علیرضا کمرهای، مدیرکل آموزش و پرورش تهران در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا)، با بیان اینکه تقویت روحیه انقلابیگری و مجاهدت در بین دانشآموزان نباید به دهه فجر محدود شود، گفت: قرار گرفتن در موقعیتهای زمانی و مکانی خاص میتواند به الهام بخشی و القای مطلب به نحو شایستهتری بیانجامد و دهه فجر انقلاب اسلامی ایران نیز یکی از همین مواقع خاص برای آشنا کردن دانشآموزان با نحوه شکلگیری انقلاب اسلامی و تأثیراتی که بر زندگی آنان گذاشته است.
وی با تأکید بر اینکه از دوران دهه فجر انقلاب اسلامی و این ظرفیت ایجاد شده برای انتقال مطلب نباید به سادگی گذر کرد گفت: با این حال نباید صرفا به این دوره زمانی محدود شویم و تمام فعالیتهای خود برای بیان مطالب مرتبط با انقلاب اسلامی و ترویج روحیه انقلابی گری را به همین مدت کوتاه محدود کنیم.
کمرهای افزایش آگاهیهای دانشآموزان در زمینه انقلاب اسلامی و دلایل شکل گیری آن را امری برشمرد که در طول سال باید دنبال شود و گفت: تلاش سیستم آموزشی کشور نیز باید معطوف به این امر باشد که ذهن و روح دانشآموزان را در طول سال تحت تأثیر خود قرار دهد.
وی با بیان اینکه در قالب کتابهای درسی اهداف شکل گیری انقلاب اسلامی ایران تبیین شده است گفت: اهداف کلان و عمومی چرایی شکلگیری انقلاب به صورت منسجم و به هم پیوسته طی 12 سال تحصیل در قالب کتابهای درسی به دانشآموزان ارائه میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش تهران ادامه داد: این مفاهیم به هم تنیده هستند و اگر نظام آموزشی اعم از مدرسه، مدیر، معلم و کتاب درسی که همگی در زمینه فرهنگ سازی مؤثر هستند تلاش کنند مفاهیم را به یکدیگر ارتباط دهند و از مناسبتها بهترین بهره را ببرند و به القای مطلب بپردازند شاهد نهادینه شدن روحیه انقلابی گری در دانشآموزان خواهیم بود.