ستاد اقامه نماز جماعت در دانشگاه جامع علمی کاربردی تشکیل میشود
گروه دانشگاه: سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی در گردهمایی روسای واحدها گفت: به دلیل اهمیت بحث اقامه نماز جماعت، ستاد اقامه نماز در دانشگاه جامع تشکیل میشود و از این پس در مراکز بالای هزار نفر نماز جماعت اقامه خواهد شد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن (ایکنا)، سی و پنجمین گردهمایی روسای واحدهای استانی و موسسات آموزش عالی علمی کاربردی با محوریت طرح تحول و تنظیم سند راهبردی دانشگاه امروز 13 اسفند ماه، در سالن همایشهای ساختمان مرکزی دانشگاه علمی کاربردی برگزار شد.
محمد اخباری، سرپرست دانشگاه جامع با بیان اینکه باید روش پایداری را برای دانشگاه رقم بزنیم، گفت: پودمان یکی از راههای پایدار کردن درآمد است. برای اینکه بتوانیم در روند تدابیر دولت قرار گیریم باید بتوانیم در توسعه نقش داشته باشیم. یکی از محورهای اساسی برنامه ششم مهارت است. این دانشگاه باید در برنامه ششم نقش ایفا کند و باید اینقدر به استانداردها نزدیک باشیم که بتوانیم در برنامه ششم نقش ایفا کنیم. اگر نقشی در این رابطه تعریف نشود، در آینده برای ما اتفاق خاصی نمیافتد.
وی اظهار کرد: وظیفه رئیس دانشگاه این است که سعی کند در نظام برنامه ریزی کشور این دانشگاه را پیش ببرد. در برنامه ششم باید در رابطه با شغلهای غیر دولتی عدد و رقم بزنیم و در این راستا هر ماه از استانها گزارش کار خواهیم خواست.
اخباری با تاکید بر بحث فرهنگی و اجتماعی گفت: این بحث در این دانشگاه در حالت بحرانی است. یکی از معضلات ما جزیرهای عمل کردن است. ما میخواهیم همه برنامهها در قالب شورای فرهنگی اجتماعی شکل گیرد. این برنامهها هم باید جهت مهارتآفرینی باشد. اگر در برنامه بحث مهارت آفرینی قرار بگیرد، هزینه دریافت میکنیم در غیر این صورت مبلغی پرداخت نمیشود.
وی با تاکید بر اهمیت بحث اقامه نماز جماعت گفت: ستاد اقامه نماز جماعت در دانشگاه جامع تشکیل میشود در مراکز بالای هزار نفر باید نماز جماعت اقامه شود. موضوع دیگر بحث پژوهش است. پژوهش موتور محرکه این دانشگاه است. سنجش و آزمون یکی موضوع مهمی است که شروع آن در سال 94 خواهد بود و تولید محتوا و امتحان متمرکز را خواهیم داشت.
سرپرست دانشگاه جامع از راه اندازی مرکز تربیت مدرس در سال 94 در این دانشگاه خبر داد و گفت: از روز شنبه مسئول آن مشخص میشود. ما با نظام مهارتی فاصله خیلی طولانی داریم و اگر این را آسیب شناسی نکنیم برایمان آسیب شناسی خواهند کرد. مرکز تربیت مدرس ما تائید میکند که مدرسان در یک امتحان لازم تائید شدهاند یا خیر. کسی که جزوههای سال 1370 را تدریس میکند ملاک عمل نظام مهارتی ما نمیشود. دروس سال 70 هنوز بازنگری نشده است و این در حالی است که هر سال 50 درصد به اطلاعات سال گذشته دنیا افزوده میشود اما مشخص نیست از این اطلاعات جدید چقدر استفاده کردهایم.
وی ادامه داد: در معاونت سنجش کانون دانش آموختگان را به وجود آوردهایم تا رصد کند که دانشجوی ما بعد از فارغ التحصیلی به کجا رفته است. باید با فارغ التحصیلان ارتباط داشته باشیم و از تجربیات آنها بهره بگیریم و ببینیم دانشجو برای ما چه اشکلاتی را مینویسد و این برای ما بسیار ارزشمند است. یک غفلت تاریخی این دانشگاه انجام داده و آموزشهای کوتاه مدت را کنار گذاشته است. کارشناسی ارشد ما مبتنی بر پروژه است. کارشناسی ارشد باید منجر به پروژه تعریف شده و دارای ساختار و چارچوب باشد. تلاش ما این است که روند اصلاح شود و در توسعه نقش داشته باشیم. اساس بحث من این است که ببینیم دانشجویان چه آموختهاند. مدرسان چگونه بودهاند و این دانشجو چگونه به کار گرفته خواهد شد.
در ادامه دکتر مهرعلیزاده، معاونی آموزشی این دانشگاه گفت: این جلسه فرصتی خوبی است تا بار دیگر منشور اخلاقی و حرفهای را تدوین کنیم. این جلسه در یک موقعیت زمانی خاصی برگزار میشود که از چند جهت حائز اهمیت است و مهمترینش تدوین برنامه ششم است. مسئله دوم این است که بعد از گذشته 2 سال از عمر دولت یازدهم اکنون زمان تحول در نظام مهارتی است.
وی افزود: اگر ما همفکری و مشارکت واحدها را نتوانیم تجمیع کنیم، قطعا در ادامه کار ضمانت اجرایی برای حصول کار نخواهیم داشت. تقاضا داریم با رویکرد نظارتی و حمایتی کمک کنیم که سند راهبردی برای دانشگاه جامع داشته باشیم.
مهرعلیزاده عنوان کرد: امروز درست 22 سال از عمر این دانشگاه میگذرد. دانشگاه عمر جوانی دارد، اما تغییر و تحولات زیادی را در آنجا میبینیم. موجهای فکری متعددی در این دانشگاه حاکم بوده است و علیرغم جوان بودن گسترش کمی خوبی داشته است. دانشگاه جامع در ایران حرف اول و آخر را در مهارت آفرینی میزند. این دانشگاه الان با هجمههایی مواجه است. بعضی عناصر جامعه به لحاظ فرهنگی المانهایی دارند که در مقابل تحرک و حرف نو مقاومت میکنند و وضعیت دانشگاه ما هم همین است.
