ضعف تصویرگری مذهبی در کتاب کودک/ لزوم استفاده از تعالیم روانشناسی

ایمان صادقی، تصویرگر کتاب کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، یکی از دلایل جذابیت کتاب‌های داستانی برای کودکان را خلق تصاویر جذاب از شخصیت پیامبر(ص) و سیره اهل بیت(ع) توسط تصویرگران دانست و عنوان کرد: با شناخت سلیقه کودکان و طراحی مناسب از تصاویر آموزه‌های دینی می‌توان در برابر جذابیت‌های کاذب غربی به مقابله برخاست.

وی با اشاره به ویژگی‌های تصویرگری مذهبی در کتاب کودک و نوجوان گفت: موضوعات در کتاب‌ها بر اساس رده‌ سنی کودکان طبقه‌بندی می‌شود در حالی که آموزش موضوعات مذهبی در رده‌های خردسال که امکان درک کاملی از موضوعات مذهبی ندارند باید به شکل کلی و با استفاده از المان‌های مذهبی و رعایت مسائلی که به لحاظ تصویری با اصول مذهبی همخوانی دارد، ارائه شود.

این استاد دانشگاه و تصویرگر کتاب کودک، ادامه داد: اما در سنین بالاتر باید از المان و مفهوم مذهبی بیشتری در داستان‌ها و تصویرهای داستانی استفاده کرد چرا که نیاز مخاطب بر اساس گروه سنی آن تغییر می‌کند.

تصویرگری کتاب کودک نقش مهمی در انتقال آموزه‌های دینی دارد

وی از جمله ویژگی‌هایی تصویرگری مذهبی در نقاشی کودکان را استفاده از رنگ‌ها و فرم‌هایی که حس معنویت را بیشتر القا می‌کند، دانست و بیان کرد: رنگ‌های کم رنگ، خطوط لطیف‌، رنگ‌های شفاف‌ که حس نور را می‌رسانند و عدم استفاده از رنگ‌های غلیظ در طراحی تصاویر می‌تواند به زیبایی هر چه بهتر تصویرگری و جلب مخاطب کمک بسزایی داشته باشد.

صادقی با اشاره به اینکه انتقال آموزه‌های دینی در تصویرگری و کتاب‌های داستانی مهم است، اظهار کرد: کودک از همان بچگی با خواندن کتاب‌های داستانی عقیده و اصول مذهبی‌‌اش شکل می‌گیرد لذا تصویرگران و داستان نویسان باید تلاش کنند تا آموزه‌های اسلامی را در قالب، فرم و شکلی مناسب به کودکان ارائه دهند.

وی با بیان اینکه برای شناسایی و علایق کودکان در تصویرگری می‌توان به بررسی نقاشی کودکان در مهد کودک‌ها پرداخت، عنوان کرد: با مطالعه کتاب‌های تربیتی و روانشناسی در زمینه علایق کودکان و با استفاده از مربیان مهدکودک و کانون‌های پرورش فکری نیز می‌توان به سلایق آنها دست یافت.

محدودیت تصویرسازی مذهبی در بعد تربیتی

این مدرس طراحی و تصویرسازی با اشاره به محدودیت‌های تصویرگری مذهبی در کتاب‌های کودک، بیان کرد: با توجه به اینکه تصویرسازی مذهبی جزئی از تصویرسازی تربیتی و پرورشی به شمار می‌رود، محدودیت‌های این حوزه بیشتر در زمینه تربیتی است.

وی با اشاره به اینکه تا به حال تصویرگری‌های زیادی در زمینه شخصیت پیامبر(ص) و سیره اهل بیت(ع) انجام شده است، افزود: ضعف‌هایی در زمینه تصویرگری و داستان نویسی این حوزه مشاهده می‌شود که باید آن‌ها را برطرف کنیم.

صلدقی با اشاره به اینکه ارتباط مستقیمی در تصویرگری و انتقال فرهنگ در جامعه وجود دارد، اظهار کرد: از طریق تصویرگری می‌توان آموزه‌های اسلامی را به کودکان آموزش داد تا از بروز برخی رفتارهای ناهنجار در جامعه جلوگیری شود.

وی با بیان اینکه پیاده‌سازی اخلاق نبوی در تصویرگری کتاب‌های کودکان می تواند در الگوگیری این افراد تاثیرگذار باشد، ادامه داد: ما می‌توانیم با از تعالیم روانشناسان در تصویرگری کتاب‌های کودک استفاده کنیم تا بر اساس هر رده سنی کتابی مذهبی و مناسب با ویژگی‌های شخصیتی پیامبر(ص) داشته باشیم.