ساخت مدرسه تراز در گرو برخورداری از معلم تراز است

به گزارش ایکنا از خراسان رضوی، مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی، امروز 9 اردیبهشت‌ماه در نشست خبری ویژه هفته بزرگداشت مقام معلم که در مرکز رفاهی استثنایی امام رضا(ع) برگزار شد، با گرامیداشت یاد شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و شهدای اخیر اظهار کرد: یاد و خاطره ۱۶۸ دانش‌آموز و معلم جان‌باخته در حادثه مدرسه «شجره طیبه» نیز برای جامعه فرهنگی بسیار مهم است، اگرچه فقدان آنها بسیار ناگوار است، اما این خون‌های پاک به‌عنوان سفیرانی موجب بیداری افکار عمومی جهان و بسیج آزادگان در برابر ستمگران شدند. این فداکاری‌ها جبهه مقاومت جدیدی را در سطح بین‌المللی ایجاد کرده و امروز در سراسر جهان شاهد خروش مردم علیه ظلم هستیم.

وی با اشاره به جایگاه معلم در ساختار اجتماعی کشور بیان کرد: در آستانه هفته بزرگداشت مقام معلم، گزارش برنامه‌ها و رویکردهای آموزش‌ و پرورش استان ارائه می‌شود. پاسداشت مقام معلم، پاسداشت علم و دانش است و به همین دلیل آموزش‌ و پرورش در اولویت برنامه‌های دولت قرار دارد. هدف نهایی، دستیابی به مدرسه تراز با بهره‌مندی از معلم تراز است و ساخت مدرسه تراز در گرو برخورداری از معلم تراز است.

مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: خراسان رضوی در نهضت توسعه عدالت آموزشی با تعریف ۷۱۵ پروژه، رتبه نخست کشور را کسب کرده است که از میان این پروژه‌ها، تاکنون ۴۰۰ مدرسه افتتاح شده و بقیه تا ابتدای مهرماه به بهره‌برداری می‌رسد.

اسدی با اشاره به برنامه‌های کیفیت‌بخشی آموزشی، از اجرای دوره‌های توانمندسازی معلمان و مدیران و تمرکز بر هوشمندسازی کلاس‌ها خبر داد و گفت: خراسان رضوی نخستین اداره کل کشور است که با همکاری نخبگان، برنامه عمل هوش مصنوعی را تدوین و پس از تأیید شورای عالی آموزش‌ و پرورش عملیاتی کرده که این رویکرد موجب کسب رتبه‌های علمی و ورزشی در سطوح مختلف شده است.

وی درباره صیانت از حقوق معلمان نیز افزود: برای نخستین بار، پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۴ کمتر از 6 ماه پرداخت شده است، همچنین شعار امسال هفته معلم «برای معلم؛ به امتداد فرهنگ ایران» است که این شعار بر نقش معلم در هویت‌سازی و تمدن‌سازی تأکید دارد، چرا که معلمان نماد ایستادگی در جبهه دیپلماسی و فرهنگ هستند. 

مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی با اشاره به برنامه‌های هفته بزرگداشت مقام معلم تصریح کرد: برنامه‌های هفته بزرگداشت مقام معلم از ۱۲ تا ۱۸ اردیبهشت‌ ماه با عناوین روزشمار برگزار می‌شود؛ روز اول معلم، مروج روحیه جهاد و شهادت یعنی معلمان همواره پرچمدار و تبیین‌گر شعارهای انقلابی بوده‌اند، روز دوم معلم وحدت و انسجام ملی، روز سوم معلم محور تولید علم و فناوری، روز چهارم معلمان راوی مقاومت و ایستادگی ملی، روز پنجم معلم منادی پیوند امت و امامت یعنی معلم حلقه وصل میان زعامت جامعه و امت است، روز ششم معلم منشأ امید و سازندگی وطن یعنی معلمان با ایجاد ذهنیت امیدوارانه، آینده کشور را می‌سازند و روز آخر جلوه اندیشه‌های مطهر و تحول در تربیت یعنی گرامیداشت اندیشه‌های شهید مطهری به‌عنوان زیربنای جامعه آرمانی.

اسدی افزود: در این هفته برنامه‌هایی مانند غبارروبی مزار شهدای گمنام دانشگاه فرهنگیان، زنگ سپاس معلم، دیدار با مسئولان، عیادت از معلمان صعب‌العلاج، مسابقات کتابخوانی و ورزشی، شب‌ شعر در فریمان و مراسم تجلیل از معلمان نمونه برگزار خواهد شد.

