گروه اجتماعی: مديركل امور تربيتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، آموزههای دينی را پايه و اساس مشاوره تحصيلی دانشآموزان عنوان كرد.
حسن فرازنده خالدی، مديركل امور تربيتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، با تأكيد بر آموزههای دينی به عنوان پايه و اساس مشاوره تحصيلی دانشآموزان، گفت: هدايت تحصيلی دانشآموزان كه در نظام آموزشی جديد از دوره راهنمايی آغاز میشود، بايد مبتنی بر آموزهها، باورها، اعتقادات و فرهنگ اسلامی ــ ايرانی باشد.
وی ادامه داد: در اين بين، در صورتی كه از تكنيكهای مشاورهای مبتنی بر يافتههای دانشمندان غير ايرانی استفاده شود، اين تكنيكها و روشها بايد بومیسازی شده و بر اساس اقليم، فرهنگ ايرانی و مبانی اسلامی برای دانشآموزان پيادهسازی شود.
فرازنده خالدی با تأكيد بر اينكه در آزمونهای سهگانه مشاورهای بحث بومیسازی تكنيكهای مشاورهای انجام گرفته است، بيان كرد: آزمونهای مشاوره در زمينه استعداد تحصيلی، رغبتها و به ويژه سلامت روانی و رفتاری، بومیسازی شده و از دو سال پيش، سؤالات اين آزمونها بر اساس آموزههای ايرانی و اسلامی برای دانشآموزان طراحی شده است.
مديركل امور تربيتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينكه در حوزه مشاوره و هدايت تحصيلی دانشآموزان، پيش از اين مدل نقطهای حاكم بود، گفت: پيش از اين هدايت تحصيلی با عنوان «فرم توصيهنامه»، در سال سوم راهنمايی انجام میگرفت اما بعد از تدوين سند تحول بنيادين، معاونت پرورشی و فرهنگی مكلف به تدوين «هدايت تحصيلی فرآيندی» شد.
وی افزود: هدايت تحصيلی فرآيندی يعنی اينكه هدايت تحصيلی بايد از سال اول ابتدايی آغاز و تا سال سوم دوره دوم متوسطه ادامه داشته باشد و دانشآموز در هفت سال، مرتبا از مشاوره و راهنمايیهای مشاور مدرسه برخوردار باشد.
مديركل امور تربيتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش برگزاری هفته مشاغل را از ديگر اقدامات وزارت آموزش و پرورش در راستای اعتلای فرهنگی و آيندهسازی دانشآموزان دانست و گفت: نيمه اول ارديبهشتماه، به عنوان «معرفی مشاغل در مرحله دوم سال تحصيلی» اعلام شده است.
وی ادامه داد: در اين مدت، نزديك به 600 نمايشگاه معرفی مشاغل در سطح كشور برپا شد تا دانشآموزان از نزديك با مشاغل موجود در كشور آشنايی پيدا كنند و برای رسيدن به شغل مورد نظر، رشته تحصيلی خود را انتخاب كنند.
فرازنده خالدی خاطر نشان كرد: در هفته مشاغل، توسعه نمايشگاههای مشاغل در دو مرحله، كه مرحله اول در بهمن ماه و مرحله دوم در ارديبهشتماه برگزار شد، در دستور كار اين نهاد قرار گرفت.
وی تدوين و تأليف اطلس مشاغل كشور در دو سطح استانی و منطقهای را برنامه دوم اين نهاد دانست و گفت: اطلس مشاغل استانی به طور كامل تكميل و در اختيار مشاوران استانی قرار گرفته است و اطلس مشاغل منطقهای نيز در حال تدوين است، به طوری كه به زودی شاهد معرفی حداقل 716 اطلس معرفی مشاغل منطقهای در كشور خواهيم بود.
خالدی نيمه اول ارديبهشت را زمان برگزاری هفته مشاغل دانست، گفت: هفته مشاغل كه پيش از اين از اول تا 7 ارديبشهت برگزار میشد، با توجه به شرايط مختلفی كه استانها دارند، از اول تا 15 ارديبهشت و توسط خود استانها تعريف و اجرايی شد.
مديركل امور تربيتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: تنظيم نظامنامه جامع هدايت تحصيلی و شغلی دانشآموزان با استفاده از الگوها و ارزشهای اسلامی، در دستور كار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.