، نقش دانشگاهیان در این میان بیشتر شد.
وی با اشاره به ارتباط دانشگاهیان با بدنه جامعه افزود: دانشگاه اولین سرچشمه انقلاب بود و همین دانشگاه سبب گسترش انقلاب در بین مردم شد زیرا دانشگاهیان بدنه فرهیخته اجتماعی یک جامعه را تشکیل میدهند و مناسب دولتی را در اختیار دارند لذا هر تحولی در جامعه دانشگاهی رخ دهد در میان کل جامعه رواج خواهد یافت.
وی گفت: جامعه بهداشت و درمان نیز به دلیل ارتباط مستقیم با تمامی اقشار جامعه در این میان نقش مهمی ایفا کرد و بخش مهمی از تحولات و رشد انقلاب مدیون حرکات جامعه پزشکی است.
لزوم توجه به مطالبات دانشگاهیان برای حفظ تفکر انقلابی
وی با تأکید بر اثر مهم دانشگاهیان در شکلگیری و پیروزی انقلاب ابراز کرد: همانگونه که دانشگاهیان سبب تحول در بدنه رژیم پهلوی و پیروزی انقلاب اسلامی شدند، میتوان این روند را نیز در ثبات اجتماعی و حفظ تفکر انقلابی مهم و مؤثر دانست و در این زمینه توجه به مطالبات دانشگاهیان بسیار قابل توجه است.
وی با بیان اینکه دانشجو و دانشگاهیان باید پیش از این مورد توجه دولتمردان قرار گیرند، ادامه داد: شعارهای اصلی انقلاب در دانشگاه که همان ایجاد فضایی آزاد همراه با احساس امنیت است، باید محقق شود، اما متأسفانه در دهه اخیر این مسئله به خوبی مورد توجه نبوده و باید برای حفظ استقلال فکری دانشگاه اقداماتی صورت گیرد.
وی با بیان اینکه حفظ فضای امن و آزاد در دانشگاه لازمه حفظ تفکر انقلابی است، اضافه کرد: نباید نهادهای غیردانشگاهی را در فعالیتهای دانشگاهی دخیل کنیم و در واقع یک بدنه مخالف ارزشها از دانشگاه در میان جامعه به وجود آید.
استقلال فکری دانشگاه ها و شکوفایی علمی بانوان
وی با اشاره به اینکه تحولات مختلفی در دانشگاه پس از انقلاب اسلامی رخ داده است، گفت: استقلال فکری به وجود آمده پس از انقلاب اسلامی باعث شد تا دانشگاه و دانشگاهیان از وابستگی به حکومت خارج شوند و یک نگاه ارزشی که سبب رشد علمی میشود، به وجود آید.
وی ضمن تشریح وضعیت منفی حاکم بر دانشگاه در زمان سلطه رژیم پهلوی افزود: ورود بانوان به دانشگاه در آن زمان بسیار کمرنگ بود و حضور تعداد اندکی از بانوان خارجی در دانشگاه را شاهد بودیم اما پس از این انقلاب اسلامی با ایجاد یک فضای ارزشی و اخلاقی، شرایط شکوفایی استعداد بانوان در سطح دانشگاه فراهم شد.
وی علاوه بر حاکم شدن نظام ارزشی و استقلال حاکم بر دانشگاه، ظرفیت دیگری از توانمندی آموزش عالی پس از انقلاب اسلامی را مورد نظر قرار داد و گفت: فرهنگ تحصیل علم در دانشگاه پس از پیروزی انقلاب اسلامی به نحو مطلوبی گسترش یافت و نمود این مسئله را میتوان در رواج و گسترش کمی دانشگاه و دانشگاهیان کشور مشاهده کرد.
