برگزاری كارگاههای تخصصی مرزبان تشيع در مشهد
گروه حوزههای علميه: كارگاههای آموزشی مرزبان مكتب تشيع از سوی اداره كل آموزش دفتر تبليغات اسلامی خراسانی در حال برگزاری است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) مركز آموزشی شيخ بهايی اداره كل آموزش دفتر تبليغات اسلامی خراسان رضوی «كارگاههای آموزشی مرزبان مكتب تشيع» را ويژه معرفی شدگان از سوی دفتر تبليغات اسلامی شعبه جنوب شرق (ايرانشهر) برگزار كرده است.
يكی از موضوعاتی كه در اين كارگاه تدريس میشود موضوع «امامشناسی» است كه در دوازده جلسه با هدف آشنايی با مفهوم شناسی امام و امامت، ضرورت بحث از امامت، امامت از اصول دين است يا فروع دين؟، امامت انتصابی است نه انتخابی و مشورتی، قرآن و نص بر امام، قرآن و نظريه اجماع، امامت و ولايت علی (ع) در قرآن، بررسی واقعه غدير خم و پاسخ به شبهات و ... تدريس می` شود.
آشنايی با مذاهب اهل سنت از ديگر موضوعاتی است كه طی دوازده جلسه در اين كارگاه تدريس میشود و دانش`پژوهان در اين جلسات با سرفصلهايی نظير موضوعات مذاهب تسنن، معرفی مذاهب، كثرت مذاهب و نحوه تشكيل آن در طول تاريخ، گرايشات نصمداری و رأیمداری، پايان عصر حيات پيامبر(ص) و دوران خلفای راشدين، بحث جريان نفاق و تخلف از آراء پيامبر (ص) در دورههای بعدی، گذر از جريانهايی مانند: منع حديث، منع خروج صحابه از مدينه و ...، تحولات تاريخی مذاهب اسلامی در طول اعصار را میآموزند.
در اين كارگاه همچنين مبحث شيعهشناسی و پاسخ به شبهات، در دوازده جلسه با هدف آشنايی طريقه پاسخگويی به شبهات مطرح شده از سوی مذاهب مخالف، پاسخ به شبهات اعتقادی مخالفان اعم از وهابی و سنی، تدوين شبهاتی كه دانشپژوهان مناطق مختلف با آن مواجهند و انعكاس آن جهت پاسخگويی تدريس میشود.
«اخلاق تبليغ و مناظره» از ديگر مباحثی است كه طی چهار جلسه با هدف اخلاص در نيت و عمل، ايمان و يقين به گفتهها، حسن خلق، سعه صدر، عمل به گفتهها، پرهيز از جدال، مراء و مخاصمات، حقپذيری، صداقت و انصاف، مباحثه و كنكاش برای كشف حق در اين كارگاه تدريس میشود.
بنابراين گزارش، دانش پژوهان در اين كارگاه با روش تدريس «قرآن» (با هدف تصحيح درستخوانی و روانخوانی، توجه به مخارج حروف، اعراب و لحن قرائت، كار بهصورت كارگاهی و با تصحيح قرائت و ...) و «احكام عملی» با هدف آشنايی با احكام اموات، نماز، ازدواج، طلاق، تقليد و ...) آشنا میشوند.
يكی از موضوعاتی كه در اين كارگاه تدريس میشود موضوع «امامشناسی» است كه در دوازده جلسه با هدف آشنايی با مفهوم شناسی امام و امامت، ضرورت بحث از امامت، امامت از اصول دين است يا فروع دين؟، امامت انتصابی است نه انتخابی و مشورتی، قرآن و نص بر امام، قرآن و نظريه اجماع، امامت و ولايت علی (ع) در قرآن، بررسی واقعه غدير خم و پاسخ به شبهات و ... تدريس می` شود.
آشنايی با مذاهب اهل سنت از ديگر موضوعاتی است كه طی دوازده جلسه در اين كارگاه تدريس میشود و دانش`پژوهان در اين جلسات با سرفصلهايی نظير موضوعات مذاهب تسنن، معرفی مذاهب، كثرت مذاهب و نحوه تشكيل آن در طول تاريخ، گرايشات نصمداری و رأیمداری، پايان عصر حيات پيامبر(ص) و دوران خلفای راشدين، بحث جريان نفاق و تخلف از آراء پيامبر (ص) در دورههای بعدی، گذر از جريانهايی مانند: منع حديث، منع خروج صحابه از مدينه و ...، تحولات تاريخی مذاهب اسلامی در طول اعصار را میآموزند.
در اين كارگاه همچنين مبحث شيعهشناسی و پاسخ به شبهات، در دوازده جلسه با هدف آشنايی طريقه پاسخگويی به شبهات مطرح شده از سوی مذاهب مخالف، پاسخ به شبهات اعتقادی مخالفان اعم از وهابی و سنی، تدوين شبهاتی كه دانشپژوهان مناطق مختلف با آن مواجهند و انعكاس آن جهت پاسخگويی تدريس میشود.
«اخلاق تبليغ و مناظره» از ديگر مباحثی است كه طی چهار جلسه با هدف اخلاص در نيت و عمل، ايمان و يقين به گفتهها، حسن خلق، سعه صدر، عمل به گفتهها، پرهيز از جدال، مراء و مخاصمات، حقپذيری، صداقت و انصاف، مباحثه و كنكاش برای كشف حق در اين كارگاه تدريس میشود.
بنابراين گزارش، دانش پژوهان در اين كارگاه با روش تدريس «قرآن» (با هدف تصحيح درستخوانی و روانخوانی، توجه به مخارج حروف، اعراب و لحن قرائت، كار بهصورت كارگاهی و با تصحيح قرائت و ...) و «احكام عملی» با هدف آشنايی با احكام اموات، نماز، ازدواج، طلاق، تقليد و ...) آشنا میشوند.
