گروه حوزههای علميه: مدير حوزه علميه كرمانشاه با تاكيد بر اينكه حوزات علميه اهتمام جدی به قرآن دارند تاكيد كرد: با وجود اين اهتمام ارتقاء و افزايش مهارتهای قرآنی طلاب در شاخههای مختلف قرآنی برای پاسخگويی به نيازهای روز جامعه ضرورت دارد.
حجتالاسلام والمسلمين سيد حبيبالله موسوی، مدير حوزه علميه كرمانشاه در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا) با اشاره به اهميت مسئله حفظ و ترويج معارف قرآنی در جامعه گفت: قرآن، ركن و اساس و پايه تمام معارف اسلامی است و هر معرفتی در اسلام با قرآن نورانيت میيابد.
وی افزود: اساس كار حوزه و طلبگی نيز يافتن اين معارف از دامان پربركت ائمه اطهار(ع) و معارف ديگر دين است كه بايد در هر شكل و وضعی به اين كار مداومت داشته باشند.
موسوی با ذكر اين مطلب كه نبايد شعار مهجوريت قرآن در حوزه را به اين شكل بيان كرد، گفت: وقتی كه اين سخن را مرتب تكرار كنيم، ذهنها قعطا به جايی خواهد رفت كه ناصواب است و حقيقت امر نيست؛ در واقع قرآن در حوزه اساس و پايه كار است و عموم طلاب در انس با قرآن پيشگام و الگوی مردم هستند.
اين استاد حوزه اظهار كرد: يكی از ويژگیهای قرآن آن است كه هر چه قدر كه در اين زمينه كار شود، باز هم به چشم نمیآيد زيرا به قدری قرآن ظرفيت دارد كه هيچ چيزی نمیتواند ما را از دست كشيدن از كار اغنا كند.
مهجوریت قرآن در حوزه نسبی است
مدير حوزه علميه كرمانشاه تصريح كرد: يكی از دلايل اصلی كه برخی از بزرگان سخن از مهجوريت قرآن در حوزه به ميان آوردهاند هم از همين جايگاه است كه بايد بيشتر به اين مباحث پرداخته شود و قطعا اين بيشتر پرداختن، از نقطه صفر يا اندك نيست و همين الان نيز در حوزه كارهای بزرگی در توسعه فرهنگ قرآنی در وجه عام آن و حتی حوزههای شخصی طلاب انجام میشود.
موسوی اظهار كرد: يكی از طرحهايی كه اكثر حوزههای علميه آن را آغاز كردهاند اهتمام به تسلط قرآنی طلاب از نظر قرائت و تجويد در سالهای اوليه طلبگی و برنامهريزی بعدی برای حفظ و تفسير قرآن است كه قطعا آينده طلاب را در اين زمينه تضمين میكند.
وی گفت: با اين گفته برخی از افراد كه دروس حوزه از قرآن نيست و بايد قرآنی شود مخالف هستم چون پايه و اساس تمام دروس حوزوی از قرآن است و علوم حوزوی چيزی جز انشعابات علمی قرآن و حديث نيست.
اين استاد حوزه اظهار كرد: معتقد هستيم كه قرآن در حوزه مهجور نيست بلكه بايد بيش از چيزی كه امروز در حوزهها در خصوص معارف قرآنی وجود دارد به قرآن پرداخته شود و در دروس بيشتر به لحاظ محتوايی در اين زمينه فعاليت شود.
نور قرآن؛ ایمنی بخش زندگی
وی افزود: در خود قرآن تاثيرات عميقی نهفته است مثلا اينكه قرآن نور است و انس با قرآن و قرائت روزانه آن زندگی انسان را ايمن میكند به همين دليل قرآن به تنهايی تاثيرات خود را دارد.
موسوی عنوان كرد: مقدمه فقه و اصول و تفسير و كلام در حوزه همگی از قرآن است و اگر در علم حديث نيز مباحثی در حوزه داريم اين علوم نيز در تفسير قرآن ايجاده شده است؛ در فقه نيز با اسناد رسمی برای استخراج احكام ارتباط داريم كه بهترين سند در اسلام، قرآن كريم است از اين رو افزايش مهارتهای طلاب در اين زمينه از بديهيات است.
وی گفت: البته اين كلام به اين معنا نيست كه به هيچ عنوان مهجوريتی وجود ندارد بلكه سخن از اينجاست كه جنس مهجوريت در حوزه با ديگر مكانها متفاوت است؛ به عنوان مثال بسياری علما به ابعاد فقهی، اصولی، كلامی، فلسفی و تاريخی قرآن توجه كردهاند و بسياری ديگر به همه ابعاد و بسياری ديگر به ذات قرآن در جهات مختف نظر انداختهاند ولی سخن صحيح آن است كه قرآن را بايد با تمام اجزا و ابعادش بازشناخت.
لزوم بهرهگیری از تعطیلات حوزه
مدير حوزه علميه كرمانشاه با اشاره به تعطيلی مداوم حوزهها در تابستان، اظهار كرد: طلاب هيچگاه تعطيل نيستند بلكه ماموريت و وظيفه آنان در اين ايام تغيير میكند؛ تا دو يا سه سال آينده تعطيلات تابستانی با ماه مبارك رمضان مصادف است و در اين ماه طرحهای گسترده تبليغی، تهذيبی و قرآنی و پژوهشی برای طلاب در نظر گرفته شده است كه اگر طلاب به تبليغ هم نروند در اين طرحها شركت میكنند.
وی گفت: اين تعطيلات بهترين فرصت برای مردم است كه از خرمن پرفيض حوزههای علميه و حوزويان استفاده كنند و بايد نهضت پررونق كردن مساجد، طرحهای قرآنی و فرهنگی در همين مدت با استفاده از وقت آزادتر طلاب مورد توجه قرار گيرد.