در انجمنهای علمی مهارتمحور کردن آموزش معنا پیدا میکند
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در انجمنهای علمی مبحث همافزایی علمی، سخاوت علمی و مهارتمحور کردن آموزش معنا پیدا میکند.
به گزارش ایکنا از خراسان رضوی، محمدعلی زلفیگل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز ۲۵ بهمنماه، در نشست دبیران کل و کارشناسان انجمنهای علمی دانشجویی سراسر کشور و برنامه افتتاحیه نخستین رویداد ملی پویش که در سالن رودکی دانشگاه فردوسی برگزار شد، اظهار کرد: یک دانشجو درهفته حدود ۸۵ ساعت اوقات فراغت دارد و ما معتقدیم که برای تمام این ساعات باید برنامه داشته باشیم.
وی افزود: اگر دانشگاهی این اوقات فراغت را نادیده بگیرد، یقیناً آن دانشگاه زیستبوم شایستهای برای پرورش نسل آینده نیست. اعتقاد داریم وظیفه دانشگاه این است که نسلهای عالمتر، عاقلتر، با ادبتر، با اخلاقتر، متدینتر و مسئولیتپذیرتر نسبت به گذشته را تحویل جامعه بدهد.
وزیر علوم تصریح کرد: دوران دانشجویی دوران کسب دانش و تجربه است. با این نوع نگاه، با توجه به ۸۵ ساعت اوقات فراغت دانشجویی و سلایق مختلقی که در بین دانشجویان وجود دارد، باید بستری مناسب برای فعالیتهای فرهنگی و کسب تجربه وجود داشته باشد.
زلفیگل ادامه داد: به همین دلیل تشکلهای اسلامی، کانونهای فرهنگی، هیئات مذهبی، انجمنهای علمی و تشکلهای دیگر شکل گرفتهاند تا هرکدام از دانشجویان با توجه به نوع علایق خود در یکی از این بسترها اوقات فراغت را پر کرده و کسب تجربه و مهارتآموزی کنند.
وی بیان کرد: معمولاً در بیشتر دانشگاهها، غالب دانشجویان انگیزه فعالیت در انجمنهای علمی را دارند و انجمنهای علمی باید مورد توجه سیاستگذاران و مدیران دانشگاهی باشد. با کنار هم قرار گرفتن استعدادهای مختلف، روحیه کار تیمی ارتقاء پیدا میکند. در انجمنهای علمی مبحث همافزایی علمی، سخاوت علمی و مهارتمحور کردن آموزش معنا پیدا میکند.
وزیر علوم با اشاره به برخی فعالیتهای انجمنهای علمی از جمله فراهم کردن امکان استفاده از کلاسهای درس آنلاین برای تمامی دانشجویان سطح کشور، تصریح کرد: نباید تجربیات دوران کرونا را فراموش کنیم، این تجربیات بسیار ارزشمند بود. تجربه دوران کرونا به ما نشان داد با پیشرفت فضای مجازی و امکانات دانشگاههای کشور میتوان از هر دانشمندی در هر جای دنیا دعوت کرد.
زلفیگل اضافه کرد: سخنان خود را با یک سؤال خاتمه میدهم. برای اینکه آموزشهای دانشگاهی را مهارتمحورتر کنیم، باید چه اقداماتی انجام دهیم؟ باید کارورزی دانشجویی را جدی بگیریم، اما آیا صنایع مرتبط دانشجویان ما را میپذیرند؟
وی گفت: مهارتمحور کردن آموزش نیاز به یک عزم فرابخشی دارد و خواهش من این است که در انجمنهای علمی درباره این موضوع صحبت شود، باید از تجربه دنیا استفاده کرده و مطالعات تطبیقی انجام دهیم.
نشست دبیران کل و کارشناسان انجمنهای علمی دانشجویی سراسر کشور و رویداد ملی پویش از ۲۵ بهمنماه آغاز شده و تا ۲۷ بهمنماه ادامه دارد، همچنین در حاشیه این مراسم، نمایشگاه جشنواره حرکت و فرصتهای شغلی توسط وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افتتاح شد.
انتهای پیام
