طرح شهیدپژوهی؛ یکی از بهترین شیوههای انتقال فرهنگ شهادت به دانشآموزان
گروه اجتماعی: مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اجرای طرح شهیدپژوهی در مدارس خراسان رضوی گفت: این طرح علاوه بر این که دانشآموز را با فرهنگ شهادت و ایثار آشنا میکند، بهترین شیوه برای جامعهپذیر کردن فرهنگ شهادت در بین دانشآموزان است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، سید جواد حسینی، مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در گردهمایی روسای ادارات امور شاهد و ایثارگران سراسر کشور که صبح امروز، 20 خردادماه در مشهد برگزار شد، با اشاره به اجرای طرح شهیدپژوهی اظهار کرد: باید ارزشهای شهید و شهادت مورد پژوهش قرار گیرد.
وی با بیان اینکه طرح شهیدپژوهی علاوه بر اینکه دانشآموز را با فرهنگ شهادت آشنا و درگیر میکند، یک کار علمی ـ مهارتی است که اوقات فراغت دانشآموز را نیز به بهترین شکل ممکن پر میکند، افزود: در واقع این طرح بهترین شیوه برای جامعهپذیر کردن فرهنگ شهادت برای دانشآموزان است.
وی با اشاره به اینکه این طرح قابلیت کشوری شدن را دارد، ابراز کرد: این کار در آموزش و پرورش خراسان رضوی انجام شد و به همین منظور 37 هزار اثر شهیدپژِوهی دریافت کردیم.
حسینی همچنین با بیان اینکه دانشآموز برای توسعه فرهنگ ایثار و شهادت باید در مدارس شاهد یک هویت جدیدی را حس کند، اظهار کرد: چرا نباید هر مدرسه شاهد یک سرود داشته باشد، سرودی که آرمانهای سرداران، خانوادههای شهدا و ایثار و شهادت در آن متبلور باشد.
وی با اشاره به اینکه فرهنگ ایثار و شهادت یک امر عادی نیست و نباید با آن برخورد کلیشهای شود، افزود: به عنوان نمونه راهیان نور یک موقعیت پرجاذبه یادگیری دینی و آموزشی است که باید در این زمینه کیفیتر عمل کنیم، به همین خاطر طرح راویان دانشآموز را طراحی کردیم تا دانشآموزان خود روایتگر رشادتهای رزمندگان دفاع مقدس باشند.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، طرح راویمعلم را نیز از دیگر طرحهای اجرا شده در این زمینه عنوان کرد و افزود: در این طرح پنج هزار معلم آموزش دیدند تا به مدارس بروند و در مناسبتهای گوناگون روایتگر فرهنگ ایثار و شهادت باشند.
وی با بیان این مطلب که کسانی که در زمینه ایثار و شهادت مسئولیت قبول میکنند باید علاوه بر نگاه اداری یک نگاه عمیق قلبی و اعتقادی نیز داشته باشند، اضافه کرد: ما در قلمرو ایثار و شهادت سه ماموریت داریم، اول، ماموریت حمایتی که باید از دانشآموزان شاهد و خانوادههای آنها به طور کامل حمایت کنیم، ماموریتهای دیگر نیز آموزشی و پژوهشی است که خوشبختانه مدارس شاهد در بین مدارس کشور بعد از مدارس سمپاد و نمونه دولتی قرار داشته و مقام سوم را دارد.
حسینی، اجرای سه سیاست در حوزه آموزش و پرورش در مدارس شاهد را ضروری دانست و عنوان کرد: امروز راهبرد اساسی نظام تعلیم و تربیت ارتقای کیفیت در همه ارکان آموزش و پرورش است و طبیعتا این ارتقای کیفیت باید با اولویت بیشتر در مدارس شاهد اتفاق بیفتد.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی دومین سیاست حوزه آموزش و پرورش را رتبهبندی مدارس شاهد عنوان کرد و افزود: در طرح جدید، رتبهبندی از طرح مدیریتی خدمات کشوری به طرح سنجش شایستگیهای معلمی گذر خواهد کرد که برای این گذر یک زمانبندی را مشخص کردیم.
وی سومین سیاست در حوزه ایثار و شهادت را ترویج این فرهنگ عنوان کرد و افزود: ترویج فرهنگ ایثار و شهادت یک رسالت بزرگ، ملی، دینی و انقلابی است که همه باید آن را انجام دهیم از همین رو باید از خود سوال کنیم چه اقدام موثری در این زمینه کردهایم و اصلیترین وظیفه ما در این حوزه چیست؟
بر اساس این گزارش، محمد علی فقیه، مدیر کل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور، امیر سیروس بهبودی، معاون آموزش عمومی بنیاد شهید تهران، عابدین عابدی مقدم، مدیر کل بنیاد شهید و امور ایثارگران استان خراسان رضوی و محمدحسین کفراشی، مدیرکل دفتر شاهد و امور ایثارگران وزارت آموزش و پرورش از میهمانان ویژه این گردهمایی بودند.
یادآور می شود، این گردهمایی از صبح نوزدهم خرداد ماه در مشهد آغاز شده است فردا 21 خردادماه به کار خود پایان میدهد.
