حجت‌الاسلام مهدی ایمانی‌مقدم:
حجت‌الاسلام و المسلمین مهدی ایمانی‌مقدم، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان‌رضوی در گفت‌وگو با ایکنا از خراسان‌رضوی با اشاره به نقش محوری دانشجویان در تحولات اجتماعی و فرهنگی اظهار کرد: دانشجویان به‌عنوان قشری جوان، بانشاط، آرمان‌گرا و تحول‌خواه، برای جبهه حق و تحقق اهداف نظام جمهوری اسلامی و برای دشمن در راستای دستیابی به اهداف استعماری نقشی محوری دارند.
وی افزود: امامان انقلاب همواره بر نقش جوانان تأکید داشته‌اند و در میان جوانان نیز دانشجویان از تأثیرگذارترین اقشار جامعه محسوب می‌شوند، چراکه ویژگی‌های دوران جوانی را با علم‌آموزی و دانش‌افزایی درآمیخته‌اند.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان‌رضوی با اشاره به تعبیر شهید بهشتی از دانشجو به‌عنوان مؤذن جامعه بیان کرد: دانشجو باید جامعه را نسبت به توطئه‌های دشمن آگاه کند و برای خنثی‌سازی آن‌ها برنامه‌ریزی داشته باشد.
وی با اشاره به تعبیر امام‌خمینی(ره) درباره دانشگاه‌ها به‌عنوان حلقه‌های میانی ادامه داد: دانشگاه‌ها حلقه واسط میان ولایت و مردم هستند و همان‌طور که مؤذن یا مکبر در نماز جماعت وظیفه هماهنگ‌کردن نمازگزاران با امام جماعت را برعهده دارد، دانشجو نیز در جامعه چنین مسئولیتی دارد و باید مردم را با امام همراه و همگام کند.
ایمانی‌مقدم اظهار کرد: همان‌طور که مؤذن وضعیت نماز جماعت را به اطلاع امام جماعت می‌رساند و در صورت بروز مشکل او را آگاه می‌کند، دانشجو نیز وظیفه دارد وضعیت جامعه و توده‌های مردم را برای امام، ولی و حاکمیت تبیین کند؛ این همان نقش مهم دانشجو به‌عنوان حلقه میانی است.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان‌رضوی با تأکید بر همین نقش اجتماعی دانشجویان تصریح کرد: طرح «حامیم» که مخفف حلقه‌های میانی است با هدف تبیین و تأکید بر نقش مهم دانشجویان در عرصه اجتماعی طراحی شده است.
وی با اشاره به فعالیت دانشجویان حاضر در این طرح بیان کرد: دانشجویان مجموعه حامیم از میان فعالان تشکل‌ها، کانون‌ها و مجموعه‌های مختلف دانشجویی انتخاب شده‌اند. حامیم تشکلی در کنار سایر تشکل‌ها نیست، بلکه هدف آن تبیین آرمان‌های امامان انقلاب در محیط‌های دانشجویی از جمله دانشکده‌ها، کانون‌ها و تشکل‌ها است.
ایمانی‌مقدم با اشاره به سابقه پنج‌ساله اجرای این طرح گفت: طرح حامیم پنج سال است که اجرا می‌شود، اما ویژگی دوره امسال این بود که افراد انتخاب‌شده از میان دانشجویان خوش‌فکر و باانگیزه‌ای بودند که آمادگی اجرای فعالیت‌های متنوع را در دانشکده‌های خود دارند و امیدواریم بتوانند این رسالت را به‌خوبی دنبال کنند.
لزوم بومی‌سازی برنامه‌های حامیم متناسب با اقتضائات دانشگاه‌ها
وی در پاسخ به پرسشی درباره در نظر گرفتن محتوای مهارتی بومی‌سازی‌شده و کارگاه‌های عملی متناسب با ظرفیت‌های استان برای دانشجویان در پنجمین دوره طرح حامیم اظهار کرد: تمامی دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها این طرح را متناسب با شرایط و اقتضائات دانشگاه خود برگزار کرده و همچنان در حال اجرای آن هستند. امسال برای نخستین‌بار این طرح در دانشگاه‌های غیرانتفاعی که فاقد دفتر نهاد نمایندگی هستند نیز اجرا شد و با استقبال خوبی همراه بود.
ایمانی‌مقدم با اشاره به برگزاری دوره فشرده توانمندسازی در قم طی آبان‌ماه بیان کرد: شرکت‌کنندگان در این دوره به‌صورت اردویی حضور داشتند و علاوه بر آشنایی با وضعیت فضای بین‌الملل، شرایط کشور، جریان جنگ و اقتضائات محیط‌های دانشگاهی مهارت‌هایی را نیز در حوزه‌های رسانه، شبکه‌سازی فرهنگی و اجتماعی فراگرفتند.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان‌رضوی ادامه داد: امیدواریم این دانشجویان به‌عنوان کنشگرانی جدی در عرصه فرهنگی و در مجموعه‌های متبوع خود نقش‌آفرینی کنند. حامیم تشکلی در حد سایر تشکل‌ها نیست، بلکه شبکه‌ای فکری و تبیینی است که در همه عرصه‌های فعالیت دانشگاهی حضور دارد و نقش‌آفرینی می‌کند.
ایمانی‌مقدم با اشاره به تفاوت برنامه‌های اجرایی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: دانشگاه‌های خراسان‌رضوی متناسب با شرایط خود برنامه‌های مختلفی را برای دانشجویان حاضر در این طرح در نظر گرفته‌اند. این امر به‌معنای بومی‌سازی برنامه‌ها براساس شرایط هر دانشگاه است و دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه‌های دولتی نیز برنامه‌های خود را براساس تشخیص و اقتضائات دفاتر نهاد در همان مجموعه‌ها اجرا می‌کنند.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خراسان‌رضوی درباره سازوکار پیگیری فعالیت‌های عملیاتی شرکت‌کنندگان پس از پایان پنجمین دوره طرح حامیم و جلوگیری از محدودماندن آن به یک کارگاه آموزشی اظهار کرد: این طرح به‌صورت رویدادمحور و با نگاه به کنشگری‌های آتی شرکت‌کنندگان طراحی شده است.
ایمانی‌مقدم در پایان گفت: مقرر شده است هر دو هفته یک‌بار جلسه‌ای حضوری با شرکت‌کنندگان برگزار شود و در این جلسات وضعیت دانشگاه‌ها، اولویت‌های فرهنگی و اقتضائات موجود مورد بررسی قرار گیرد؛ این پیگیری مستمر و برنامه‌ریزی برای برگزاری جلسات دوره‌ای می‌تواند زمینه و ضمانتی برای تداوم طرح و تحقق اهداف پیش‌بینی‌شده از سوی شرکت‌کنندگان باشد.
انتهای پیام 