وی افزود: گاهی تصور می‌شود که ما نسل جدید را درک نمی‌کنیم، اما واقعیت این است که باید فرصت گفت‌وگو و نشست‌های مشترک بیشتر فراهم شود تا بتوانیم زبان مشترک پیدا کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با تأکید بر اینکه با گلایه و جاخالی دادن مشکلی حل نمی‌شود، گفت: باید خودمان برای حل مسائل نسل جدید پیش‌قدم شویم و به جای ناامیدی، روحیه امید را در جامعه تقویت کنیم.
وی با بیان اینکه تربیت در کشورهای مختلف مسیرهای متفاوتی دارد، یادآور شد: پیشرفت تنها به معنای رشد فناوری نیست، بلکه به روش‌ها و شیوه‌های تربیتی بستگی دارد.
کلاری با اشاره به اهمیت اجرای صحیح برنامه‌های تربیتی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از نظر محتوا مشکلی ندارد اما در مرحله اجرا با چالش‌هایی مواجه است که باید برای آن چاره‌اندیشی شود.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس فزود: تربیت باید متوازن باشد؛ در غیر این صورت، شخصیت انسان به‌صورت کاریکاتوری رشد می‌کند.
کلاری با اشاره به گسترش فناوری‌های نوین تصریح کرد: با توسعه فناوری‌هایی مانند هوش مصنوعی، بسیاری از روش‌ها و ابزارهای آموزشی سنتی کنار گذاشته خواهند شد و نظام تعلیم و تربیت باید خود را با این تغییرات هماهنگ کند.
وی همچنین بر نقش تشکل‌های دانش‌آموزی تأکید کرد و گفت: این تشکل‌ها محیطی برای تمرین مهارت‌های اجتماعی و مسئولیت‌پذیری هستند و باید بیش از گذشته مورد حمایت قرار گیرند.
کلاری با اشاره به تحولات اخیر کشور گفت: در جریان حوادث جنگ دوازده‌روزه اخیر، جامعه ایران نشان داد که در بلوغ سیاسی و اجتماعی به سطح بالایی رسیده است. با وجود انتقادها، مردم اولویت‌های کشور را درک کردند و کسی به‌دنبال آشوب نبود. این بلوغ اجتماعی ریشه در تربیت در مدارس دارد و باید آن را تقویت کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه تصمیم‌گیری‌ها باید متناسب با شرایط هر منطقه و شهرستان انجام شود، پیشنهاد داد دانش‌آموزان در یک روز هماهنگ به دستگاه‌ها و نهادهای مختلف استان بروند و نقش مسئولان آن مجموعه‌ها را ایفا کنند تا ایده‌ها و نگاه نسل نوجوان مستقیماً به گوش مدیران برسد.
در ادامه این نشست، سیدخداکرم فلاحی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش فارس، با بیان اینکه انسان تنها موجودی است که معمار شخصیت خود است، گفت: آشنایی با مبانی دینی و اخلاقی و آموزش مهارت‌های فردی از محورهای اصلی برنامه‌های پرورشی استان است.
وی با اشاره به نتایج غربالگری سال گذشته افزود: بخش عمده‌ای از تعارضات میان دانش‌آموزان ناشی از ضعف در مهارت‌های ارتباطی است و به همین دلیل تلاش داریم آنان را به مشارکت در فعالیت‌های گروهی تشویق کنیم.
فلاحی تصریح کرد: در سال تحصیلی جدید هیچ دانش‌آموزی نباید در مدرسه بدون نقش باشد؛ هر دانش‌آموز باید بخشی از فعالیت‌های گروهی مدرسه را بر عهده گیرد.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش فارس در پایان گفت: همه دستگاه‌ها باید برای آگاه‌سازی دانش‌آموزان، به‌ویژه دختران، درباره خطرات فضای مجازی و نحوه مراقبت از خود همکاری کنند تا جامعه‌ای ایمن‌تر و آگاه‌تر شکل گیرد.
انتهای پیام