صفحه نخست

فعالیت قرآنی

سیاست و اقتصاد

بین الملل

معارف

اجتماعی

فرهنگی

شعب استانی

چندرسانه ای

عکس

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اردبیل

اصفهان

البرز

ایلام

خراسان جنوبی

بوشهر

چهارمحال و بختیاری

خراسان رضوی

خراسان شمالی

سمنان

خوزستان

زنجان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویر احمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

هرمزگان

همدان

یزد

بازار

صفحات داخلی

کد خبر: ۲۵۵۴۱۲۶
تاریخ انتشار : ۰۹ تير ۱۳۹۲ - ۱۴:۲۲

گروه فعاليت‌های قرآنی: امام جمعه مشهد با بيان اينكه بايد در تشكيلات قرآنی بيش از هر چيز به فهم و آموزش خود قرآن توجه داشته باشيم، گفت: جامعه قاريان قرآن كه متولی قرآن استان است بررسی‌های لازم را در اين خصوص انجام دهد و افراد ورزيده را به كار گيرد.

به گزارش خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه خراسان رضوی، آيت‌الله سيداحمد علم‌الهدی، امام جمعه مشهد، صبح امروز، 9 تيرماه در مراسم جشن فارغ‌التحصيلی دانش‌آموختگان مركز عالی تربيت مدرس و استاد قرآن كريم كه در تالار ابن هيثم تربيت معلم شهيد بهشتي مشهد برگزار شد، اظهار کرد: اوج‌گيری فعاليت‌های قرآنی در بستر فرهنگی نظام اسلامي ايران ايجاد شده است.
وی خاطرنشان كرد: در گذشته آموزش‌های قرآنی در سطح آموزش ابتدايی بوده اما با پيدايش اين نظام و پيروزی مقدس انقلاب اسلامی توسعه فعاليت‌های قرآنی را در تمام اين سال‌ها شاهد بوده‌ايم.
آيت‌الله علم‌الهدی ابراز كرد: ما امروز جامعه و كشور را اگر با جامعه پيش از پيروزی انقلاب اسلامی مقايسه كنيم، مي‌بينيم در آن زمان ايران يك كشور لائيك و جدا از قرآن بود.
وي با بيان اينكه امروز با انجام فعاليت‌های قرآنی در جامعه دينی ايران مظهر ولايی بودن مردم ما است، تصريح كرد: دشمنان همواره شيعيان را به مذهب غيرقرآنی و جدا از قرآن متهم می‌كردند و اين موضوع در طول تاريخ يك لكه سياه بر دامن شيعيان مانده بود اما پيروزی انقلاب اسلامی، گسترش و اوج‌گيری فعاليت‌های قرآنی در كشور و جامعه اسلامي باعث شد امروز اين كشور نسبت به بلاد و امت اسلامی در ترويج توسعه قرآن و تعالی ارزشمند قرآن دانان و قرآن خواهان پيشرو باشد.
آیت‌الله علم‌الهدی با بيان اينكه نمي‌توان فعاليت‌هاي قرآني و ترويج اين فعاليت‌ها در ايران را با ديگر كشورهای اسلامی مقايسه كرد، گفت: پيش‌آهنگ حركت اعتلای فعاليت‌های قرآنی در ايران به وجود آمده كه اين ارتقای هنری و علمی در سطح كشور از بركات معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است.
عضو مجلس خبرگان رهبری عنوان كرد: خوشبختانه جامعه قاريان قرآن به يك نهاد ارزشی در عرصه فعاليت‌های قرآنی تبديل شده و به بركت مساعدت‌های فعاليت‌های قرآنی موفق شد، مركز عالی تربيت مدرس و استاد قرآن كريم را راه‌اندازی كند.
وی با اشاره به آيه 24 سوره محمد، بيان كرد: خداوند در اين سوره می‌فرمايند: «أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا، يا به آيات قرآن نمى‌‏انديشند يا [مگر] بر دل‌هايشان قفل‌هایى نهاده شده است»، كه در مقام شناخت سياق اين آيه نسبت به آيه قبل يك نكته خيلی قابل تامل است كه براي درك آن بايد به آيات قبل از اين آيه رجوع كنيم.
آيت‌الله علم‌الهدی با بيان اينكه به گفته تمام مفسران ضمير فاعل افلا يتفعلون، «اولئك» در آيه 23 سوره محمد(ص) است، اظهار كرد: آيات قبل از آيه 22 سوره محمد(ص) در خصوص كسانی است كه از جهاد احراز كردند و حاضر نشدند در خط دفاعی اسلام با دشمنان خدا مقابله كنند، خداوند در خصوص اين افراد می‌فرمايند كه آنها دو كار انجام داده‌اند يكی قطع رحم و دوم مفاسد فی الارض.
امام جمعه مشهد با بيان اينكه نبايد در قرآن تدبير صورت بگيرد، عنوان كرد: بايد تدبر در قرآن انجام شود چرا كه تدبر از ماده تفعل بوده و به معنای انديشه پذيری است اما تدبير مفهوم انديشدن را دارد. تدبير در قرآن نوعي تحميل انديشه محسوب مي‌شود ولی تدبر به معنای انديشه پذيری از قر‌آن به شمار مي‌رود.
آيت‌الله علم‌الهدی درك قرآن را به عنوان يك دانش مستقل و فهم جدا از انديشه‌های قرآنی يك مسئله لازم دانست و گفت: اقتضا می‌كند كه قرآن دانی و قرآن خوانی به عنوان يك حركت علمی و مستقل در زندگی ما وجود داشته باشد و برای اينكه انديشه قرآن به عنوان يك جريان مستقل در فكر ما قرار گيرد بايد علوم قرآن را به صورت مستقل فرا بگيريم.
عضو مجلس خبرگان رهبری تأكيد كرد: نبايد افراد غيرقرآني به رشته‌های قرآني ورود پيدا كنند چرا كه آنها با انديشه‌های قرآنی حضور می‌يابند اما به صورت تخصصی وارد نمی‌شوند.
آيت‌الله علم‌الهدی با بيان اينكه قرآن را بايد از خود قرآن بياموزيم، ابراز كرد: اين امر بايد تحت آ‌موزش قرار بگيرد.
امام جمعه مشهد با بيان اينكه بايد در تشكيلات قرآنی بيش از هر چيز به فهم قر‌آن و آموزش خود قرآن توجه داشته باشيم، پيشنهاد كرد كه برنامه‌های تكراری در مدرسه قرآن و حديث صورت نگيرد و جامعه قاريان قرآن كه متولی قرآن استان است بررسی‌های لازم را در اين خصوص انجام داده، يك برنامه آموزشی ـ تربيتی را پياده كرده و افراد ورزيده را به كار گيرد.