بیان لطایف تربیتی؛ شیوه تدریس آیتالله دهشت بود/ عالمی پرتلاش در کمکهای عامالمنفعه
گروه اندیشه: مدیر گروه فقه و معارف اسلامی جامعةالمصطفی(ص) العالمیة مشهد گفت: آیتالله دهشت هرگاه فضای کلاس را خستهکننده میدید با بیان لطایف و شوخیهای سالم و تربیتی که هنوز اثرات سازنده آن در ذهن من ماندگار است، فضای کلاس را لطیف میکرد.
حجتالاسلام مرتضی نوروزی، مدیر گروه فقه و معارف اسلامی جامعةالمصطفی(ص) العالمیة مشهد در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، در مورد شخصیت آیتالله دهشت اظهار کرد: ویژگیهای شخصیتی مرحوم دهشت، همان ویژگی علمای ربانی است، در واقع در یک عالم ربانی ابعادی مانند علم و ایمان توأم با عمل دیده میشود که این امر در مرحوم دهشت نیز نمود داشت.
استفاده مرحوم دهشت از لطایف سازنده و تربیتی در فضای کلاسهای درس
نوروزی این نوع عملکرد مجاهدانه را از ویژگیها و شاخصهای رفتاری علمای ربانی دانست و اضافه کرد: آیتالله دهشت در دبیرستان شهید مطهری درس بینش اسلامی را تدریس میکرد و هرگاه فضای کلاس را خستهکننده میدید با بیان لطایف و شوخیهای سازنده، سالم و تربیتی که هنوز اثرات سازنده آن در ذهن من ماندگار است، فضای کلاس را لطیف میکرد.
وی ادامه داد: در حال حاضر نیز که خودم افتخاری معلمی و تدریس برای طلاب را انجام میدهم گاهی آن لطیفهها را به یاد آورده و در کلاسهایم از این شیوه استفاده میکنم، به نظرم اگر معلمی میخواهد برای تلطیف فضای کلاس لطیفهای بگوید، بهتر است لطیفهای آموزنده از تاریخ اسلام که عاری از بیهودگی است و اثر سازنده دارد را عنوان کند.
این مدرس جامعةالمصطفی(ص) العالمیة مشهد افزود: باید درصدد شناسایی و شناخت ابعاد زندگی و رفتار علمای ربانی که بسیار متواضع، مظلومانه و بدون ادعا در اطراف ما زندگی میکنند، باشیم تا از نوع زندگی آنها تاثیر مثبتی در زندگی خود بگیریم.
هم مباحثهبودن مرحوم دهشت با رهبر معظم انقلاب
وی با بیان اینکه مرحوم دهشت به لحاظ علمی در سطوح بالای علمی حوزه بوده و قبل از انقلاب امر تدریس در این سطوح را انجام میدادند، ادامه داد: این بزرگوار در آن دوران در برخی دروس با رهبر معظم انقلاب نیز هممباحثه بودند.
نوروزی با اشاره به اینکه بعد از انقلاب هم اگر ایشان به تدریس در حوزه علمیه ادامه میدادند، به موقعیت ممتازی از لحاظ جایگاه علمی دست مییافتند، گفت: اما ایشان بعد از انقلاب وظیفه خود را برای تربیت نسل جوان، متدین، با ایمان و انقلابی به خوبی تشخیص میدهد و تمام مجاهدت خود را در این زمینه گذاشته و از سمتهای تدریس در حوزه فاصله میگیرد.
تشکیل هستههای تبلیغی به همت مرحوم دهشت
وی ابراز کرد: در آن زمان آیتالله دهشت با مردم و به ویژه نوجوانان و جوانان ارتباط برقرار میکرده، هستههای تبلیغی را در ارتباط با عموم مردم شکل میدهد و همگان به ویژه جوانان را با مسائل دینی آشنا میکند.
شاگرد آیتالله دهشت عنوان کرد: به جهت همین شیوه ارتباطی است که این عالم مجاهد در دبیرستانهای شهید مطهری بسیار موفق عمل کرد و توانست نیروهای جوان با ایمان و متدین را برای حضور در اجتماع پرورش دهد.
رابطه مرحوم دهشت و شاگردان؛ رابطهای فراتر از معلم و شاگردی
وی با بیان اینکه رابطهای که آیتلله دهشت در این دبیرستانها با دانشآموزان داشت، فراتر از رابطه معلم و مسئول مدرسه با دانشآموزانش بود، افزود: رابطه ایشان با دانشآموزان مدرسه شهید مطهری رابطه یک پدر عالم و فرهیخته با فرزندانش بود که برای آنها الگو و مقتدا نیز بود.
نوروزی اضافه کرد: وقتی من و دیگر دانشآموزان دبیرستان شهید مطهری از خاطرات و کلاسهایی که با مرحوم دهشت داریم، یاد میکنیم دلشاد میشویم، زیرا تمام حرکات، سکنات و بیانات ایشان به لحاظ علمی و تربیتی برای ما آموزنده است.
وی در مورد فعالیتهای خیریه مرحوم دهشت نیز ابراز کرد: ایشان از نظر فعالیتهای عامالمنفعه یکی از موفقترین روحانیون چند دهه اخیر حوزه علمیه مشهد هستند و با قاطعیت میتوان گفت که موفق تر از ایشان کمتر سراغ داریم.
مدیر گروه فقه و معارف اسلامی جامعةالمصطفی(ص) العالمیة مشهد با اشاره به تأسیس 20 مؤسسه خیریه توسط مرحوم دهشت، بیان کرد: همچنین این بزرگوار صندوقهای قرضالحسنهای را برای کمک به خانوادههای بیسرپرست، ایتام و قشرهای آسیبپذیر و نیز درمان بیماران خاص تأسیس کرده است.
عدم دریافت حقالزحمه بابت فعالیتهای خیریه و تدریس
وی با بیان اینکه بیشتر وقت مرحوم دهشت در جلسات مختلف مربوط به این مؤسسات که مؤسس، هیئت امنا و یا هیئت مدیره آن بود، بدون هیچ چشمداشتی میگذشت، گفت: این اسوه مجاهدت در طول سالهای حضور در مؤسسات مختلف و تدریس در مدارس شهید مطهری حتی یک ریال به عنوان حقالزحمه دریافت نکرد و با اخلاص و تقوا تمام وقت خود را برای کمک و خدمت به مردم و نیازمندان قرار میداد.