وی با بیان اینکه آموزش‌ و پرورش نهادی اثرگذار در فرهنگ‌سازی و آینده‌سازی است، گفت: به‌عنوان انتظاری کلی از حاکمیت بیان می‌شود که آموزش‌ و پرورش یک نهاد حاکمیتی برای فرهنگ‌سازی و آینده‌سازی است. جایگاه معلم فراتر از شغل و یک عشق است و باید در جذب معلمان به ویژگی «عاشق بودن» توجه و پس از ورود نیز منزلت اجتماعی آنان را حفظ کرد. دولت چهاردهم با وجود فشارها و شرایط خاص، نگاه ویژه‌ای به ارتقای منزلت معلمان دارد و امیدواریم با بهبود شرایط، زمینه‌های لازم برای تحقق کامل برنامه‌ها و قدرشناسی شایسته از معلمان فراهم شود.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با تجلیل از تلاش‌های شبانه‌روزی بدنه اجرایی آموزش‌ و پرورش استان اظهار کرد: در بخش گزینش و تأیید صلاحیت‌ها، شاهد یک پروژه بسیار عظیم بودیم که به‌طور معمول باید چندین ماه به طول می‌انجامید، اما با تلاش جهادی همکاران ما، صلاحیت ۵۷ هزار و ۶۰۹ نفر بررسی و تأیید شد.

تعامل بی‌سابقه استاندار و فرمانداران با حوزه تعلیم و تربیت

اسدی با قدردانی از نگاه ویژه مقام عالی دولت در استان به موضوع آموزش تصریح کرد: شورای آموزش‌ و پرورش استان خراسان رضوی در سال گذشته عملکردی فراتر از استانداردهای معمول داشته است، به‌طوری که ۱۶ جلسه رسمی با حضور شخص استاندار برگزار شد و این در حالی است که طبق روال باید ماهانه یک جلسه (۱۲ جلسه در سال) تشکیل می‌شد، اما اهمیت موضوعات موجب شد هیچ‌کدام از جلسات با غیبت استاندار برگزار نشود و تمامی مصوبات جنبه کیفی و اجرایی به خود بگیرد.

وی با اشاره به عملکرد درخشان روابط عمومی این اداره‌ کل گفت: در دورانی که با تحولات منطقه‌ای (جنگ رمضان) و برخی فراز و نشیب‌های اجتماعی مواجه بودیم، روابط عمومی آموزش و پرورش استان موفق شد با تولید محتوای هوشمندانه، موسی‌الرضا ربانی‌خواه دبیر ادبیات دبیرستان نمونه باقرالعلوم(ع) سبزوار رتبه دوم کشور شده و نه‌تنها در صداوسیما، بلکه در سطح برنامه‌های وزارتی نیز به‌عنوان الگو مورد استفاده قرار گیرد.
 

روند مولدسازی املاک آموزش‌ و پرورش در استان در حال اجراست

مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی درباره روند مولدسازی املاک آموزش‌ و پرورش استان گفت: در موضوع مولدسازی در گذشته با برخی موانع از جمله مسائل تملکی، عوارض و حقوق مرتبط با دستگاه‌های دیگر مواجه بودیم، اما با تفاهمات انجام‌شده با شهرداری و آستان قدس رضوی، این روند اکنون در مسیر طبیعی خود قرار گرفته است. بخشی از پروژه‌ها نیازمند برگزاری مناقصه یا طی مراحل قانونی مانند ترک تشریفات هستند که این مراحل در حال انجام است و امیدواریم مرحله نخست این طرح‌ها به‌زودی وارد فاز اجرایی شود.

وی با تأکید بر اینکه آموزش‌ و پرورش یک نهاد اقتصادی نیست، افزود: با این حال این مجموعه ظرفیت‌های اقتصادی قابل‌توجهی دارد که می‌تواند در چارچوب قوانین برای تقویت کیفیت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. بر همین اساس، بخشی از فضاها و امکاناتی که امکان تغییر کاربری دارند، طبق مجوزهای قانونی به کاربری تجاری تبدیل می‌شوند تا درآمد حاصل از آن صرف ساخت مدارس، توسعه فضاهای آموزشی و تقویت برنامه‌های تربیتی و آموزشی شود.

مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: طبق قانون امکان استفاده از ظرفیت پنج درصد تجاری برای برخی اراضی و املاک آموزش‌ و پرورش وجود دارد و در برخی شهرستان‌ها این ظرفیت با همکاری شهرداری‌ها فعال شده است. در همین راستا از شهرداران استان که در ایجاد این امکان و کمک به تأمین درآمدهای اختصاصی آموزش‌ و پرورش همکاری کرده‌اند، قدردانی می‌کنیم.

