نام‌گذاری روز معلم قرآن؛ آغاز گرامیداشت تلاشگران گمنام این عرصه

جواد سلیمانی، قاری و استاد قرآن در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌الملی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، در مورد انتخاب یک روز به نام روز معلم قرآن، گفت: همین که یک روز از هفته معلم به‌عنوان روز معلم قرآن در تقویم رسمی کشور مشخص شود، تلویزیون در این روز زیرنویس کند و رادیو این روز را گرامی دارد، کافی است تا افراد به این روز اهمیت بدهند و درصدد شناخت شخصیت‌ها و برنامه‌های قرآنی برآیند.

وی نام‌گذاری روز معلم قرآن را آغاز گرامیداشت تلاشگران گمنام این عرصه دانست و از ارزش کار و اهمیت حضور قاری و معلم قرآن در مدارس سخن گفت.

جذب نیروهای قرآنی در آموزش و پرورش؛ گامی مثبت در جهت علاقه‌مندی دانش‌آموزان به قرآن

برترین مرتل سال 92 با بیان اینکه با طرح جذب نیروهای قرآنی از سال 91، علاقه‌مندی دانش‌آموزان به قرآن زیاد شده است در صورتی‌که انگیزه به قرآن را معلمان قبلی نتوانستند در آنها ایجاد کنند، اظهار کرد: معیار و شرایط جذب مربیان قرآن در این طرح داشتن تخصص و اخلاق قرآنی بود که زمینه تحول در جذب دانش‌آموزان به‌سمت قرآن را فراهم کرد.

سلیمانی با اشاره به اینکه در این مدت کوتاهی که قاریان قرآن در آموزش و پرورش حضور یافتند، توانستند به اندازه چند سال سابقه کاری دیگر معلمان قرآن مؤثر واقع شوند، اضافه کرد: حضور قاریان و فعالان قرآنی در مدارس آموزش و پرورش موجب افزایش علاقه دانش‌آموزان به قرآن شد به‌گونه‌ای که هم اکنون 80 درصد دانش‌آموزان به‌سمت حفظ قرآن روی آورده‌اند و عده‌ای نیز قرائت قرآن را تقلیدی کار می‌کنند.

تغییر 70 درصدی آموزش قرآن در مدارس

وی با بیان اینکه آموزش قرآن در مدارس 70 درصد نسبت به قبل تغییر کرده است، بیان کرد: هدف از اجرای این طرح، پرورش نخبه‌های قرآنی است که از مقطع چهارم دبسیتان به بعد، درصدد رسیدن به این هدف هستیم.

این معلم قرآن آموزش و پرورش با بیان اینکه حمایت‌های معنوی تابع حمایت‌های مالی است، ادامه داد: مدرسه یا هر مؤوسسه قرآنی باید بودجه‌ای را صرف جذب فراگیران قرآن کند و همچنین معلم قرآن را از لحاظ مالی تأمین کنند تا او بتواند رسالتش را در جذب فراگیران قرآن به‌خوبی به انجام برساند.

سلیمانی افزود: یکی از راه‌های جذب دانش‌آموزان به قرآن ایجاد علاقه است و راهی که می‌توان این علاقه را به‌وجود آورد، همین است که از لحاظ مالی برای این کار هزینه شود.

وی با تأکید بر اینکه در کنار خیران مدرسه‌ساز باید خیران کمک به جذب قرآن نیز وجود داشته باشد، ابراز کرد: خیران مدرسه‌ساز باید مقداری از بودجه کارشان را به قرآن اختصاص دهند که این خودش نیز یک نوع مدرسه‌سازی است.

وی یادآور شد: بهتر است قدم اول در جذب دانش‌آموزان به قرآن را خود آموزش و پرورش بردارد و از کمک‌های مردمی برای رسیدن به این امر مساعدت بگیرد زیرا به‌طور قطع مردم در انجام این کار دریغ نمی‌کنند.