به گزارش ایکنا؛ در این جلد از کتاب روشهای تربیتی قرآن کریم، به بحث و بررسی چهار روش از روشهای تربیت قرآن کریم یعنی روش الگو، روش قصه و داستان، روش تشویق و روش تنبیه، در چهار فصل پرداخته شده است و نویسنده تلاش کرده در حد وسع خود، آن‌ها را برای دست‌اندرکاران امر تربیت واکاوی نماید.
سیدعلی حسینی‌زاده، نویسنده جلد دوم و سوم کتاب «روشهای تربیت در قرآن کریم» در خصوص ویژگی‌های این کتاب گفت: در فصل اول به روش الگویی اشاره شده است و با بیان اهمیت بررسی روش الگویی، ضمن مفهوم شناسی به تحلیل مفهوم شناسی این روش پرداخته و اصول حاکم بر این روش توضیح داده شده است.
در فصل دوم این کتاب روش قصه و داستان در قرآن کریم به مبسوط توضیح داده شده و با اشاره به مبانی روش قصه گویی در قرآن کریم به سبک‌های قصه پردازی در قرآن اشاره شده است و اهداف و کارکرد‌های تربیتی این روش بیان شده است.
وی همچنین افزود: در فصل سوم کتاب به روش تشویق و ترغیب پرداخته شده و ضمن معرفی انواع تشویق، اصول، شیوه ها، مراحل تشویق و کارکرد‌های این روش تربیتی به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است؛ و در فصل آخر به روش تنبیه پرداخته شده است. ارکان تنبیه، مبانی انسان شناختی، اصول، انواع تنبیه، مراحل و شیوه‌های تنبیه موضوعاتی است که در این فصل مورد واکاوی قرار گرفته و آسیب‌های روش تنبیه به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است.
یادآور می‌شود، تاکنون دو جلد از کتاب‌های «روشهای تربیت در قرآن کریم» از سوی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با همکاری سازمان سمت منتشر شده که با استقبال جامعه علمی و مخاطبان روبرو شده است.