به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا(، نشست خبری حمیدرضا کفاش، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش امروز، چهارم اسفندماه، به مناسبت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی برگزار شد؛ وی ضمن تشریح اقدامات صورت گرفته در این زمینه، پاسخگوی سوالات اصحاب رسانه شد.
وی تقدیر از پیشکسوتان عرصه تربیتی را یکی از مهمترین فعالیتهای این معاونت طی هفته تربیت اسلامی برشمرد و گفت: تجلیل از اسوهها و الگوها نه تنها یک حرکت تربیتی، بلکه نوعی الگودهی به جوانترها است در این راستا تجلیل از نیم قرن جهاد تربیتی استاد صافی از پیشکسوتان عرصه امور تربیتی طی هفته جاری صورت گرفت.
تجلیل از چهرههای
ماندگار عرصه تربیتی
وی از برگزاری مراسم تجلیل از چهرههای
ماندگار عرصه تربیتی طی 11 اسفندماه، در تالار حجاب خبر داد و گفت: در این مراسم
از 64 پیشکسوت عرصه تربیتی از کل کشور تجلیل به عمل میآید.
کفاش تجلیل کتبی از 11 هزار مربی تربیتی را از دیگر
برنامههای اجرایی برشمرد و گفت: طی هفته آینده در قالب مراسمهای متمرکز استانی از
این افراد تجلیل به عمل میآید.
کفاش مهمترین هدف این معاونت را طی سال جاری تغییر نقش مربیان تربیتی از مجریان فعالیتهای پرورشی به راهبران تربیتی برشمرد و گفت: در این راستا فعالیتهای پرورشی به خود دانشآموزان سپرده شد و مربیان تنها نقش هدایتگری و راهبری داشتند.
وی ارتقای بنیه علمی مربیان تربیتی را یک ضرورت خواند و با اشاره به برپایی کلاسهای آموزشی برای مربیان گفت: 48 هزار مربی و معاون پرورشی در تمام مقاطع تحصیلی و 17 هزار مشاور به ترتیب اولویت در مقطع اول متوسطه، مقطع دوم متوسطه و دوره ابتدایی مشغول به فعالیت هستند.
نیمی از مدارس کشور مربی تربیتی ندارند
وی با تأکید بر اینکه بر اساس سند تحول بنیادین هر مدرسه باید یک مربی تربیتی داشته باشد گفت: با حد مطلوب فاصله داریم و تقریبا نیمی از مدارس ما دارای مربی تربیتی نیستند. برای مدارس بیش از 150 نفر معاون پرورشی و زیر 100 نفر مربی پرورشی در نظر گرفته شده است.
موضوع خانواده مهمترین دلیل مراجعه دانشآموزان به مشاوران
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش بیشترین موضوعاتی که سبب مراجعه دانشآموزان به مشاور و مربی تربیتی میشود را حول محور خانواده برشمرد.
کفاش از اجرای طرح غربالگری مربیان تربیتی خبر داد و گفت: مربیان و مشاوران بر اساس آزمونهای استاندار دسته بندی شدند تا براساس سطحی که در آزمون کسب کردند در دورههای آموزشی شرکت کنند. همچنین طرح «همیار مشاور» با 50 درصد رشد روبرو بوده است.
وی از ایجاد پرونده الکترونیک مشاوره برای سه میلیون دانشآموز خبر داد و گفت: از هر 100 معضل به طور تقریبی 80 مورد در داخل مدرسه رفع میشود. در شرایطی که معضلی غیر قابل حل در محیط مدرسه توسط مربیان باشد به هستههای مشاوره در مراکز استان و در صورت عدم موفقیت به مرکز مشاوره آموزش و پروش و مراکز کلینیکی و درمانی ارجاع داده میشوند.
کفاش به تشریح بخشی از فعالیتهای تربیتی و پرورشی صورت گرفته در حوزه قرآن و عترت طی سال جاری پرداخت و عنوان کرد: در حوزه حفظ قرآن دو طرح «نور» و «نور باران» با مشارکت چهار میلیون و 9 هزار و 548 نفر اجرایی شد که به حیث حضور و مشارکت افراد با 12.57 رشد روبرو بوده است.
650 دارالقران احیا شد
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش از احیای صد در صدی مراکز دارالقرآن خبر داد و گفت: علاوه بر حفظ مدارس قرآن 650 دارالقران نیز احیا شدند تا مکانی برای نخبه پروری دانشآموزی ایجاد شود. همچنین اجرای سند تقویت و تعمیق اقامه نماز نیز نسبت به سالهای گذشته 1.5 برابر رشد داشته است.
