فاصله بين علم و عمل، معضل بزرگ جامعه امروزی در بحث قرآن است

گروه انديشه: قائم مقام توليت آستان قدس رضوی گفت: معضل بزرگ جامعه امروزی در بحث قرآن فاصله بين علم و عمل است كه بايد توسط معلمان و اساتيد قرآني آسيب‌شناسی شود.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآنی(ايكنا) شعبه خراسان رضوی، سيداحمد علوی، قائم مقام توليت آستان قدس رضوی در همايش تجليل از معلمان و اساتيد قرآن كريم آستان قدس رضوی كه به مناسبت گراميداشت هفته معلم، جمعه، 20 ارديبهشت‌ماه، در قالب اردوی يك روزه در اردوگاه فرهنگی ـ تربيتی شهيد بهشتی گلمكان برگزار شد، با بيان اينكه تدريس علوم قرآنی در دانشگاه علوم اسلامی رضوی و انجام پژوهش‌های عميق و ژرف در بنياد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی، از اهميت بالايي برخوردار است، گفت: اين فعاليت‌های عظيم و گسترده به بركت انقلاب اسلامی و خون شهدا و همچنين به بركت رهبری‌های امام خمينی(ره) و هدايت مقام معظم رهبری و مديريت آيت‌الله عباس واعظ طبسی، توليت آستان قدس رضوی است.

وی به هزينه‌های گزاف دوران طاغوت اشاره كرد و افزود: در سال های 54 تا 56، ميليون ها تومان از اموال آستان قدس رضوی به سفرا و ملكه هايی هديه داده مي شد كه بویي از قرآن و اسلام نبرده بودند.

قائم مقام توليت آستان قدس رضوی ادامه داد: همچنين در آن سال ها در آستان قدس رضوی، يك كلاس درس قرآن در شهرستان ها، مدارس يا مساجد وجود نداشت و حتي محقق و پژوهشگر قرآنی نبود، اما به بركت انقلاب اسلامی در حال حاضر شاهد صدها محقق و پژوهشگر قرآنی هستيم.

علوی فاصله بين علم و عمل را معضل بزرگ جامعه امروزی در بحث قرآن دانست و بيان كرد: اين فاصله بايد توسط معلمان و اساتيد قرآني آسيب‌شناسی شود و در اين ميان به آنچه كه در علوم يا معارف قرآنی آموختيم، به فاصله دستورالعمل‌های زندگی و برنامه‌های حيات بخشی و همچنين فاصله بين علم و مطالعات و معلومات و عمل پرداخته شود.

وی با بيان اينكه ريا و خودنمايی يك فرد يا معلم قرآنی يكی از اين معضلات است و بار ارزش عمل را از بين می‌برد، اظهار كرد: بايد با تدبر در قرآن و آشنايی به علوم و معارف قرآنی بتوانيم زمينه معرفت به قرآن و عمل به دستورات آن را به دست آوريم.

قائم مقام توليت آستان قدس رضوی تاكيد كرد: بهترين تاثيرگذاری در تربيت فراگيران، عمل معلم است و خروجی اين كلاس‌ها بايد رسيدن به كمال باشد.