آموزش بازیمحور عامل مهم حفظ قرآن در کودکان است
مدیرعامل مؤسسه قرآنی ثقلین قم گفت: یکی از عاملهای مهم و تأثیرگذار در آموزش و حفظ قرآن برای کودکان، آموزش بهصورت بازی و با شیوههای کودکانه است، زیرا کودکان با جنبوجوش و بازی به هر موضوعی بیشتر علاقهمند میشوند.
مرتضی ضیائینیا، مدیرعامل مؤسسه قرآنی ثقلین قم در گفتوگو با ایکنا از قم در رابطه با آموزش و حفظ قرآن در کودکان اظهار کرد: آموزش قرآن برای کودکان اگر بهصورت بازی و با شیوههای کودکانه باشد، بسیار مؤثر خواهد بود؛ زیرا کودکان با جنبوجوش و بازی به هر موضوعی بیشتر علاقهمند میشوند، لذا حفظ و انس با قرآن نیز اگر بهصورت بازی و سرگرمیهای مفید انجام شود، مؤثر خواهد بود. بهطور مثال میتوان بلیط استفاده از وسایل بازی و سوار شدن به آنها را به عنوان جایزه قرائت یکی از سورههای قرآن قرار داد، چراکه این موضوع باعث میشود کودک هم بازی کند و هم قرآن بخواند و این یکی از فاکتورهای مهم و تأثیرگذار است.
وی افزود: فاکتورهای دیگری از جمله خانواده نیز در امر انس و حفظ قرآن بسیار مهم هستند؛ اگر خانواده یک محیط قرآنی داشته باشد و اعضای خانواده در خانه قرآن قرائت کنند، طبیعتاً روی فرزندان هم تأثیر میگذارد و آنها را به سمت قرآن جذب میکند؛ البته در حین مسیر برای اینکه کودکان دلزده و دلسرد نشوند، باید برنامههای قرآنی بهصورت بازی و سرگرمی باشد.
مدیرعامل مؤسسه قرآنی ثقلین قم در رابطه با حفظ فشرده قرآن در سنین پایین گفت: برای این منظور کودکان حتماً باید استعدادیابی شوند، بنده در مؤسسه دانشآموزانی را دارم که حافظه بسیار قوی در زمینه حفظ قرآن دارند و میتوانند خیلی زود قرآن را حفظ کنند، اما برخی چنین استعداد و حافظهای را ندارند و صلاح نیست که این کودکان حفظ فشرده کار کنند.
ضیائینیا اظهار کرد: درصد اندکی از کودکان دارای استعداد و توانایی بالا در خصوص حفظ قرآن هستند، لذا افرادی که در زمینه کشف استعداد، تخصص لازم را دارند، باید کودکان را محک بزنند و استعدادیابی کنند تا کودکانی که قدرت یادگیری و حافظه بالایی دارند برای این حفظ فشرده انتخاب شوند، اما حتماً برای عموم کودکان در حالت معمولی و عرف جامعه چنین چیزی توصیه نمیشود.
وی همچنین در رابطه با جلوگیری از دلزدگی در حفظ قرآن در سن پایین گفت: اگر شیوههای حفظ قرآن، کودکانه، جذاب و بازیمحور باشد، نه تنها کودکان از حفظ قرآن زده نمیشود، بلکه بسیار علاقهمند هم میشوند.
ضیائینیا در رابطه با عدم توانایی روخوانی و روانخوانی قرآن در کودکان و لزوم برخورداری از آن در حفظ، بیان کرد: کودکان، خردسالان و حتی نوجوانان، نسبت به افراد بزرگسال و جوان، دارای حافظه قویتری هستند که این حافظه و قدرت یادگیری بالا، خلأ توانایی روخوانی و روانخوانی قرآن را پر میکند و با تکرارهای درست و قطعه قطعه کردن سنجیده آیات، کودکان سریع آیات را فرا میگیرند.
وی بیان کرد: همانطور که خداوند متعال به افراد روشندل استعداد فراتری نسبت به انسانهای بینا داده و سایر حسهای این افراد تقویت شده و نیز حافظه قویتری دارند، در کودکان هم به این صورت است و تا زمانی که رشد کودکان به سنین جوانی نرسیده است، حافظه بسیار خوبی دارند و بسیار راحت با تکرار و تمرین هر مسئلهای را حفظ میکنند، پس چه بهتر است که در ذهن کودکان، قرآن و احادیث ائمه معصومین(ع) جا بگیرد، زیرا اگر این اتفاق نیفتد، مسائل دیگری که شاید برای آنها مفید هم نباشد، در ذهنشان نقش میبندد.
برنامههای ترم پاییز مؤسسه ثقلین
مدیرعامل مؤسسه قرآنی ثقلین قم در ادامه در رابطه با برنامههای ترم پاییز این مؤسسه اظهار کرد: مؤسسه ثقلین طبق روال هر ساله خود، دو طرح «شکوفههای نور» ویژه کودکان شش سال و «غنچههای نور» ویژه کودکان سه تا پنج سال را برگزار میکند.
وی افزود: در طرح شکوفههای نور، خردسالان 40 حدیث و 25 سوره را حفظ میکنند، ضمن اینکه با روخوانی قرآن نیز آشنا میشوند. همچنین برنامههای متنوع و جذاب گوناگون از قبیل شعرهای آموزشی، نقاشی، کاردستی، آموزش حروف الفبای فارسی و زبان انگلیسی، آموزش مفاهیم علوم و ریاضی و... نیز به آنها آموزش داده میشود به نحوی که صرفاً مفاهیم قرآنی نباشد تا برای کودکان دلزدگی ایجاد نکند.
ضیائینیا بیان کرد: در طرح غنچههای نور که ویژه کودکان سه تا پنج سال است، آشنایی با قرآن کریم و حفظ سورههای کوچک، آموزش نقاشی، کاردستی و برنامههای تفریحی و سرگرمیهای مناسب در دستور کار است.
وی همچنین از برگزاری دوره «تربیت مربی ویژه مهدهای قرآنی» در آذرماه امسال به همت مؤسسه ثقلین خبر داد و گفت: این طرح که بسیار هم مورد استقبال قرار گرفته، دوره بسیار جامعی هست و در آن آموزشهای روانشناسی کودکان، آموزش کاردستیهای مناسب برای کودکان، آموزش اشعار کودکانه و نحوه آموزش آنان به کودکان با سبک و ریتم خاص و جذاب، مفاهیم قرآن با بیان داستان سورهها که برای کودکان جذاب است و به واسطه آن داستان، سوره در ذهن کودکان نقش میبندد و نیز آموزش بازیهای مناسب و مرتبط برای کمک به آموزش قرآن، تدریس میشود.
مدیرعامل مؤسسه قرآنی ثقلین قم در رابطه با مزایای دوره تربیت مربی مهدهای قرآنی بیان کرد: اعطای گواهینامههای معتبر از سوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان تبلیغات اسلامی، به کارگیری ممتازین دوره تربیت مربی در شعب ثقلین، استفاده از ممتازین شهرستانی جهت ایجاد شعب جدید، ارائه خوابگاه به متقاضیان شهرستانی و توانایی فعالیت در سایر مهد کودکها از مزایای دوره است.
یادآور میشود، علاقهمندان جهت اطلاع از نحوه ثبتنام و شرایط این دوره با شماره 02537027 تماس بگیرند.
انتهای پیام
