به گزارش ایکنا از خوزستان، مرحله قطبی بیستمین جشنواره قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان استان خوزستان به میزبانی بستان، هفتکل و بهبهان در حال برگزاری است. متن زیر گفت‌وگوی ایکنا خوزستان با داوران بخش پسران این مرحله از مسابقات قرآن دانش‌آموزی است.
علیرضا عباسی، داور رشته نهج‌البلاغه در پایه متوسطه اول در این گفت‌وگو بر ضرورت تأسیس یک مؤسسه قرآنی برای مدیریت جشنواره تأکید کرد و گفت: این جشنواره ۲۰ سال است که در حال برگزاری است و باید به مرحله بلوغ خود برسد. اساسنامه این مؤسسه قبلاً تدوین شده و حالا فرصت مناسبی است که آن را اجرایی کنیم.
وی افزود: این مؤسسه می‌تواند با تصویب استاندار و حمایت شورای آموزش و پرورش، به شکلی ساختاریافته فعالیت کند و از اعتبارات استانی برای ارتقای مسابقات استفاده شود.
هادی قنواتی‌زاده، داور رشته اذان این مسابقات با تأکید بر اهمیت تقلید صحیح از مؤذنان برجسته کشوری و بین‌المللی، گفت: شرکت‌کنندگان در مسابقات اذان نیاز به آموزش دقیق‌تری دارند تا بتوانند در سطح ملی رقابت کنند.
قنواتی‌زاده از نبود جزوه واحد و محتوای یکسان در رشته احکام گلایه کرد و گفت: بخش عملی در مسابقات احکام نیازمند تقویت است.
محمد علیپور، داور رشته نهج‌البلاغه در پایه متوسطه دوم با اشاره به روند برگزاری مسابقات بخش پژوهشی گفت: برگزاری بخش پژوهشی مسابقات در این سال‌ها پیشرفت کرده، اما لازم است که آموزش آن به دانش‌آموزان جدی‌تر دنبال شود.
وی همچنین بر حذف قرعه‌کشی اولیه در مسابقات تأکید کرد و آن را عاملی برای افزایش عدالت در روند رقابت‌ها دانست.
محمود حمیداوی، داور رشته گفتمان مهدوی به ضرورت اضافه شدن رشته‌های جدید اشاره کرد و افزود: مناظرات هنوز به شکل حرفه‌ای برگزار نمی‌شوند و دانش‌آموزان باید مهارت دفاع از نظرات خود را به‌درستی یاد بگیرند.
وی بیان کرد: بسیاری از شرکت‌کنندگان هنگام مناظره استرس دارند و هنوز گفتمان مهدوی در مسابقات به‌درستی جا نیفتاده است.
قاسم احمدیان و جواد واعظ، داوران رشته مداحی بر لزوم رعایت سبک خراسانی در اجرای مداحی تأکید کردند و گفتند: در برخی مناطق، مربیان هنوز آموزش‌های لازم را به دانش‌آموزان ارائه نکرده‌اند. انتخاب نادرست اشعار و ضعف در اجرای دعا از دیگر مشکلاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
علی حزبیان، داور رشته قرائت درباره عملکرد شرکت‌کنندگان در مسابقات قرائت گفت: دانش‌آموزان متوسطه دوم تطبیقی‌خوانی را اجرا نمی‌کنند و در متوسطه اول نیز دقت کافی در تقلید ندارند.
محمد ادگی، داور بخش پژوهش با انتقاد از عدم تسلط کافی دانش‌آموزان بر جزوات پژوهشی گفت: بسیاری از دانش‌آموزان در روند مسابقات پژوهشی، مراحل متعددی را پشت سر می‌گذارند که نشان‌دهنده نیاز به آموزش بهتر است.
وی همچنین از آمادگی برای برگزاری کارگاه‌های مجازی برای مربیان خبر داد و افزود: این کارگاه‌ها می‌توانند سطح علمی شرکت‌کنندگان را ارتقا دهند.
انتهای پیام