توجه به آسیبهای اجتماعی، وظیفه شوراهای آموزش و پرورش است
گروه فرهنگی: مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان، استفاده از خرد جمعی را یکی از اهداف تشکیل شوراهای آموزش و پرورش خواند و تأکید کرد که امروز باید توجه به مباحث تربیتی و پرورشی، آسیبهای اجتماعی و مهارتهای زندگی در دستورکار این شورا قرار گیرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از اصفهان، محمدحسن قائدیها، مدیرکل و دبیر شورای آموزش و پرورش استان اصفهان، در سومین همایش سراسری اعضای شوراهای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان اصفهان که به مناسبت هفته گرامیداشت شوراهای آموزش و پرورش، یکشنبه سوم بهمن ماه در خانه معلم شماره3 اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: با تلاشها و زحمات اعضاء، شورای آموزش و پرورش استان اصفهان برای سومین سال جزء شوراهای برتر و ممتاز کشور معرفی شد.
وی افزود: شهرستانهای استان در تشکیل جلسات شورا و بحث و بررسی مسائل اهتمام ویژهای دارند. در مقایسه با سال گذشته، ضریب تشکیل جلسات شورا بیش از 7 درصد و کیفیت مصوبات نیز 10 درصد افزایش یافت.
قائدیها با اشاره به اینکه نیروی انسانی از اصلیترین سرمایههای یک کشور محسوب میشود، گفت: لازم است برای توسعه مسائل تعلیم و تربیت تلاش بیشتری کنیم. مقام معظم رهبری در دیدار با معلمان نمونه در هفته بزرگداشت مقام معلم فرمودند که تمام دستگاهها باید به کمک آموزش و پرورش بیایند و من امروز اعلام میکنم که در دولت تدبیر و امید، بیش از 30 تفاهم نامه میان آموزش و پرورش با سایر دستگاهها منعقد شده تا ما بتوانیم از توانمندی آنها استفاده کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان کرد: در کنار شورای آموزش و پرورش استان اصفهان، در 23 شهرستان و 12 منطقه، شورای آموزش و پرورش وجود دارد که جمعا 36 شورا میشود. استاندار، رئیس شورای آموزش و پرورش استان بوده و فرمانداران و بخشداران مسئولیت شوراهای شهرستان را بر عهده دارند. رؤسای ادارات آموزش و پرورش نیز به عنوان نایب رئیس و دبیر شوراهای شهرستانی فعالیت میکنند.
وی افزود: طبق قانون مصوب 26/10/1372، ائمه جمعه، شهرداران مرکز شهرستان، رئیس شورای شهرستان، رئیس شبکه بهداشت، نمایندگان مدیران و نمایندگان انجمن اولیاء و مربیان، دیگر اعضای شوراهای آموزش و پرورش را تشکیل میدهند.
قائدیها اظهار کرد: در سالی که اجرای سند تحول بنیادین به پایه دهم رسید، چون در این پایه، هدایت تحصیلی و تعیین رشته صورت میگرفت، سختترین سال اجرای سند محسوب میشد، با این حال شورای آموزش و پرورش استان اصفهان یکی از موفقترین شوراها در بحث ساماندهی نیروی انسانی بود.
وی با تقدیر از ورود فرمانداران و بخشداران به بحث استقبال از شروع سال تحصیلی جدید، تأکید کرد: ما بر این اعتقادیم که بهار تعلیم و تربیت زیباترین بهاری است که میتواند در یک جامعه رخ دهد. زمانی که درب دانایی، شکوفایی و تفکر گشوده میشود، بهترین بهار برای انسانها رخ میدهد.
دبیر شورای آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اینکه در هر شهر پنج درصد از عوارض ساختوسازها باید در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد، گفت: در طول یازده سال، این مبلغ به حساب آموزش و پرورش واریز نمیشد و زمانی که آموزش و پرورش در اختیار دولت کنونی قرار گرفت، ما در اولین جلسه شورای استان با حضور استاندار، این موضوع را مصوب کردیم و امروز درآمد اختصاصی ما نسبت به سه سال قبل قابل مقایسه و توجه نیست.
وی تأکید کرد: امروز در تمام جوامع، نیروی انسانی حرف اول را میزند و در تمامی کشورها اعتقاد بر این است که ارزش نیروی انسانی از منابع طبیعی و فیزیکی بالاتر بوده و آموزش و پرورش جایگاهی است که این اتفاق باید در آن رخ دهد و همه دستگاهها برای پویایی آموزش و پرورش باید دست به دست هم دهند.
دبیر شورای آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه یکی از اهداف بزرگ تشکیل شوراهای آموزش و پرورش استفاده از خرد جمعی است، گفت: امروز سه برنامه کلان در دستورکار آموزش و پرورش قرار دارد که عبارتند از رسیدگی به مباحث پرورشی و تربیتی دانشآموزان، بحث و بررسی آسیبهای اجتماعی و آموزش مهارتهای زندگی در مدارس. امیدواریم که این برنامهها در دستورکار شوراها نیز قرار گیرد تا بتوانیم قدمهای والایی برای توسعه مسائل تربیتی در جامعه برداریم.
بر اساس این گزارش، در این مراسم از شوراهای آموزش و پرورش شهرستان اصفهان، شاهین شهر، برخوار، چادگان، کاشان، بوئین و میاندشت، فریدن، تیران و کرون، خور و بیابانک و منطقه پیربکران و زواره با حضور استاندار تجلیل به عمل آمد.