وی ادامه داد: در راستای سند اقامه نماز در مدارس طی سال جاری چهار هزار و 500 نفر مدیر مقطع اول متوسطه با هزینهای معادل دو میلیارد تومان با کمک ستاد اقامه نماز تحت آموزش قرار گرفتند. همچنین سه هزار ائمه جماعت نیز از میان 20 هزار امام جماعت مدارس در دورههای مشابه حضور یافتند.
کفاش به اجرای طرح امام شناسی و مصباح الهدی اشاره و عنوان کرد: این طرح به صورت آزاد و انتخابی با استناد به کتاب در میان دانشآموزان اجرایی و با مشارکت شش میلیونی دانشآموزان روبرو شد.
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش سال 94 را در عرصه کتاب و کتابخوانی بسیار پربرکت خواند و اظهار کرد: در این زمینه با رشد 66 درصدی روبرو بودیم. به طوری که در حال حاضر 10 میلیون و 409 هزار جلد کتاب در مدارس موجود است.
12 هزار دختر زیارت اولی به مشهد مشرف شدند
برگزاری اردوی زیارت اولیها ویژه دختران مقطع دوم متوسطه به مشهد مقدس از دیگر برنامههایی بود که کفاش به آن اشاره کرد و گفت: در این راستا 12 هزار دانشآموز در قالب یک اردوی تربیتی کنترل شده به بارگاه امام رضا(ع) اعزام شدند. همچنین اردوهای ویژهای برای هزار و 200 دانشآموز مناطق مرزی برگزار شد که بنای توسعه آن در سال آینده را داریم.
وی برپایی اردوی راهیان نور را یک فعالیت اعتقادی مهم به منظور انتقال مفاهیم دفاع مقدس جزو وظایف فرابخشی و فراجناحی وزارت آموزش و پروش ارزیابی و عنوان کرد: بر این اساس ارتقای کیفیت این اردوها را در قالب تربیت راویان و ارائه خدمات و مشاوره دنبال کردهایم.
3 میلیون و 500 رأی اولی
وی در بخش دیگری از سخنان خود تعداد رأی اولیها را سه و نیم میلیون نفر اعلام و توصیه کرد: در ایام عید نوروز از ارائه تکالیف درسی به دانشآموزان خودداری شود تا دانشآموزان بتوانند از فضای تعطیلات نوروز برای ارتباط بیشتر با خانواده که جنبه تربیتی دارد، آشنایی با آداب و رسوم اجتماعی و انجام صله رحم استفاده کنند.
کفاش در ادامه این مراسم پاسخگوی سؤالات خبرنگاران شد. وی در پاسخ به این پرسش که فعالیتهای تربیتی تا چه حد متناسب با نیاز روز دانشآموزان طراحی میشود گفت: با توجه به تأثیری که فضای مجازی بر دانشآموزان دارد ارتقای سواد رسانهای مربیان را در قالب برپایی دورههای آموزشی آغاز کردیم.
وی ادامه داد: در این راستا توسعه شبکههای اجتماعی را در دستور کار قرار دادیم و در پی طراحی شبکه دانشآموزی «شاد» هستیم. در حال حاضر در مرحله پیش بینی اعتبارات و تأمین نیروی انسانی به سر میبریم. انعقاد با مؤسسه تبیان برای اتصال دانشآموزان نخبه و محتواسازی برای دانشآموزان از دیگر فعالیتهای صورت گرفته است.
کفاش با تأکید بر اینکه امروزه برنامههای فرهنگی و پرورشی در روش با تغییر روبرو و با ذائقه دانشآموزان بیشتر همگام شدهاند گفت: اصول و هدف در اجرای برنامههای تربیتی یکسان است اما روشها القای دینباوری و وطن دوستی برای دانشآموز امروز باید به سبکهای نوین باشد.
وی در پاسخ به این پرسش که چه اقداماتی برای تأمین نیروی انسانی به منظور اقامه نماز جماعت در مدارس داشتهاید، اظهار کرد: در 55 هزار مدرسه نماز جماعت اقامه میشود که از این تعداد 20 نفر امام جماعت روحانی و الباقی مربیان، معلمان و در برخی موارد دانشآموزان محبوب مدرسه هستند.
تأثیر یک معلم محبوب به
لحاظ تربیتی کمتر از روحانیون نیست
کفاش با تأکید بر اینکه تأثیر یک معلم محبوب به لحاظ تربیتی کمتر از روحانیون نیست گفت: در صورتی که با کمبود روحانی برای اقامه نماز مواجه شویم معطل نمیمانیم و از نیروهای مؤمن و متدین که در میان دانشآموزان محبوبیت دارند استفاده میکنیم.
وی در پایان سخنان خود ابزار امیدواری کرد که طرح «سرباز طلبه» به زودی اجرایی شود تا دوره سربازی برخی طلاب به مدارس منتقل شود.