نگاه تک بعدی به امام(ره) سرآغاز تحریف است
گروه سیاسی: سرپرست مرکز فرهنگی ـ دانشجویی امام و انقلاب اسلامی جهاددانشگاهی با تأکید بر نگاه همهجانبه به شخصیت و افکار امام خمینی(ره) گفت: نگاه تک بعدی به امام(ره) سرآغاز تحریف اندیشههای این معمار انقلاب است.
مهدی فیض، سرپرست مرکز فرهنگی ـ دانشجویی امام و انقلاب اسلامی جهاددانشگاهی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، با اشاره به اردوی آموزشی ـ تفریحی طریق جاوید که در قالب ترم اول مدرسه دانشجویی روحالله در مشهد در حال برگزاری است، اظهار کرد: هدف ما از برگزاری این اردو، افزایش شناخت و آگاهی دانشجویان نسبت به شخصیت و افکار امام خمینی(ره) است.
وی با بیان اینکه هر نسلی برای شناخت مسیرش در آینده نیازمند اطلاعاتی از گذشتهاش است، گفت: چون جامعهمان را در استمرار حرکت امام طراحی میکنیم و قصد داریم حرکتی را که امام پایهگذاری کرد استمرار پیدا کند، لازم است دانشجویان را به طور کامل با شخصیت و اندیشههای بنیانگذار انقلاب آشنا کنیم.
فهم افکار امام(زه) مستلزم شناخت شخصیت ایشان است
وی با ذکر مثالی مبنی بر اینکه کتاب انجیل با حضرت مسیح و کتاب مقدس قرآن با پیامبر(ص) گره خورده است، افزود: مکتب امام و انقلاب اسلامی هم به شخصیت امام(ره) گره خورده است و فهم افکار امام مستلزم شناخت شخصیت ایشان است. در همین راستا یکی از هشت محور نظام آموزشی مدرسه روح الله، شخصیتشناسی امام(ره) است، اگر شخصیت امام به درستی شناخته شود، آن وقت مکتب و اسلام سیاسی که امام احیا کردند بهتر شناخته میشود.
نگاه همهجانبه به شخصیت امام(ره)
فیض با بیان اینکه اگر افکار امام را در کنار شخصیتشناسی ایشان مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم و امام و اندیشههایش را به عنوان یک منظومه نگاه کنیم، تحریفها کاهش مییابد، تصریح کرد: اگر به امام فقط به عنوان یک سیاستمدار نگاه کنیم، تحریفها آغاز میشود اما اگر امام را به عنوان یک عارف، سالک الی الله، یک انسان اخلاق مدار، رئوف، فیلسوف، متکلم و اهل قرآن بشناسیم، آنگاه تحلیلی که از تصمیمگیریهای ایشان داریم بسیار متفاوت میشود و این نگاه همه جانبه، خود مانع تحریف اندیشه امام(ره) میشود.
سرپرست مرکز فرهنگی ـ دانشجویی امام و انقلاب اسلامی جهاددانشگاهی با بیان اینکه اگر وجودشناسی امام(ره) را درک کرده باشیم خیلی بهتر میتوانیم تصمیمگیریهای ایشان را تشخیص دهیم، افزود: به عنوان مثال اگر کسی اندیشهای را به اشتباه منتسب به امام دانست قادر خواهیم بود که آن را تشخیص دهیم و بگوییم با توجه به شخصیت امام، چنین تفکری از ایشان محال است و این یعنی جلوگیری از تحریف اندیشههای امام. به اندیشه امام باید به عنوان یک منظومه نگاه کرد، در این منظومه، اندیشههای عرفانی، سیاسی و قرآنی وجود دارد و همه این مجموعه با هم سازگار است حال اگر کسی بخشی از این منظومه را بیان کند و من احساس کنم با بخش دیگر آن سازگار نیست، متوجه تحریف میشویم لذا هرچه بیشتر روی آگاهیبخشی این منظومه کار کنیم، تحریف اندیشههای امام کمتر میشود. اصولا دانشجو در سطحی نیست که دست به تحریف بزند اما وظیفه ما این است که دانشجویان را به گونهای توانمند کنیم که بتوانند تحریفها را تشخیص دهند.
