حضور غیرتخصصی در ارائه مفاهیم دینی آسیبزا میشود
گروه اجتماعی: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ما در دهه ۷۰ یک اشتباه کردیم و آن اینکه در همه کتابها مفاهیم دینی را گنجاندیم و همه معلمان هم سعی در توضیح این محتوا داشتند که این رویکرد موفق نبود از همین رو اگر معلمان غیردینی بخواهند در این عرصه حضور پررنگی پیدا کنند، حضور غیرتخصصی رخ داده و این مسئله آسیبزا میشود.
علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، با اشاره به اینکه در سطح آموزش و پرورش فعالیتهای متنوعی برای پاسخگویی به نیازهای گوناگون دانشآموزان انجام میشود، بیان کرد: از آن جهت که علاقهمندی و جاذبههای مورد توجه دانشآموزان متفاوت است، برنامههای متنوعی مثلا در حوزه فعالیتهای فرهنگی و هنری برای آنها تعریف شده تا هر دانشآموزی بنا بر ذوق خود در بخش مورد نظر با رویکرد دینی حضور پیدا کند.
وی با اشاره به طرحهای مختلفی که در مدارس اجرا میشوند، گفت: چند طرح از جمله طرح «مدام» و «همگام با قرآن» در تعدادی از مدارس اجرا میشدند و طبق ارزیابی مرکز پژوهش تعلیم و تربیت مشخص شد، این طرحها به جهت موفقیتهایی که در مدارس کسب کردند، به مرحلهای رسیدند که میتوانند به عنوان یک برنامه برای کل مدارس اعلام شوند.
طرح «همگام با قرآن» و «مدام» در تمامی مدارس اجرا شود
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: از همینرو امسال اعلام شده که طرح «همگام با قرآن» و «مدام» در تمامی مدارس اجرا شود، البته طرح همگام با قرآن برای همه کلاسها و معلمان اجباری نشده است، زیرا اجرای این برنامه نیاز به این دارد که همکاران فرهنگی ما خود دارای انگیزه باشند.
وی با اشاره به اینکه اگر چه طرح همگام با قرآن تنها نیازمند متن و ترجمه قرآن است و توضیحات بیشتری را لازم ندارد، عنوان کرد: اما گاهی برای دانشآموزان سؤالاتی پیش میآید که معلمان باید بتوانند پاسخ به این سؤالات را دهند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ذکر و تذکر یک اصل در تعلیم تربیت قرآنی به شمار میرود، گفت: خداوند در قرآن به دفعات پیامبر(ص) خودش را با کلمه «فذکر» مورد خطاب قرار میدهد که این بدان جهت است که ذکر تأثیرگذار بوده و یک روش تربیتی است.
یکی از مهمترین اهداف در آموزش قرآن ایجاد انس با کلام الهی است
وی ادامه داد: زیرا این ذکر انس ایجاد کرده و دانشآموزی که هر روز کلاس خود را با یک آیه قرآن شروع میکند، همین تکرارها به مرور زمینه ایجاد انس با قرآن را در او به وجود میآورد بنابراین یکی از مهمترین اهداف در آموزش قرآن ایجاد انس با کلام الهی محسوب میشود.
وی با بیان اینکه جایگاه آموزشهای دینی به بچهها دل آنهاست و نه ذهن، اضافه کرد: اگر این آموزشها در دل آنها بنشیند، آن موقع تأثیر خودش را گذاشته و کارکرد پیدا میکند لذا وقتی کارکرد خود را به دست آورد، به معنای واقعی دین میشود که در طرح همگام با قرآن، طرح جامع اقامه نماز و دیگر فعالیتها در مدرسه به دنبال رسیدن به این اهداف هستیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: البته باید به این امر توجه کرد که ما در دهه 70 یک اشتباه کردیم و آن اینکه در همه کتابها مفاهیم دینی را گنجاندیم و همه معلمان هم سعی در توضیح این محتوا داشتند که این رویکرد موفق نبود که دانشآموزان نیز به این موضوع اعتراض داشتند، از همین رو اگر معلمان غیردینی بخواهند در این عرصه حضور پررنگی پیدا کنند، حضور غیرتخصصی رخ داده و این مسئله آسیبزا میشود.
