به گزارش ایکنا، به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، محمد صادقزاده، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان، پنجم دیماه در همایش تبیینی و آموزشی حفظ جزء سیام قرآن کریم با اشاره به آثار علمی و تربیتی انس با قرآن اظهار کرد: نگاه به آموزش قرآن باید از قالبهای صرفاً سنتی فراتر رفته و به حوزههای شناختی و تخصصی توجه بیشتری شود.
وی افزود: امروز ثابت شده است که فرآیند حفظ قرآن به شکل مستقیم موجب تقویت حافظه میشود و تمرین مستمر در این مسیر نقش مؤثری در ارتقای حافظه فعال دانشآموزان دارد. این روند باعث افزایش تمرکز دقت و سرعت یادگیری در تمامی دروس میشود.
صادقزاده با بیان اینکه حافظان قرآن از اعتماد به نفس و آرامش روانی بیشتری برخوردارند تصریح کرد: انس با آیات الهی زمینهساز تعادل روحی و کاهش استرس در میان دانشآموزان است و همین موضوع آنان را برای مواجهه با چالشهای تحصیلی و اجتماعی توانمندتر میسازد.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به تأثیر ساختار منسجم آیات قرآن بر رشد ذهنی دانشآموزان گفت: نظم ذهنی حاصل از حفظ قرآن قدرت تحلیل و مهارت حل مسئله را در فرد تقویت میکند و موجب میشود دانشآموز در مواجهه با مسائل علمی عملکرد دقیقتری داشته باشد. همچنین گسترش دامنه واژگان و تقویت هوش کلامی از دیگر ثمرات انس با قرآن است که نقش مهمی در رشد ارتباطی دانشآموزان ایفا میکند.
وی در ادامه با تأکید بر نقش خانوادهها در تداوم این مسیر گفت: حمایت والدین از فعالیتهای قرآنی فرزندان زمینهساز موفقیتهای بزرگتر آنان در آینده خواهد بود و آموزش و پرورش استان نیز از هیچ تلاشی برای ارتقای کیفی این برنامهها دریغ نخواهد کرد.
حجتالاسلام ابوالفضل حسینزاده، مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز نیز با ابراز خرسندی از استقبال گسترده دانشآموزان از طرح حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم بیان کرد: تجلیل از حافظان قرآن در حقیقت پاسداشت ارزشهایی است که این دانشآموزان در وجود خود نهادینه کردهاند.
وی افزود: هدف نهایی آن است که آموزههای قرآنی در رفتار و گفتار دانشآموزان جاری شود و این برگزیدگان به عنوان الگوهای قرآنی نقش مؤثری در ترویج فرهنگ اخلاق و نظم در مدارس ایفا کنند.
انتهای پیام