الهیبودن علم، مهمترين ويژگی مكتب تربیتی امام باقر(ع) است
مديركل حوزههای علميه آذربايجان غربی با اشاره به جايگاه ممتاز مكتب تربيتی امام محمد باقر(ع) در شكوفايی و اعتلای فرهنگ و معارف اسلام ناب محمدی، الهیبودن علم را مهمترين ويژگی مكتب تربیتی ايشان عنوان كرد.
گروه انديشه: مديركل حوزههای علميه آذربايجان غربی با اشاره به جايگاه ممتاز مكتب تربيتی امام محمد باقر(ع) در شكوفايی و اعتلای فرهنگ و معارف اسلام ناب محمدی، الهیبودن علم را مهمترين ويژگی مكتب تربیتی ايشان عنوان كرد.
 |
| حجتالاسلام قهرمانی، مديركل حوزههای علميه آذربايجان غربی |
حجتالاسلام محمدجواد قهرمانی، مديركل حوزههای علميه آذربايجان غربی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه آذربايجان غربی، گفت: امام محمد باقر(ع) در دوران زندگی گوهربارشان توانستد تمدن و فرهنگ اسلامی و معارف دينی را به اقصی نقاط جهان اسلام بسط و گسترش دهند.
وی با بيان اينكه امام باقر(ع) با سوق دادن علم به سمت اخلاق و معنويت توانستند ظرفيتهای جديدی برای پايهريزی فرهنگ ناب اسلامی به وجود آوردند.
اين مقام مسئول خاطرنشان كرد: در مكتب امام محمدباقر(ع) اولين مطلب ايمان به خداوند بود و همه شاگردان تربيت شده در اين مكتب الهی انسانهايی خدامحور و معنويتگرا بودند.
وی ادامه داد: امام محمدباقر(ع) با گردآوردن شاگردان زيادی از اقصی نقاط جهان اسلام توانستند زيربنای تمدن اسلامی و تفكرات دينی و معنوی را در جهان فراهم بياوردند و امروز بسط و توسعه فرهنگ، احكام و معارف نورانی اسلام مديون مجاهدتهای علمی اين امام همام است.
مديركل حوزههای علميه آذربايجان غربی اظهار اميدواری كرد كه حوزههای علميه و جامعه روحانيان با پيروی از دستورات و سيره علمی امام محمد باقر(ع) ادامه دهنده و پرچمدار اصيل اين مكتب تربيتی در راه اعتلای ارزشهای دينی برای برخورداری از انسانهای مؤمن، متعهد و متخصص باشند.
