رهبر شهید انقلاب پیشرو در رواج سبک‌های نوین تلاوت قرآن بودند

به گزارش ایکنا، صادق حسین‌زاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در نخستین گردهمایی دبیران کارگروه‌های استانی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور که امروز چهارشنبه 6 آبان برگزار شد، با اشاره به ابعاد ناشناخته شخصیت قرآنی رهبر شهید انقلاب اسلامی، گفت: یکی از  مسائلی که در فعالیت‌های قرآنی ایشان کمتر مورد توجه قرار گرفته، اهتمامی است که ایشان در سال‌های پیش از پیروزی انقلاب اسلامی و در دوران زندگی جهادی و مبارزاتی خود به تکثیر نوارهای قرآنی داشتند.

وی ادامه داد: البته شاید کمتر کسی این موضوع را بداند که از جمله تلاوت‌های قرآنی که ایشان با انتشار نوارهایی که به آن اشاره شد، توجه داشتند، قطعاتی از تلاوت‌های مصطفی اسماعیل، قاری شهیر مصری بوده که به این وسیله در مواجهه با نوجوانان و جوانانی که به تلاوت قرآن علاقه‌مند بودند، ذائقه‌سازی می‌کردند.  

حسین‌زاده ملکی تصریح کرد: البته باید دید که از میان قاریان مصری چرا امام شهید انقلاب به سراغ مصطفی اسماعیل رفته‌اند؛ به نظر می‌رسد که یکی از دلایل آن، تلاوت‌هایی مبتنی بر معنا و یا معنامحوری بوده است که مصطفی اسماعیل آن را به درستی ارائه می‌کرده؛ به تعبیر دیگر اگر قرار بر این بود که قرآن به شکل اصوات بر پیامبر(ص) نازل شود، نحوه نزول آن چیزی نزدیک به صوتی بوده است که امثال مصطفی اسماعیل، مبادرت به تلاوت آن کرده بودند.

وی در ادامه گفت: از منظری دیگر می‌توان این موضوع را به این شکل تعبیر کرد که تلاش رهبر شهید انقلاب با تکثیر و انتشار نوارهای تلاوت مصطفی اسماعیل ـ که البته سخنی به گزافه نیست اگر بگوییم ایشان مسبب ورود صفحات تلاوت او به ایران و تکثیر در قالب نوارهای کاست بودند ـ به منظور متداول شدن سبک نویی از تلاوت بوده که سبک رایج تلاوتی دیگری را منسوخ نماید؛ سبکی که امروزه شاید به ندرت آن را در تلاوت برخی افراد پا به سن گذاشته و اغلب در سر مزار اهل قبور بتوان جستجو کرد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: در واقع باید شهید آیت‌الله خامنه‌ای را پیشرو در ارائه سبک‌های نوین تلاوت متناسب با شرایط روز و منطبق با سلیقه شنیداری مخاطبان در هر روزگاری دانست، چنانکه این شهید بزرگوار در مقطعی این تحول را در عرصه مداحی نیز به وجود آوردند و از مادحین درخواست کردند که با اشراف و تسلطی که در زمینه دستگاه‌های موسیقی ایرانی پیدا می‌کنند، سبکی از مداحی را ارائه کنند که باب طبع مخاطب امروز مجالس مذهبی و عزا باشد.

وی در ادامه گفت: حتی در مقطعی از زمان شاهد هستیم که با اهتمام و توجه ویژه قائد شهید امت، حضور قاریان مصری در ایران با دعوت رسمی از ایشان رواج پیدا می‌کند؛ آن‌ها به ایران اسلامی سفر می‌کنند و در قالب محافل و مجالس قرآنی، مخاطبان مشتاق را به شکل مستقیم در جریان تلاوت‌های شورانگیز خود قرار می‌دادند که این مواجهه مستقیم و بی‌واسطه، نوجوانان و جوانان را علاقه‌مند به تلاوت قرآن و یادگیری فنون آن می‌کرد.

حسین‌زاده ملکی در پایان سخنان خود گفت: باید با الگوگیری از شیوه پرداخت رهبر شهید انقلاب نسبت به برپایی مجالس و محافل قرآنی، شیوه فعالیت‌های قرآنی در مدارس نیز پیروی از همین سلوک و روش باشد. دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی و تشکل‌های دانش‌آموزی باید در معرض برگزاری محافل و کرسی‌های تلاوت قرار گرفته و یا خودشان بانی و هماهنگ‌کننده برگزاری این مراسمات باشند که تحقق این امر اغلب نیازمند دادن میدان عمل بیشتر به آن‌ها در قالب تشکل‌های دانش‌آموزی است.