Qur’ani ni Mwongozo wa Kibinafsi na Chanzo cha Utulivu wa Kina
Sasa akiwa mwalimu wa masomo ya dini, anajitahidi kuwarithisha kizazi kipya uhusiano wake wa kiroho na Qur’ani. Katika mahojiano na Shirika la Habari za Qur'ani la Kimataifa (IQNA), Bi Iran Yazdani alisimulia safari yake kutoka kuwa mwanafunzi wa hesabu aliyekuwa na mkanganyiko hadi kuwa mhifadhi wa Qur’ani yote, safari iliyochochewa na hamu ya kutafuta maana ya maisha.
Alieleza mwanzo wake wa kushangaza: “Nilikuwa nasomea shahada ya kwanza ya hesabu, na wakati huo sikuwahi kufikiria kuwa siku moja ningehifadhi Qur’ani yote,” alisema. “Hata sikuwa na shauku sana na masomo yangu, na mara kwa mara nilifikiria kuacha. Katika hali hiyo ya kutojua la kufanya, tukio moja liliniongoza kuelekea Qur’ani.”
Njia yake ilikuwa ya hatua kwa hatua: “Nilianza na sehemu ndogo ndogo, kisha nikagundua kuwa kuhifadhi Qur’ani kunanipa utulivu. Taratibu, nikafika mahali ambapo sikuweza kujitenga na Qur’ani. Kuhifadhi Qur’ani yote haikuwa wajibu kwangu, bali ni zawadi ya kipekee kutoka kwa Mwenyezi Mungu.”
Mwalimu huyo alisisitiza mabadiliko makubwa aliyoyapata binafsi: “Kabla ya kuhifadhi Qur’ani, maisha yangu hayakuwa na mwelekeo. Labda kama vijana wengi wa leo, nilikuwa nimechanganyikiwa na sikujua njia sahihi ni ipi. Lakini Qur’ani ikawa mwanga wa kuniongoza. Ilinipa utulivu wa ajabu na ikaangaza njia ya maisha yangu.”
Sasa akiwa mlezi wa kielimu, anasema mfumo wa elimu wa Iran una nafasi muhimu ya kukuza uhusiano huu, lakini unahitaji kubadilika: “Wizara ya Elimu inaweza kuchukua jukumu kubwa. Inatosha tu kubuni mazingira ya shule kwa namna ambayo Qur’ani iwe ya kuvutia kwa wanafunzi, si tu somo la mitihani.”
Yazdani alitoa wito wa kutambuliwa rasmi kwa wahifadhi wa Qur’ani: “Wakuu wa shule wanapaswa kuwaheshimu wahifadhi wa Qur’ani na kuwapa nafasi maalum. Hata motisha ndogo inaweza kuleta msukumo mkubwa,” alisisitiza. “Tunapaswa kuwadhihirisha wasomi wa Qur’ani kama mifano ya kuigwa ili wanafunzi wajue kuwa mtu aliyehifadhi Qur’ani ni wa thamani.”
Zaidi ya darasani, alielekeza jukumu kubwa kwa familia: “Familia ni chuo cha kwanza cha mtu. Ikiwa wazazi ni watu wa Qur’ani, hakuna haja ya kuwalazimisha watoto kwenda madarasani. Mtoto hujifunza kwa kuona mwenendo wa wazazi. Hata tabia ndogo ndogo huwa na athari kubwa.”
Akijibu mashaka ya baadhi ya watu, hasa kutoka jamii za kimataifa wanaoona kuhifadhi Qur’ani kama ibada tu isiyo na matumizi halisi, alieleza: “Mtazamo huu wa kawaida ni kuwa kuhifadhi Qur’ani ni tendo la kiibada tu na halina manufaa ya moja kwa moja. Lakini uzoefu wangu umethibitisha kinyume chake,” alisema. “Kuhifadhi Qur’ani ni kama kuwa na mshauri wa ndani anayekuongoza katika maamuzi yote ya maisha. Utulivu wangu, uwezo wa kufanya maamuzi, na hata mafanikio yangu ya kikazi ninayadhamini kwa Qur’ani.”
Ili Qur’ani iwe na nafasi zaidi katika jamii, alihimiza matumizi ya mbinu za kisasa: “Tunapaswa kutumia kila chombo: vyombo vya habari, mitandao ya kijamii, tamasha za ubunifu. Qur’ani lazima iingie katika maisha ya kila siku,” alisema.
“Tunapaswa pia kuwathamini wasomi wa Qur’ani. Jamii ikiona kuwa wahifadhi wa Qur’ani wanaheshimiwa na kuthaminiwa, wengine pia watahamasika kuifuata njia hii.”
Ujumbe wake wa mwisho ulikuwa wa kuhamasisha ushiriki binafsi: “Nataka kusema kuwa Qur’ani ni rafiki yako, si tu Kitabu Kitakatifu. Hata kama utatumia dakika chache leo kuifahamu Qur’ani, maisha yako ya kesho yatakuwa na mwangaza zaidi,” aliwaambia vijana moja kwa moja. “Familia zinapaswa kujua kuwa watoto wao wanahitaji mifano ya kuigwa kuliko kitu kingine chochote. Mfano bora ni mwenendo wa baba na mama. Tukiwa watu wa Qur’ani, basi kizazi kijacho kitakuwa hivyo pia.”
3494701
