رویا عسگرپور، معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان البرز در گفت‌وگو با ایکنا از البرز با اشاره به اینکه یکی از مأموریت‌های اصلی حوزه
سوادآموزی، فراهم‌سازی فرصت برابر برای همه اقشار جامعه در دسترسی به آموزش است، اظهارکرد: در راستای تحقق عدالت آموزشی و کاهش شکاف سواد در استان، ۲۵ پایگاه سوادآموزی در مناطق شهری، روستایی و حاشیه‌ای استان مستقر شده است. این پایگاه‌ها با هدف شناسایی دقیق افراد بی‌سواد، جذب آنان به برنامه‌های آموزشی و ارائه آموزش‌های پایه و مهارت‌های زندگی راه‌اندازی شده‌اند.
وی افزود: با راه‌اندازی این پایگاه‌ها، تلاش کرده‌ایم تا آموزش را به درِ خانه افرادی ببریم که به هر دلیل از فرصت تحصیل محروم مانده‌اند. بسیاری از این افراد در مناطق دورافتاده یا کم‌برخوردار زندگی می‌کنند و دسترسی محدود به امکانات آموزشی دارند. مأموریت ما این است که هیچ فردی به‌دلیل شرایط جغرافیایی یا اقتصادی از نعمت سواد محروم نماند.
عسگرپور با بیان اینکه پایگاه‌های جدید به‌صورت هدفمند در نقاط دارای بالاترین آمار بی‌سوادی مستقر شده‌اند، ادامه داد: فرآیند شناسایی جامعه هدف با همکاری مدیران مدارس، دهیاری‌ها، شوراهای اسلامی، بسیج و سازمان‌های مردم‌نهاد انجام گرفته است تا دقت در شناسایی و جذب حداکثری گروه‌های هدف افزایش یابد.
این مسئول با اشاره به اینکه مأموریت این پایگاه‌ها تنها آموزش خواندن و نوشتن نیست، توضیح داد: ما به‌دنبال انتقال صرفِ مهارت سواد نیستیم؛ هدف ما تربیت افرادی آگاه، توانمند و مشارکت‌جوست که بتوانند در زندگی شخصی و اجتماعی خود از آموخته‌ها بهره بگیرند. از این‌رو، در کنار آموزش‌های پایه، موضوعاتی مانند مهارت زندگی، بهداشت فردی، سواد مالی، و آشنایی با فناوری‌های نو نیز در محتوای آموزشی گنجانده شده است.
معاون سوادآموزی استان البرز با اشاره به گستردگی دامنه سنی جامعه هدف گفت: این طرح، گروه سنی ۱۰ تا ۶۰ سال را پوشش می‌دهد. در واقع، از کودکان بازمانده از تحصیل گرفته تا بزرگسالانی که به هر دلیل امکان حضور در مدرسه را نداشته‌اند، می‌توانند از خدمات این پایگاه‌ها بهره‌مند شوند. چنین رویکردی به ما کمک می‌کند تا چرخه بی‌سوادی در خانواده‌ها و نسل‌های بعدی شکسته شود.
وی با بیان اینکه تحقق اهداف سوادآموزی بدون همراهی مردم و نهادهای اجتماعی ممکن نیست، افزود: مشارکت مردمی و همکاری بین‌بخشی نقش بسیار تعیین‌کننده‌ای در موفقیت طرح دارد. تجربه نشان داده هر جا مردم به‌صورت داوطلبانه در کنار آموزش و پرورش قرار گرفته‌اند، سرعت و کیفیت اجرای برنامه‌ها چند برابر شده است. امیدواریم با هم‌افزایی موجود میان دستگاه‌های اجرایی، نهادهای محلی و خیرین آموزشی، بتوانیم گام‌های موثرتری در مسیر ریشه‌کنی بی‌سوادی برداریم.
عسگرپور همچنین بر اهمیت نقش مدارس در این طرح تأکید کرد و گفت: پایگاه‌های مستقر در مدارس، محور اصلی فعالیت‌های سوادآموزی هستند. مدیران مدارس موظف‌اند با استفاده از ظرفیت همکاران خود، افراد فاقد سواد شناسایی‌شده در محدوده جغرافیایی خود را برای شرکت در دوره‌های آموزشی به این پایگاه‌ها معرفی کنند. همچنین مدارسی که از پایگاه‌های اصلی فاصله دارند، می‌توانند با تشکیل کلاس‌های اقماری، نقش مؤثری در تسهیل دسترسی افراد به آموزش ایفا کنند.
وی افزود: در این راستا، دوره‌های آموزشی ویژه برای آموزش‌دهندگان نیز تدارک دیده‌ایم تا با روش‌های نوین تدریس، متناسب با سن و نیاز فراگیران، آشنا شوند. ارتقای کیفیت آموزش‌دهندگان یکی از راهبردهای کلیدی ما در این طرح است، چراکه تجربه نشان داده آموزش باکیفیت، ماندگاری سواد در یادگیرندگان را افزایش می‌دهد.
معاون سوادآموزی البرز در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به شاخص‌های توسعه انسانی گفت: سواد یکی از پایه‌های اصلی توسعه انسانی است و بدون آن نمی‌توان از رشد اقتصادی، فرهنگی یا اجتماعی سخن گفت. هرچه نرخ باسوادی در جامعه افزایش یابد، میزان مشارکت اجتماعی، بهداشت عمومی، و بهره‌وری اقتصادی نیز بهبود می‌یابد. از این‌رو، طرح‌های سوادآموزی در حقیقت سرمایه‌گذاری بلندمدت برای توسعه پایدار استان است.
وی در پایان با قدردانی از حمایت مدیرکل آموزش و پرورش استان و همکاری دستگاه‌های اجرایی مرتبط خاطرنشان کرد: امیدواریم با اجرای مستمر و هدفمند این برنامه‌ها، تا پایان سال تحصیلی شاهد کاهش چشمگیر آمار بی‌سوادی در استان باشیم. رسالت ما تنها آموزش خواندن و نوشتن نیست، بلکه تلاش برای توانمندسازی انسان‌ها و ارتقای کیفیت زندگی آنان است. باور داریم که هیچ توسعه‌ای بدون سواد ممکن نیست و هر گام کوچک در این مسیر، آینده‌ای روشن‌تر برای البرز رقم خواهد زد.
انتهای پیام