| محمدرضا حافظی، رئيس جامعه خيرين مدرسه ساز كشور |
محمدرضا حافظی، رئيس جامعه خيرين مدرسه ساز كشور در گفتوگو با خبرگزاری بين المللی قرآن(ايكنا) اظهار كرد: خيران مدرسه ساز تمام توان مالی خود را برای ايجاد مدارس به كار گرفتهاند و اين زحمات میتواند با برنامه ريزی دقيقی كه از سوی دولت صورت میگيرد پاسخ داده شود.
وی انتخاب معلم فرهيخته و دانش آموخته را يكی از عواملی برشمرد كه خيران مدرسه ساز توقع دارند مورد توجه جدی وزارت آموزش و پرورش باشد و گفت: نفس عمل معلمان هستند كه بابد با دقت انتخاب شوند.
حافظی ادامه داد: خيران مدرسه ساز يك فضای فيزيكی را به عنوان مدرسه ايجاد میكنند. مدرسه ظرفی است كه مظروف آن دانش آموزان هستند، اگر معلم خوب وجود نداشته باشد ظرف و مظروف ارزش پيدا نمیكنند.
وی هدف از ساخت مدرسه از سوی خيران را ارائه آموزشهای كامل و بهينه به دانش آموزان اين سرزمين برای ارتقای شخصيت فردی و اجتماعی آنان و خدمت به جامعه برشمرد و گفت: اين هدف جز با وجود معلمان آگاه و توانمند محقق نمیشود.
تکمیل 6800 مجتمع آموزشی تا پایان سال 93 توسط خیران
وی در بخش ديگری از سخنان خود به پروژههای آموزشی نيمه تمام دولت اشاره و عنوان كرد: شش هزار و ۸۰۰ پروژه از گذشته وجود داشته است كه به علت كمبود بودجه نيمه تمام مانده است، در اين راستا مجلس تصويب كرد كه خيران میتوانند در تكميل اين پرورژهها مشاركت كنند.
حافظی از تكميل ۸۰۰ پروزه آموزشی از مجموع پروژههای اشاره شده خبر داد و گفت: الباقی مجتمعهای آموزشی نيز تا پايان سال آينده به بهره برداری میرسد.
رئيس جامعه خيرين مدرسه ساز كشور به تعامل سازنده اين مجمع با فانی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش اشاره و عنوان كرد: فانی روحيه مردمی بالايی دارد و برای همكاری با مجمع اعلام آمادگی كردند، با اين تعامل صورت گرفته روند مدرسه سازی با سرعت بيشتری ادامه خواهد داشت.