اسدی درباره فرآیند انتخاب معلمان نمونه در استان گفت: فرآیند انتخاب معلم نمونه از آبان‌ماه آغاز شد و در این روند ارزیابی‌ها توسط دانش‌آموزان، اولیا، همکاران و تیم‌های تخصصی ارزیاب انجام گرفت. در مرحله نخست به ازای هر ۱۰ معلم شاغل در یک مدرسه، یک نفر به‌عنوان منتخب معرفی شد و سپس این افراد در سطح مناطق و نواحی مورد ارزیابی تخصصی قرار گرفتند که در این مرحله پنج ارزیاب تخصصی و سه ارزیاب، مستندات، عملکرد علمی، پژوهشی، اجرایی و به‌ویژه شیوه تدریس معلمان را بررسی کردند.

مدیرکل آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: در مرحله منطقه‌ای ۱۵۴ معلم به‌عنوان معلم نمونه مناطق انتخاب شدند و بیش از ۲۳۰ نفر نیز در بخش کادر تخصصی شناسایی شدند. پس از آن، این افراد در رقابت استانی مورد ارزیابی قرار گرفتند که در نهایت ۱۰ معلم از مدارس دولتی و پنج نفر از کادر تخصصی مدارس دولتی به‌عنوان منتخب استان معرفی شدند.

اسدی افزود: پرونده این ۱۵ نفر به مرحله کشوری ارسال شد که در نهایت امسال یک نفر از استان خراسان رضوی موفق به کسب عنوان معلم نمونه کشوری شد. این عنوان به موسی‌الرضا ربانی‌خواه، دبیر ادبیات از سبزوار تعلق گرفت، همچنین در بخش مدارس غیردولتی نیز فرآیند مشابهی انجام شد و ۱۸ نفر به‌عنوان منتخب استانی مدارس غیردولتی شناسایی شدند که از آنها تقدیر خواهد شد.

در ادامه غلامحسین غفوری، رئیس اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی، با اشاره به نحوه برگزاری کلاس‌ها در هفته‌های اخیر اظهار کرد: در راستای رسیدگی به اعتراضات و شکایات مربوط به برگزاری کلاس‌ها، تاکنون سه بخشنامه با امضای مدیرکل آموزش‌ و پرورش استان صادر شده است.

وی افزود: براساس مصوبه شورای تأمین استان و شورای آموزش‌ و پرورش، در مرحله نخست مقرر شد کلاس‌های مدارس روستایی کم‌جمعیت و چندپایه به‌صورت محدود و با حضور چندساعته معلم برگزار شود، اما پس از تأکید مقام عالی وزارت مبنی بر غیرحضوری بودن کامل کلاس‌ها، بخشنامه اصلاح شد و برگزاری تمامی کلاس‌ها به‌صورت مجازی ابلاغ شد.

رئیس اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: طبق این دستورالعمل، مدارس تنها با حضور عوامل اجرایی باز هستند تا در صورت نیاز، معلمان بتوانند از فضای مدرسه برای ارتباط مجازی استفاده کنند و یا اولیا برای پیگیری امور اداری مراجعه داشته باشند. هیچ کلاس حضوری در سطح استان برگزار نمی‌شود و حتی برای آزمون‌های میان‌ترم یا کلاسی نیز حضور دانش‌آموزان در مدرسه مجاز نیست تا دستورالعمل جدید برگزاری امتحانات از سوی وزارتخانه ابلاغ شود.

ثبت ۱۸۵ شکایت درباره نحوه برگزاری کلاس‌ها

غفوری با بیان اینکه برخی مدارس به دلیل دغدغه‌مندی اقدام به برگزاری محدود کلاس‌های حضوری کرده بودند، گفت: با حضور کارشناسان حوزه ارزیابی و رسیدگی به شکایات، تذکرات لازم ارائه و تأکید شد که هیچ کلاس حضوری نباید برگزار شود. تاکنون حدود ۱۸۵ مورد شکایت و اعتراض از طریق سامانه‌ها، تماس تلفنی و مراجعات حضوری ثبت شده که عمده آن‌ها از طریق سامانه‌های الکترونیکی بوده است. این شکایات هم از سوی معلمان و هم از سوی اولیا ثبت شده و تمامی موارد رسیدگی شده است.

رئیس اداره ارزیابی عملکرد آموزش‌ و پرورش خراسان رضوی با اشاره به راه‌های ثبت شکایت تصریح کرد: سه سامانه «سامد»، «ساهت» و سامانه رسیدگی به شکایات فعال است و اولیا می‌توانند از طریق این سامانه‌ها یا تلفن‌های اعلام‌شده و همچنین مراجعه حضوری به ادارات آموزش‌ و پرورش مناطق، درخواست‌ها و اعتراضات خود را ثبت کنند.

