ابوالفضل نازدار، استاد و پیشکسوت جامعه قرآنی در گفتوگو با
خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، ضمن انتقاد از برگزاری متعدد مسابقات قرآن توسط هر نهاد و سازمانی، ابراز کرد: این کار اصل آموزش قرآن را تحت تأثیر قرار داده و سبب میشود تا افراد با همان سطح علم و دانش قبلی خود به کار ادامه دهند و همچنین به اختلافات در مسابقات مثل رتبهبندیها گرفتار شوند.
وی با بیان اینکه قرائت قرآن در چهار چوب مسابقات، افراد را ملزم به آمادگی همیشگی میکند، افزود: البته این یک حُسن است اما گاهی تغییر ناگهانی در قوانین مسابقات و حتی اختلاف نظر داوران در دورههای متفاوت برگزاری مسابقات باعث میشود که قاری دیگر توانایی یک اجرای مقبول در سطح مسابقات را نداشته باشد.
هزینه برگزاری مسابقات متعدد، صرف آموزش قرآن شوداین پیشکسوت قرآنی با اشاره به هزینههای صرف شده برای برگزاری مسابقات قرآن، اضافه کرد: اگر هر سازمانی به جای برگزاری چنین مسابقاتی هزینهها را صرف آموزش زیرمجموعه خود با همراهی اساتید مجرب و متخصص کند، هم به سطح کیفی قرائت در جامعه کمک کرده و هم دانش افراد را در این زمینه بالا برده است، آن وقت با شرکت این افراد در مسابقات شاخص میتوان نتیجه را مشاهد کرد.
وی ضمن تأکید بر آموزش قرآن از سنین کودکی بیان کرد: در این سنین میتوان با اثرگذاری بیشتر بر کیفیت کار اضافه کرد در حالی که امروزه افراد فقط با آموختههای جلسات قرآن خود در مسابقات حاضر میشوند و با تطبیق قرائت خود بر قوانین یکسان این مسابقات، به نوعی از پیشرفت خود در این عرصه جلوگیری کرده و در نهایت کاهش کیفیت قرائت در بین قاریان قرآن را شاهد خواهیم بود.
نازدار با بیان اینکه افزایش کیفیت کار قرآنی آن هم در حوزه قرائت منوط به کار آموزشی و انتقال تجارب اساتید است، ادامه داد: کشوری مثل مصر که قاریان برجستهای به جهان اسلام معرفی میکند همین الگو را سرلوحه کار خود قرار داده و تأکیدی بر تشکیل مسابقات پیدرپی قرآن ندارد و فقط آموزشهای خوب با اساتید شاخص را مدنظر دارد.
شاخصهای مطلوب قرائت قرآن کشور معرفی شودوی گفت: ایران این ظرفیت را دارد که جایگاه اول جهان را در قرائت قرآن بگیرد، چنان که امروزه بسیاری از قاریان ما در سطح بالاتری از اساتید مصری قرار دارند و ما باید با برنامهریزی و پرهیز از رفتارهای کلیشهای در برگزاری مسابقات قرآن به سمتی حرکت کنیم که شاخصهای مطلوب قرائت قرآن کشور را به دنیا معرفی کنیم.
نازدار، گام بعدی در زمینه قرائت قرآن را پرداختن به مفاهیم دانست و ادامه داد: نیاز جامعه ما این است که افرادی قرآنی که هم به لحاظ رشته تخصصی خود در قرآن برتر بوده و هم اخلاق و منش قرآنی را دارند، بشناسند و از وجود چنین اشخاصی بهره بگیرد، همچنین جدی گرفتن بحث مفاهیم قرآن در عرصه فعالیتهای قرآنی چیزی است که سالها از سوی بزرگان مورد تأکید بوده است.
نیازمند توجه به شاخصهای تلاوت مجلسی هستیموی با اشاره به کمتوجهیها به تشکیل محافل قرآنی با تلاوتهای مجلسی افزود: اینکه ما از یک استاد مصری با سطح پایین در تلاوتهای مجلسی خود دعوت کنیم، سبب عدم توجه مخاطب به کرسیهای تلاوت میشود و همچنین ما را از استفاده اساتید برتر خود در این زمینه باز میدارد لذا در برگزاری باکیفیت کرسیهای تلاوت مجلسی باید شاخصهای مناسب را تعریف و در نظر داشته باشیم.