انتقادات درخصوص آزمون کتبی حفظ قرآن

مجید آجیلیان، نفر چهارم رشته حفظ 10جزء مسابقات قرآن فرهنگیان در مرحله کشوری در گفت‌وگو با ایکنا از خراسان رضوی در خصوص کم و کیف ششمین دوره مسابقات قرآن فرهنگیان در مرحله کشوری که به شیوه مجازی برگزار شد، بیان کرد: برگزاری مسابقات به شیوه مجازی مزایا و معایب خود را دارد. از مزایای آن می‌توان به کاهش استرس متسابق اشاره کرد، چرا که خود فضای مسابقات آن هم برای آن عده که باید از شهر دیگری برای ارائه بیایند کمی چالش برانگیز است، لذا آرامش متسابق از محاسن برگزاری به شیوه مجازی است.

وی در خصوص معایب برگزاری به شیوه مجازی، ابراز کرد: یکی از بزرگترین چالش‌ها در بحث برگزاری مسابقات به شیوه مجازی این است که در برخی از شهرستان‌ها با توجه به اینکه متسابق از منزل خود امکان تقلب دارد که به هر حال دور از شأن قرآن است، اما این مورد شنیده شده و لذا این شنیده‌ها صحت و سقم مسابقات را زیر سؤال می‌برد که از شأن مسابقات قرآن نیز به دور است.

نفر چهارم در رشته حفظ 10جزء مسابقات قرآن فرهنگیان در مرحله کشوری، افزود: هر چند در شیوه مجازی متسابق در مسابقات حفظ و یا سایر رشته‌ها در مقابل دوربین ارائه داشت و داور تا همین حد را مشاهده می‌کرد و آن دسته از افراد که در ادارات مسابقه را به‌صورت مجازی داشتند امکان تقلب فراهم نبود، اما نصب یک پرده دیتا که بتواند همه اطلاعات مربوط به صفحه حفظ که مورد سؤال داور از متسابق بود را به نمایش گذارد برای افرادی که در منزل ارائه داشتند به دور از ذهن نیست و لذا یک چالش در خصوص معایب مسابقات مجازی امکان تقلب و در نتیجه راهیابی افراد با سطح علمی پایین به مراحل بالاتر است که این چالش باید رفع شود.

آجیلیان اظهار کرد: یک انتقادی که به این دوره از مسابقات وارد است برگزاری مسابقات رشته حفظ در دو بخش بود که در بخش آزمون کتبی با توجه به سؤالات باید بگویم به‌صورت کارشناسی عمل نشد و این امر باعث حذف بسیاری از افراد شایسته شد که نتوانستند به مرحله حفظ برسند و با وجود محفوظات بالا و صوت و لحن عالی از ادامه مسابقات باز بمانند، چرا که سؤالات آزمون از حالت استاندارد خارج بود و این نه تنها انتقاد من بلکه مورد انتقاد بسیاری از متسابقان رشته حفظ در این دوره از مسابقات است.

نفر چهارم در رشته حفظ 10 جزء مسابقات قرآن فرهنگیان در مرحله کشوری، ادامه داد: سؤالات آزمون کتبی بیشتر تست هوش بود و برای پاسخ‌دهی نیاز به زمان داشت و از آن حالت معقول رشته حفظ با توجه به محدودیت زمانی و نحوه طرح سؤال خارج بود. در واقع این بخش افراد زیادی که در حفظ  قابلیت بالایی داشتند را از چرخه مسابقات خارج کرد.

آجیلیان بیان کرد: آزمون کتبی حفظ در ششمین دوره مسابقات قرآن از ارزش برگزاری یک مسابقه منصفانه کم کرد، در حالی که امکان بهتر عمل کردن وجود داشت، ضمن اینکه داوری‌ها در بحث فضای مجازی به‌صورت منصفانه و عادلانه بود.

وی تصریح کرد: سؤالات حافظ باید در زمینه حفظ باشد، لذا من اگر بخواهم به‌عنوان یک متسابق در رشته حفظ پیشنهادی داشته باشم حذف مسابقات کتبی را پیشنهاد می‌کنم، چرا که شاهد این بودم که به دلیل کارشناسی نبودن سؤالات افراد با سطح علمی بالا حذف و در واقع مسابقات کتبی حفظ بزرگترین ضربه را به متسابقان رشته حفظ زد.

نفر چهارم در رشته حفظ 10 جزء مسابقات قرآن فرهنگیان در مرحله کشوری، بیان کرد: انتظار ما از برگزارکنندگان مسابقات و خاصه کارشناسان در خصوص ارائه سؤالات استاندارد آزمون کتبی حفظ بیشتر بود. از طرفی مسابقات فرهنگیان باید به بهترین نحو برگزار شود، چرا که این قشر از جامعه با توجه به جایگاهی که در بحث آموزش و پرورش دارند زمینه‌ساز فرهنگ هستند، اما در مجموع با شرایط موجود کرونایی برگزاری به شیوه مجازی از اینکه به‌صورت کامل مسابقات به تعطیلی کشیده شود جای تشکر از مسئولان اجرایی را دارد.