یادآور میشود، ششمین اردوی طریق جاوید جهاددانشگاهی در قالب ترم اول مدرسه دانشجویی روحالله از 8 شهریور در مشهد آغاز شده و در آن 350 دانشجو با اندیشههای امام(ره) آشنا میشوند.
وی با بیان اینکه هر نسلی برای شناخت مسیرش در آینده نیازمند اطلاعاتی از گذشتهاش است، گفت: چون جامعهمان را در استمرار حرکت امام طراحی میکنیم و قصد داریم حرکتی را که امام پایهگذاری کرد استمرار پیدا کند، لازم است دانشجویان را به طور کامل با شخصیت و اندیشههای بنیانگذار انقلاب آشنا کنیم.
فهم افکار امام(زه) مستلزم شناخت شخصیت ایشان است
وی با ذکر مثالی مبنی بر اینکه کتاب انجیل با حضرت مسیح و کتاب مقدس قرآن با پیامبر(ص) گره خورده است، افزود: مکتب امام و انقلاب اسلامی هم به شخصیت امام(ره) گره خورده است و فهم افکار امام مستلزم شناخت شخصیت ایشان است. در همین راستا یکی از هشت محور نظام آموزشی مدرسه روح الله، شخصیتشناسی امام(ره) است، اگر شخصیت امام به درستی شناخته شود، آن وقت مکتب و اسلام سیاسی که امام احیا کردند بهتر شناخته میشود.
نگاه همهجانبه به شخصیت امام(ره)
فیض با بیان اینکه اگر افکار امام را در کنار شخصیتشناسی ایشان مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم و امام و اندیشههایش را به عنوان یک منظومه نگاه کنیم، تحریفها کاهش مییابد، تصریح کرد: اگر به امام فقط به عنوان یک سیاستمدار نگاه کنیم، تحریفها آغاز میشود اما اگر امام را به عنوان یک عارف، سالک الی الله، یک انسان اخلاق مدار، رئوف، فیلسوف، متکلم و اهل قرآن بشناسیم، آنگاه تحلیلی که از تصمیمگیریهای ایشان داریم بسیار متفاوت میشود و این نگاه همه جانبه، خود مانع تحریف اندیشه امام(ره) میشود.
سرپرست مرکز فرهنگی ـ دانشجویی امام و انقلاب اسلامی جهاددانشگاهی با بیان اینکه اگر وجودشناسی امام(ره) را درک کرده باشیم خیلی بهتر میتوانیم تصمیمگیریهای ایشان را تشخیص دهیم، افزود: به عنوان مثال اگر کسی اندیشهای را به اشتباه منتسب به امام دانست قادر خواهیم بود که آن را تشخیص دهیم و بگوییم با توجه به شخصیت امام، چنین تفکری از ایشان محال است و این یعنی جلوگیری از تحریف اندیشههای امام. به اندیشه امام باید به عنوان یک منظومه نگاه کرد، در این منظومه، اندیشههای عرفانی، سیاسی و قرآنی وجود دارد و همه این مجموعه با هم سازگار است حال اگر کسی بخشی از این منظومه را بیان کند و من احساس کنم با بخش دیگر آن سازگار نیست، متوجه تحریف میشویم لذا هرچه بیشتر روی آگاهیبخشی این منظومه کار کنیم، تحریف اندیشههای امام کمتر میشود. اصولا دانشجو در سطحی نیست که دست به تحریف بزند اما وظیفه ما این است که دانشجویان را به گونهای توانمند کنیم که بتوانند تحریفها را تشخیص دهند.
یادآور میشود، ششمین اردوی طریق جاوید جهاددانشگاهی در قالب ترم اول مدرسه دانشجویی روحالله از 8 شهریور در مشهد آغاز شده و در آن 350 دانشجو با اندیشههای امام(ره) آشنا میشوند.