وی از توزیع فرم نظرسنجی میان اولیای دانش‌آموزان در ۴۸ منطقه و ناحیه استان خبر داد و گفت: هرگونه اقدام مدارس در این فرم‌ها ثبت شده و به‌صورت برخط قابل مشاهده است تا نظارت دقیق‌تری صورت گیرد.

 اجرای طرح سنجش نوآموزان پایه اول با پوشش ۷۹ درصدی در استان

در ادامه نشست خبری، رضا کریمی، رئیس اداره آموزش‌ و پرورش استثنایی خراسان رضوی با اشاره به اهمیت طرح سنجش نوآموزان بدو ورود به مدرسه گفت: یکی از الزامات ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی، اجرای طرح سنجش آمادگی و سلامت جسمی و ذهنی آنان است.

وی افزود: استان خراسان رتبه یک کشور در مراجعه به پایگاه‌های سنجش را دارد و طبق آمار اعلامی از سوی اداره ثبت‌ احوال، در سال تحصیلی آینده باید ۱۱۳ هزار و ۹۹۱ نوآموز در طرح سنجش استانی شرکت کنند که تا این لحظه بیش از ۹۰ هزار نفر، معادل ۷۹ درصد از نوآموزان نوبت‌گیری خود را انجام داده‌اند و پیش‌بینی می‌شود تا سه روز آینده این رقم تکمیل شود.

رئیس اداره آموزش‌ و پرورش استثنایی خراسان رضوی تصریح کرد: سنجش در بیش از ۷۰ پایگاه فعال در سطح استان در حال انجام است و والدین دانش‌آموزان ایرانی می‌توانند با استفاده از کد ملی به‌صورت غیرحضوری نوبت‌گیری انجام دهند، اما دانش‌آموزان اتباع خارجی لازم است با مراجعه حضوری به پایگاه‌های سنجش در مشهد و سایر شهرستان‌ها اقدامات لازم را انجام دهند

کریمی با تأکید بر ضرورت همکاری رسانه‌ها برای پوشش اطلاع‌رسانی این طرح گفت: از فرصت باقی‌مانده تا نیمه اردیبهشت برای تکمیل فرایند سنجش باید نهایت استفاده شود تا فرآیند ثبت‌نام مدارس در ابتدای مهر بدون دغدغه انجام گیرد.

رئیس اداره آموزش‌ و پرورش استثنایی خراسان رضوی در ادامه با اشاره به همکاری دستگاه‌ها و نهادهای حمایتی افزود: در سال گذشته، بنیاد برکت رضوی و صنعت رضوی تعدادی سمعک و دستگاه‌های کمک‌آموزشی را برای دانش‌آموزان ناشنوا تأمین کردند که جای قدردانی دارد، همچنین فهرست دانش‌آموزان جامانده برای دریافت تجهیزات در روزهای گذشته به‌روزرسانی و در جلسات مربوطه ارائه شد تا کمک‌ها تداوم یابد.

کریمی با بیان اینکه اداره آموزش‌ و پرورش استثنایی استان خود دارای مرکز چاپ کتب بریل برای دانش‌آموزان نابینا و کم‌بینا است، بیان کرد: این مرکز در مدرسه امید نابینایان مشهد فعالیت می‌کند و علاوه بر استان خراسان رضوی، کتاب‌های بریل مورد نیاز استان‌های گلستان، خراسان شمالی و سیستان‌وبلوچستان را نیز چاپ و ارسال می‌کند.

وی افزود: دستگاه چاپ بریل در این مرکز فعال است و تاکنون نیازی به دریافت کمک مالی از آستان قدس رضوی احساس نشده است، زیرا خوشبختانه ظرفیت فنی و تأمین مواد اولیه در اداره استثنایی استان فراهم است.

رئیس اداره آموزش‌ و پرورش استثنایی خراسان رضوی از اقدامات رسانه‌ای و آموزشی این اداره خبر داد و گفت: تاکنون بیش از ۱۰۶۲ دقیقه فیلم آموزشی در قالب جلسات ۱۵ تا ۲۰ دقیقه‌ای توسط همکاران فرهنگی تدوین شده که در قالب «مدرسه تلویزیونی ایران» از شبکه آموزش صداوسیما پخش شده یا در حال پخش است.

کریمی ضمن تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم تأکید کرد: توجه به معلمان مدارس استثنایی و حمایت از برنامه‌های آموزشی آنان، موجب ارتقای کیفیت و انگیزه در بین دانش‌آموزان با نیازهای خاص خواهد شد.