وی گفت: ایجاد معاونت تبلیغ و تدریس در مرکز و هماهنگی با نهادها مانند حوزه و اوقاف و نهاد رهبری برای تدریس و تبلیغ از جمله پیشنهادات ارایه شده در این کمیسیون بوده به خصوص برخی خواستار این بودند که تفاهم نامه ای منعقد شود تا افراد غیرمتخصص در این مراکز به تدریس تفسیر اقدام نکنند.
وی افزود: شرکت کنندگان در این کمیسیون همچنین خواستار ایجاد شعبه های مرکز تخصصی در استان‌ها، برگزاری دوره های تربیت مدرس تکمیلی و ایجاد رشته های جدید به خصوص مباحث استشراقی و رشته قرائات که متناسب با نیازهای روز است همچنین برگزاری دوره های بازآموزی و دانش افزایی شدند .
رضایی اصفهانی بیان کرد: تدوین کتب آموزشی و پشتیبانی علمی از فارغ‌التحصیلان از طریق نرم‌افزار و پشتیبانی‌های غیرعلمی، بحث جدی گرفتن آموزش زبان دوم به خصوص برای فارغ التحصیلان و الزامی شدن تافل عربی و ... برای سطح سه و چهار از دیگر پیشنهادات اساتید کمیسیون تدریس بوده است.

تفسیر درس اصلی در همه سطوح شود
وی اظهار کرد: همچنین اعضای این کمیسیون خواستار شدند که دروس تفسیر کامل برای پایه های ده گانه به مسئولان حوزه پیشنهاد شود و یک دوره تفسیر مختصر در دروس طلاب گنجانده شود و دروس تفسیر از حالت جنبی به اصلی برگردد و جایگاه واقعی خود را در حوزه پیدا کند.
این قرآن پژوه عنوان کرد: ایجاد دبیرخانه دائمی برای این همایش و برگزاری سالانه آن از دیگر بندهای پیشنهادی بود و حتی برخی گفته اند سه ماه یکبار تشکیل شود.
رئیس مدرسه عالی قرآن و حدیث المصطفی ادامه داد: تکمیل وسایل کمک آموزشی و توجه بیشتر به تفسیر به جای علوم قرآنی، اولویت حافظان قرآن برای حضور در این رشته همچنین جلوگیری از بیان و تدریس تفسیر از سوی افراد غیرمتخصص که می تواند آفت های و آسیب‌های زیادی هم داشته باشد از دیگر پیشنهادات بوده است.

ایجاد رشته فقه القرآن
وی تاکید کرد: ایجاد آموزش مجازی در کنار آموزش حضوری و ایجاد رشته ای برای پاسخگویی به شبهات، تهیه بسته های تفسیر و دروس صوتی و آموزش و شناسایی افراد خاص برای رسانه ها و ایجاد رشته قرآن و هنر و لزوم بازنگری در اهداف، دروس و سرفصل ها با توجه به نیازهای روزآمد جهان و ایجاد بخش راهبردی برای اصلاح و تکمیل سرفصل ها همچنین ایجاد رشته فقه القرآن مورد تاکید بوده است.
وی گفت: کاربردی کردن پایان نامه ها، تربیت مدرس قرآن برای کودکان و نوجوانان، زمینه سازی برای حضور اساتید در شبکه قرآن، تقویت رابطه دانش آموختگان با انجمن حوزه، جامعه المصطفی و ... برای جذب این افراد و تشکیل گروه ممیزی برای اساتید و کتب قرآنی از دیگر پیشنهادات ارایه شده در این کمیسیون به شمار می روند.
رضایی اصفهانی اظهار کرد: اعضای کمیسیون با توجه با اینکه تنها حدود 7 درصد از فارغ التحصیلان این مرکز پایان نامه ها را تمام کرده اند و ممکن است با مشکلاتی مواجه شوند لازم است تا در ارایه مدارک تسهیل شود و یا امور مدراک از حوزه به خود مرکز واگذار شود.