تولید علم؛ پایه تمدنسازی اسلامی از نگاه رهبر شهید
رئیس پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی با تأکید بر نقش راهبردی تولید علم در پیشرفت کشور گفت: رهبر شهید انقلاب با حمایت مستمر از نهادهای علمی، دانشگاهی و حوزوی، تحقق تمدن نوین اسلامی و تبدیل ایران به کشوری تمدنساز در سطح جهان را دنبال میکردند.
وحید ارشدی، رئیس پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی در گفتوگو با ایکنا از خراسان رضوی درباره نقش اثرگذار حضرت آیتالله سیدعلی خامنهای، رهبر شهید ایران در پیشرفت علمی کشور اظهار کرد: قطعاً تولید علم در هر جامعهای نیازمند هزینه و پشتوانه حاکمیت است. مقام معظم رهبری در دوران رهبری خود تلاش فراوانی برای پیشرفت علمی ایران انجام دادند. از زمانی که مسئله تولید علم در متن فرامین ایشان قرار گرفت، برخی نهادها در کشور شکل گرفتند که یکی از مهمترین آنها معاونت علمی ریاستجمهوری است که امروزه در تخصیص منابع به سمت تولید علم جایگاه ویژهای دارد.
وی افزود: رهبر شهید انقلاب بر شکلگیری تمدن اسلامی تأکید فراوانی داشتند و پایههای آن را پیشرفت و تولید علم میدانستند. به همین منظور، از دانشمندان و صاحبنظران این عرصه حمایتهای لازم را به عمل میآوردند و نهایت تلاش خود را در این مسیر بهکار میبردند.
رئیس پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی با اشاره به دیدارهای رهبر شهید انقلاب با اساتید، دانشجویان، دانشآموزان و دانشمندان با هدف پیشرفت علمی کشور، تصریح کرد: تنوع و تعدد این دیدارها، نشاندهنده اهمیت علم از منظر ایشان است. همچنین بازدیدهای ایشان از نمایشگاههای دانشبنیان نیز مؤید همین نگاه است.
ارشدی در بخش دیگری از سخنان خود به دیدگاه رهبر معظم انقلاب درباره علوم انسانی پرداخت و بیان کرد: ایشان علوم انسانی را پشتیبان بسیاری از علوم میدانستند و معتقد بودند بدون داشتن علوم انسانی بومی مبتنی بر مبانی ایرانی ـ اسلامی، امکان تمدنسازی وجود ندارد. ایشان همچنین بر سرمایهگذاری در حوزه علوم انسانی و علوم پایه تأکید داشتند و تصریح میکردند که نباید تقاضا برای این علوم کاهش یابد؛ چراکه این حوزهها پایه رشتههایی مانند مهندسی و پزشکی هستند.
وی با تأکید بر ضرورت بومیسازی علوم انسانی برای کاهش آسیبهای اجتماعی گفت: مبنای علوم انسانی شامل هستیشناسی، معرفتشناسی و انسانشناسی است که به تولید نظریه منجر میشود. موضوعاتی مانند چندساحتی بودن انسان، هدف خلقت، ارزش معرفتی انسان و شناخت خدا در این حوزه قرار میگیرد. نگاه رهبر انقلاب به علوم انسانی بر این اساس بود که بر پایه معرفت اسلامی، رفتار و ارزشها شکل گرفته و به تولید نظریه منجر شود. به عبارت دیگر، اگر انسان را دارای دو ساحت مادی و معنوی بدانیم، رفتار او متفاوت از انسانی خواهد بود که جهان را صرفاً مادی میبیند.
رئیس پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی در پایان درباره فعالیتهای قرآنی رهبر انقلاب بیان کرد: ایشان در ۱۵ رشته دارای تخصص بودند که یکی از آنها قرآن بود. هم در زمینه تدبر و تفسیر فعالیت داشتند و هم با انواع نغمات و لحنهای قرآنی آشنایی کامل داشتند. ایشان با فعالان این حوزه ارتباط مستمر داشتند و حضور فعالشان در محافل قرآنی سالانه و تأکید بر نقش جوانان در حفظ، تدبر و تفسیر قرآن، گواه این موضوع است. رهبر شهید انقلاب قرآن را راهگشای مسائل کشور میدانستند و بنا به گفته فرزندشان، در حال تلاوت قرآن به شهادت رسیدند.
انتهای پیام
