فرماندار گناباد:
تعليم و تربيت بدون همفكري خانه و مدرسه بينتيجه است
گروه اجتماعي: فرماندار گناباد گفت: انجمن اولیاء و مربیان مدارس مظهر تلاش و کوشش خانه و مدرسه برای تعلیم و تربیت است و اگر خانه و مدرسه همفکر، همسو و همراه نباشند، قطعاً تعلیم و تربیت به نتیجه نخواهد رسید.
به گزارش خبرگزاري بينالمللي قرآن(ايكنا) از خراسان رضوي، محمدعلي نبيپور، فرماندار گناباد، 24 فروردين در همايش اولياء و مربيان شهرستان گناباد كه در سالن شهيد كفائي آموزش و پرورش اين شهرستان برگزار شد، گفت: انجمن اولیاء و مربیان مدارس مظهر تلاش و کوشش خانه و مدرسه برای تعلیم و تربیت است و اگر خانه و مدرسه همفکر، همسو و همراه نباشند، قطعاً تعلیم و تربیت به نتیجه نخواهد رسید.
وي ادامه داد: مجموعههاي مدرسه، خانه، مربیان و اولیاء بايد براي كسب نتيجه مطلوب و هدف نهايي كه در حقيقت تربیت یک انسان متعهد، متخصص و موفق است، همه با هم همكاري و تلاش كنند.
مشارکت والدین موجب همراهي بيشتر دانشآموزان با مدرسه است
نبیپور به تأثیر مشارکت والدین در امور مدرسه اشاره و تأكيد كرد: مشارکت والدین در امور مدرسه با افزايش روحیه مشارکتجویی دانشآموزان و همراهي و همگامي بيشتر آنها در رفتار درونی و بیرونی خود با وظایف مدرسه ميشود.
وی یکی از موانع عدم تحقق اهداف اصلی انجمنهای اولیاء و مربیان در مدارس را سیستم اداری دولت دانست و ابراز کرد: سیستم دولتی ایران، سازمانی با ساختار متمرکز است كه این ساختار اجازه مشارکت را نمیدهد لذا اين عامل باعث كمرنگ شدن نقش انجمن اولیاء و مربیان و هدف مهم آنها در تعلیم و تربیت شده است.
فرماندار گناباد تصريح كرد: در همین راستا آموزش و پرورش با تشکیل پارلمانهای متعددی در این وزارت، درصدد حذف تمرکززدایی از آموزش و پرورش است.
مهمترین وظیفه انجمن اولياء و مربيان، همفکری و همیاری خانه و مدرسه است
وی نگاه صرفا اقتصادی به انجمنها را یکی ديگر از مشکلات انجمنهای اولیاء و مربیان عنوان و تأكيد کرد: متأسفانه انجمنهای اولیاء و مربیان در جامعه ما به عنوان مجموعهای برای اهدای کمکهای نقدی به مدارس شناخته میشوند، در صورتی که مشارکت اقتصادی یکی از وظایف این انجمنها است و مهمترین وظیفه آنها، همفکری و همیاری خانه و مدرسه است.
نبيپور به تشريح تاريخچه و عملكرد انجمن اولیاء و مربیان در كشور پرداخت و اظهار كرد: انجمن اولیاء و مربیان مجموعهای است که دارای قدمت ۶۰ ساله در ایران است و در حال حاضر هم با تغییرات محتوایی همچنان به کار خود ادامه میدهد.
وی، فرسودگي فضاهاي آموزشي، كمبود نيرو و پراكندگي جمعيت دانشآموزي را از جمله مشكلات مهم آموزش و پرورش دانست و گفت: فضاهاي آموزشي در مناطق شهري و روستايي اين شهرستان بسيار فرسوده و نيازمند اهتمام جدي براي بازسازي است.
فرماندار گناباد افزود: براي كاهش مشكل فرسودگي فضاهاي آموزشي و تأمين فضاهاي مورد نياز علاوه بر كمكهايي كه دولت در قالب اعتبارات اداره كل نوسازي و توسعه و تجهيز مدارس در نظر گرفته است، از مشاركت خيران هم استفاده ميشود.
وي ادامه داد: مجموعههاي مدرسه، خانه، مربیان و اولیاء بايد براي كسب نتيجه مطلوب و هدف نهايي كه در حقيقت تربیت یک انسان متعهد، متخصص و موفق است، همه با هم همكاري و تلاش كنند.
مشارکت والدین موجب همراهي بيشتر دانشآموزان با مدرسه است
نبیپور به تأثیر مشارکت والدین در امور مدرسه اشاره و تأكيد كرد: مشارکت والدین در امور مدرسه با افزايش روحیه مشارکتجویی دانشآموزان و همراهي و همگامي بيشتر آنها در رفتار درونی و بیرونی خود با وظایف مدرسه ميشود.
وی یکی از موانع عدم تحقق اهداف اصلی انجمنهای اولیاء و مربیان در مدارس را سیستم اداری دولت دانست و ابراز کرد: سیستم دولتی ایران، سازمانی با ساختار متمرکز است كه این ساختار اجازه مشارکت را نمیدهد لذا اين عامل باعث كمرنگ شدن نقش انجمن اولیاء و مربیان و هدف مهم آنها در تعلیم و تربیت شده است.
فرماندار گناباد تصريح كرد: در همین راستا آموزش و پرورش با تشکیل پارلمانهای متعددی در این وزارت، درصدد حذف تمرکززدایی از آموزش و پرورش است.
مهمترین وظیفه انجمن اولياء و مربيان، همفکری و همیاری خانه و مدرسه است
وی نگاه صرفا اقتصادی به انجمنها را یکی ديگر از مشکلات انجمنهای اولیاء و مربیان عنوان و تأكيد کرد: متأسفانه انجمنهای اولیاء و مربیان در جامعه ما به عنوان مجموعهای برای اهدای کمکهای نقدی به مدارس شناخته میشوند، در صورتی که مشارکت اقتصادی یکی از وظایف این انجمنها است و مهمترین وظیفه آنها، همفکری و همیاری خانه و مدرسه است.
نبيپور به تشريح تاريخچه و عملكرد انجمن اولیاء و مربیان در كشور پرداخت و اظهار كرد: انجمن اولیاء و مربیان مجموعهای است که دارای قدمت ۶۰ ساله در ایران است و در حال حاضر هم با تغییرات محتوایی همچنان به کار خود ادامه میدهد.
وی، فرسودگي فضاهاي آموزشي، كمبود نيرو و پراكندگي جمعيت دانشآموزي را از جمله مشكلات مهم آموزش و پرورش دانست و گفت: فضاهاي آموزشي در مناطق شهري و روستايي اين شهرستان بسيار فرسوده و نيازمند اهتمام جدي براي بازسازي است.
فرماندار گناباد افزود: براي كاهش مشكل فرسودگي فضاهاي آموزشي و تأمين فضاهاي مورد نياز علاوه بر كمكهايي كه دولت در قالب اعتبارات اداره كل نوسازي و توسعه و تجهيز مدارس در نظر گرفته است، از مشاركت خيران هم استفاده ميشود.
